江蘇省南通市新高考基地學校2022屆高三下學期第四次大聯(lián)考歷史試題(解析版)

三三1=1南通市2022屆髙三年級新髙考基地學校第四次大聯(lián)考歷史試題（考試時間：75分鐘滿分：100分）一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。西周實行分封制，導致了周代普遍建立地方自治政權(quán).各民族也逐漸融合，各渚侯國共浮-主。這加強了人們天下共主、天卜同源的觀念，還把中心地帶的文化擴散到了周邊地區(qū).保證了在不同地域生活的人們有著大致相同的文化。材料意在強調(diào)，分紂制促進了民族交融 B.隱含著分裂割據(jù)因素C推動了文化繁榮 D.有利于統(tǒng)一大國形成【1題答案】［答案】D【解沂】【詳解】分封制促進了民族融合.形成了天K共主的局面.而且促進了周文化的傳播.這意味著分封制為人一統(tǒng)國家的形成提供了條件，D項正確：A項片面解讀材料.排除A項：材料沒有強調(diào)分封制的局限性.排除B項：文化繁榮與材料中文化融合不符，排除C項。故選D項。牛耕畫像石是古代勞動人民遺留下來的一份寶貴的文化遺代。目前出土的爾漢漢代牛耕畫像石共十三幅，只體情況如K表。K表作為史料.它nJ■以用于研究出土省份牛耕ffl畫像石出土地點陜西米脂.綏德王德無墓、綏德、西安碑林、陜北山東滕縣宏道院、滕縣黃家?guī)X、鄒城市面粉廠山西平陸棗閌內(nèi)蒙古和休格爾（2幅壁畫）江蘇泗洪重崗、睢寧雙溝鎮(zhèn)A區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平B-牛耕技術(shù)發(fā)展歷程農(nóng)田生態(tài)保護情況精耕細作熟練程度【2題答案】【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，牛耕是中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式.陜西和山爾的牛耕閣畫像石較多.而其他省份較少，這4以說明各地區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平，A項正確：材料未體現(xiàn)牛耕技術(shù)發(fā)展歷程，排除B項：材料與農(nóng)m生態(tài)保護無關(guān)，排除（？項；材料未體現(xiàn)精拼細作熟練程度，排除D項。故選A項。唐代詩歌在一定程度上反映了當時社會現(xiàn)實.保留了人星歷史記錄。陳寅格認為.唐代自武宗之后的歷史記錄存在許多錯誤，很多史枓遺留在國外。由此他研究唐詩，并留下了反映蹐代歷史、制度、14俗習慣等問題的名著《元白詩箋證稿》。陳寅恪的研究表明唐詩全面反映了唐社會風貌B-唐詩是研宂唐史的原始史料詩史互證拓寬了史枓的范I韋I歷史研宄必須運用文學作品【3題答案】［答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材鈄NJ?知，唐代詩歌保留了人簠歷史記錄.陳寅恪通過研宄唐詩，留下了反映唐代歷史、制度、風俗習慣等問題的名著《元白詩箋證稿》.說明詩史互證拓寬了史料的范W，c項正確：“全面反映”說法絕對.排除A項：唐詩并不是研究唐史的原始史料，排除B項：文學作品有助于歷史研究，但“必須”說法絕對.排除D項。故選C項。北宋吋期，農(nóng)民放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，“自農(nóng)轉(zhuǎn)而為十、為道、為釋、為技藝者，在在有之”，其屮還有不少“轉(zhuǎn)客于市，傭力以ft”，其至有些農(nóng)民趁著農(nóng)閑之時選擇進入市鎮(zhèn)務(wù)工出力，“往往負販、傭工，以謀朝夕之贏者，比比皆是也”。這表明當時社會分工格局有所改變B-資本主義萌芽開始出現(xiàn)重農(nóng)抑商思想失去市場農(nóng)民生活極為艱辛困苦【4題答案】【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料4知，北宋時期農(nóng)民棄農(nóng)或者傭力以位、趁著農(nóng)閑之時選擇進入市饋務(wù)工出力，這些現(xiàn)象都說明當時人們的擇業(yè)選擇ff一定的空問，社會分工的格局有一定的變化，A項正確：明中葉出現(xiàn)了資本主義萌芽?