愛在家人間教案

《愛在家人間》教案［教學目標］知識目標：明白我們和家人之間的感情不可割舍，了解我們與父母發(fā)生碰撞的原因以及掌握化解碰撞的技巧。能力目標：學會正確處理與父母之間的碰撞，掌握與父母溝通的技巧。情感態(tài)度價值觀目標：體味家庭中的親情之愛，理解父母對我們的愛，以實際行動增進與父母的感情。［教學重點］引導學生探究與父母發(fā)生碰撞的原因，學會正確應對與父母之間的愛的碰撞。［教學難點］讓學生切實感受到與家人之間的感情不能割舍，在生活中，能夠自覺主動增進與父母之間的感情。［課堂內(nèi)容］導入《情景劇表演》老師分別表演生活中的兩個場景，“嘮叨的媽媽”和“嚴厲的爸爸”！問同學們這樣的場景是否在生活中經(jīng)歷過，引導學生思考和父母在生活中都發(fā)生過哪些碰撞！合作探究模塊一《愛的碰撞》活動一：吐糟父母先和同桌說說你和父母在生活中發(fā)生過哪些碰撞？再請同學起來說！得出結(jié)論，原來我們和父母在很多方面都存在碰撞?；顒佣恨q一辯播放《小別離》小片段，引導同學們思考，是支持父母還是支持孩子，然后兩方進行各抒己見，哪方說的理由更多獲勝。在各抒己見的過程，可以總結(jié)出父母與孩子產(chǎn)生碰撞的原因，請同學起來總結(jié)。碰撞原因：1、一方面我們希望父母像對待承認那樣尊重我們，不要過多的干涉我們；另一方面面對父母的信任和放手，我們也會感到失落和不安，希望得到更多的關(guān)注。2、兩代人在心智、學識、經(jīng)歷等個方面的差異，導致我們對事物的理解和看法不一樣，存在兩代人的差異。所以我們開始審視父母的愛，質(zhì)疑他們，甚至去挑戰(zhàn)權(quán)威！師問：可是為什么我們的父母只對我們啰嗦、嚴格，就像剛才父母方的支持者所說，是因為什么？——他們的初衷是希望盡己之責，希望子女有個美好的未來，也是愛子女的表現(xiàn)！活動三：《橡皮筋拔河比賽》我們知道產(chǎn)生碰撞的原因，雙方都是有自己道理的，當碰撞再次產(chǎn)生，你還愿意傷害你的父母嗎？情景體驗《橡皮筋拔河比賽》兩人一組，一方代表父母，一方代表子女，橡皮筋代表沖突。請一組孩子上臺拔河！結(jié)束后，采訪學生，為什么你在比賽中力量是有所保留的？——因為橡皮筋斷后，我們會受到傷害。那你愿意傷害你的父母嗎？——不愿意！老師用橡皮筋演繹一次拉斷的場景，兩只手都非常的痛，說明親子碰撞互不相讓的話，就會兩敗具傷！既然我們不愿意傷害彼此，那么當愛與碰撞相遇，我們該怎么辦，才能雙贏呢？活動四：小組討論《化解碰撞的小能手》每個小組商討出一個辦法，把他寫在便簽紙上。然后請起來的小組把方法介紹給大家，并貼在黑板新型板上！總結(jié)化解碰撞的精髓：良好的互動溝通，接納理解父母的做法，同時讓父母了解你的想法需要，然后用雙方都能接受的方式來解決碰撞！只有這樣，我們的家庭才會越來越和諧！模塊二《體味親情》同學們，雖然與父母發(fā)生碰撞是不可避免的，但是我們要知道碰撞出來的一定是愛的火花！親人之間的這種感情能割舍掉嗎？有一位老母親，為她的女兒做了這樣一件事情?；顒右唬汗适掠^影《母愛的力量》這個故事讓我們大家都為之動容，甚至留下了眼淚，體會到了一個母親對子女的愛，那同學們，反過來，你愛你的親人嗎？愛還是不愛，讓我們一起來進行一個小小的情景測驗，我們每個人手里都有一張紙，要求大家在體驗過程當中，不要發(fā)出聲音，置身于情境之中，認真聆聽，仔細思考！活動二：情景體驗《親情的小船》旁白：在一個美麗的海島上，天藍藍的，水也藍藍的，這海天一色的場景真是美不勝收。在一個風和日麗的日子，你駕著自己的小船，準備邀請你最愛的三個琴人一起去揚帆遠航！你會邀請哪三個親人呢？請把他們寫在紙上。你們一家人，劃著小船，有說有笑，其樂融融，享受著天倫之樂！可就在這時，暴風雨來襲，平靜的大海上突然掀起了一股巨浪，它無情的拍打著小船，不好了，小船開始滲水了，它已無法承受這么多重量了，你不得不從你愛的人當中舍棄一個，請從紙上劃去一個。小船繼續(xù)在滲水，在這生死攸關(guān)的時候，你不得不再舍棄一個人，請再從紙上劃去一個。最后，小船開始側(cè)翻了，你眼睜睜的看著自己的親人一個一個慢慢的沉入了大海。情景體驗結(jié)束，問：當你舍棄親人時，你有何感受，為什么會有這樣的感受？問：假如在蒼茫的大海上，最后只剩下孤零零的你，假如沒有了家人，你的生活將會有怎樣的變化？以接龍的形式把我們的所想表達出來?？偨Y(jié)：我們和家人的感情不能割舍，就如同學們所說，沒有了家人，就沒有了溫暖，沒有了陪伴，沒有了關(guān)心，將沒有人分擔我們的痛苦，分享我們的喜悅，我們的生命中也少了最重要的影響者，見證者，陪伴者！同學們的家庭都是不一樣的，有的溫馨和諧，有的磕磕碰碰，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和，但是我們都需要家，只要我們用心感受，我們都能感受到愛，——愛在家人間。（點題）活動三：愛的明信片把對父母的愛要勇敢表達出來，每個同學手中都有一張明信片，寫完后回家親手把它送