排除B項；C項不符合史實，排除C項：農(nóng)民轉(zhuǎn)而為士、為道、為釋、為技藝者并不意味著農(nóng)民的生活極為艱辛，排除D項。故選A項。明朝初期，內(nèi)閣閣臣們朝夕與皇帝相處，職司代言.聲勢顯赫。閣臣們敢于規(guī)勸皇帝錯誤決定和行為，積極為室帝舉賢任能.參與人員的選拔和考核。在內(nèi)閣頗只影響力時，閣臣所推薦的官員多被采納和任用。材料反映明初政治生活A(yù)內(nèi)閣掌控了朝中的政治實權(quán)專制主義皇權(quán)得到空前加強皇帝與內(nèi)閣之叫能相互監(jiān)督內(nèi)閣閣臣能夠影響皇帝決策【5題答案】【答案】D【解析】【詳解】報據(jù)村料■知，內(nèi)閣閣臣“敢于規(guī)勸皇帝的錯誤決定和行為”，“閣臣所推薦的官員多被采納和任用”，說明內(nèi)閣閣臣能夠影響皇帝決策，D項正確；內(nèi)閣并不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，并不能掌控政治實權(quán).排除A項：B項不符合材料主8.排除B項：內(nèi)閣是皇帝的內(nèi)侍機構(gòu)，并不能監(jiān)鋝室帝，排除C項。故選D項。1844年后.曾任廣東澄?？h訓導梁廷相.陸續(xù)撰成《合省閨說》、《蘭偶說》等書籍，這些書緖對美國和英國的歷史.地理、政治、經(jīng)濟、文化等方面情況作了簡要記敘，而對于美M的資產(chǎn)階級民主政治制度介紹尤多。據(jù)此可知，梁廷相的思想推動救亡閣存運動高漲深受西方政治制度影響有利于開拓國人的視野強調(diào)抵御外辱的重要性【6題答案】【答案】C【解析】【詳解】根椐材料1844年后，討知西方列強打開了屮國的人門，西方的思想文化傳入中國，材料“這些冇緖對美國和英國的歷史、地理、政治、經(jīng)濟、文化等方面憒況作了簡要記敘，而對于美W的資產(chǎn)階級民主政治制度介紹允多。”說明，梁廷相介紹了西方的思想文化.有利于開拓國人的視野，C項正確：材料體現(xiàn)不出推動救亡圖存運動高漲.排除A項；材料后半句只說明了“而對于美國的資產(chǎn)階級民主政治制度介紹尤多”體現(xiàn)不出深受西方政治制度影響，排除B項：材料沒有體現(xiàn)抵御外辱，排除D項。故選C項。武昌起義之后.在新疆伊犁的革命黨人馮特民、楊纘緒等人擔憂沙俄乘亂入侵，動員回民響應(yīng)革命，發(fā)動餅犁起義。起義后，各方“當眾申明和平解決，組織漢、滿、蒙、回、藏五族共進會”，楊纘緒被推為該會會長，宣布實施五族共和，出示安民。這說明辛亥革命強化民眾對新政權(quán)的歸域 B.推動邊疆地區(qū)民族國家認同C.有著較為廣泛群眾基礎(chǔ) D.改變了中國半殖民地的性質(zhì)【7題答案】［答案】B【解析】【詳解】新疆伊犁起義之后，科方“當眾申明和平解決，組織漢、滿、蒙、回、藏五族共進會”，實行五族共和.這說明當時新疆地區(qū)民族認同感較強.意味著辛亥革命推動了邊疆地區(qū)民族國家認同，B項正確：材科未涉及到民眾對于新政權(quán)的婦域.而且無法判斷當時足否成立了民國，排除A項：辛亥早:命缺乏群眾基礎(chǔ).排除C項：辛亥革命沒有改變中國的社會性質(zhì).排除D項。故選B項。1933年的春耕生產(chǎn)運動中，瑞金武陽區(qū)“發(fā)動了生產(chǎn)比賽.家與家比，?（小村）與屋比.村與村比，鄉(xiāng)與鄉(xiāng)比，比什么？比耕耘，比肥料，比雜糧蔬菜種植”。武陽區(qū)開展生產(chǎn)比賽意在A.動員群眾進行土地改竿B-為戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移作重要準備激發(fā)蘇E農(nóng)民革命熱情促進w民經(jīng)濟恢a發(fā)展【8題答案】［答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料時問1933年，4知這一時期處于土地乎命吋期，瑞金武陽區(qū)開展生產(chǎn)比賽有利于調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，進而激發(fā)蘇區(qū)農(nóng)民革命熱情.C項正確：動員群眾進行土地改革的最終目的也足激發(fā)蘇區(qū)農(nóng)民革命熱情，排除A項：結(jié)合所學知識，這一吋期沒有發(fā)生戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，排除B項：促進國民經(jīng)濟恢g發(fā)展與材料時叫不符，排除D項。故選C項。粟裕指示先造縱隊南進到淮河以南、長江北冷，后來又派出兒個解放軍加強營到皖中.蘇中地區(qū)，在中共地方黨組織和游擊隊配合下，廣泛發(fā)動群眾，進行調(diào)査研宄，偵察敵情，勘察地形，詳細勘測并繪制成W。與該指示有關(guān)的戰(zhàn)役是A.淮海戰(zhàn)役 B.淞滬會戰(zhàn)

D.渡江戰(zhàn)役C.D.渡江戰(zhàn)役【9題答案】【答案】D【解析】【詳解】根裾材料中的“解放軍”稱呼以及涉及的E域主要集中在長江北部.說明這一指示與渡江戰(zhàn)役柯關(guān)，D項正確：淮海戰(zhàn)役與題干區(qū)域不符，排除A項：淞滬會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)發(fā)生在抗戰(zhàn)吋期.當時中共軍隊稱呼不足解放軍，排除B.C項。故選D項。對新中國來說，這次會議得以和西方人國的政治家及外交官進行面對面交流。周恩來介紹越南、老撾、東埔寨三國代表相識.促成他們之閬的直接接觸和相互了解。該會議上.屮闊A.成功推動朝鮮問題解決B-拓展了對外交流的空叫首次提出求同存異方針加強同亞非各國的聯(lián)系【10題答案】［答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材枓4知，這次會議涉及的內(nèi)容主要足印度支那地E，周恩來出席，而fl“得以和西方火國的政治家及外交官進行面對面交流”，這足口內(nèi)瓦會議，為新屮國拓展了對外交流的空叫.B項正確：口內(nèi)瓦會議并沒有推動朝鮮問題的徹底解決.排除A項：亞廿會議上周恩來提出求同存異，排除C項：D項與卟非W際相關(guān).排除D項。故選B項。卜閣是1963年的一幅宣傳畫《小小科學家》。解讀準確的足A貫徹全面發(fā)展教育方針落實“科教興國”戰(zhàn)略形成完整國民教育體系顯著提升國民科學索養(yǎng)【11題答案】［答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料知，宣傳畫《小小科學家》體現(xiàn)了當吋對科學教育的重視.足貫徹全而發(fā)展教育方針的表現(xiàn).A項正確：1995年科教興國戰(zhàn)略提出，排除B項：材料沒有體現(xiàn)當時形成完整國民教育體系，排除C項：“顯著提升”在材料中不能體現(xiàn).排除D項。故選A項。中央十二人報告起草稿將民主與精神文明列為一個部分，即“發(fā)展社會主義的高度民主和高度精神文明”。之后修改為“努力建沒高度的社會主義精神文明”，將民主建沒歸到精神文明的題目下論述。辰后定稿將“努力建沒高度的社會主義民主”分出去，單獨列為一個題目。這表明A精神文明建設(shè)影響民主政治 B民主問題口益受到黨的重視C.撥亂反正工作得以順利完成 D.社會主義的本質(zhì)被廣泛認知【12題答案】【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料"r知，將“努力建s高度的社會主義民主’’分出去，單獨列為一個題目，體現(xiàn)了民主問題II益受到黨的重視，B項正確：材科強調(diào)民主問題□益受到黨的重視，未體現(xiàn)精神文明建沒影響民主政治，排除A項：材料未體現(xiàn)撥亂反正T作.排除C項：材料未涉及社會主義的本質(zhì).排除D項。故選B項。西班牙從16世紀30年代起物價一直上升，到16世紀末.物價平均上漲4倍多，法?、英M和德國則平均上漲兩倍到兩倍半。在英國的?？巳?一夸特小麥的價格在1543-1544年不到10先令.兩年后上漲到19先令.幾經(jīng)波折后到1556—1557年漲到32先令。西歐國家的價格波動A受股份公司的操縱控制引發(fā)西歐國家殖民爭奪推動了歐洲的社會變笮D導致歐洲白銀大星外流【13題答案】【答案】C【解析】【詳解】16世紀的歐洲國家物價上升，這是價格芊命的表現(xiàn)，助于共商業(yè)資產(chǎn)階級力鼠壯大，削弱了封建勢力，推動歐洲社會變革.C項正確：價格革命和股份公司無關(guān)，排除A項：殖民爭奪并不是價格早:命導致，排除B項：歐洲貴金璃流入引發(fā)了價格卒:命，排除D項。故選C項。一批靑年畫家在取材上不再以歷史和宗教為主，代之以社會呰通民眾的生活和自然風光。他們喜歡對景寫生，并致力于捕捉眼睹所攝取的真實影像.以描繪瞬叫經(jīng)歷的個人感覺。F列作品能體現(xiàn)該畫派風格A《抬穗者》 B《口出?印象》 C《格爾尼卡》 D《自由引導人民》【14題答案】【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材枓“他們喜歡對景寫生，并致力于捕捉眼腈所攝取的真實影像，以描繪瞬間經(jīng)歷的個人感覺”可知，該閫派是印象派，強調(diào)人對外界物體的光和影的感覺和印象，在創(chuàng)作技法上反對因循守舊，主張藝術(shù)的革新，其代表作足《口出印象》，B項正確：《拾穗者》K于現(xiàn)實主義，排除A項：《格爾尼卡》域于現(xiàn)代主義.排除C項：《自由引導人民》姊于浪漫主義.排除D項。故選B項。蘇俄（聯(lián)）政府決定：凡雇傭T人20名以K的小企業(yè)，不論足否己被國家接管，一律歸還業(yè)主或荇出租。此后一年內(nèi)有M個企業(yè)租讓給外國資本家.私營企業(yè)多達27個。蘇俄（聯(lián)〉政府這一做法A因戰(zhàn)爭特殊需要而實行推動了蘇聯(lián)完成工業(yè)化建沒c有利于恢a發(fā)展I到民經(jīng)濟導致私有制經(jīng)濟占主導地位【15題答案】【答案】C【解析】【詳解】蘇俄（聯(lián)）政府贊成部分小企業(yè)實行私有或者出租，部分企業(yè)租讓給外國資本家，這足新經(jīng)濟政策的內(nèi)容，這一做法有助于_民經(jīng)濟的恢?，C項正確：A項足戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策實行的原因，排除A項：斯大林模式推動了蘇聯(lián)工業(yè)化的完成.排除B項：新經(jīng)濟政策卜公有制占據(jù)主異.排除D項。故選C項。卜閣截取自《現(xiàn)代文明的發(fā)展與選擇：20世紀的世界史》的目錄，其中第二節(jié)的標題城為第九I?:lit界格w向多極化的演變TOC\o"1-5"\h\z第一節(jié)兩人陣營的分化 263第二節(jié)□□□□□□□□ 268第三節(jié)美蘇爭霸 271第四節(jié)兩極格局的終結(jié) 282第五節(jié)后冷戰(zhàn)吋代“全球I'd題”的挑戰(zhàn) 2W東西方冷戰(zhàn)的開始戰(zhàn)后蘇聯(lián)的歷史進程冷戰(zhàn)在歐洲的加劇“二］匚匚”二］］【16題答案】［答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學大標題川?知，本章內(nèi)容足多極化趨勢，而兩大陣營的分化意味看多極化趨勢的出現(xiàn)，即“第三世界的興起D項正確：冷戰(zhàn)開始是在兩人陣營分化之前，排除A項：蘇聯(lián)解體在美蘇爭之后.排除B項：冷戰(zhàn)在歐洲的加劇與是在兩人陣營分化之前，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4題，第17題12分，第18題16分，第19題12分，第20題12分，滿分52分。閱讀材料，完成下列要求。材料1872年，輪船招商局經(jīng)李鴻章奏請清政府批準，于上海設(shè)局招集商股成立。此前，美商旗昌輪船公司壟斷著中國近海和長江航運，它聯(lián)合英商，對招商局展開壓價免爭，招商局儂靠清政府漕運、借款等補助，在價免爭中生存下來。1876年春.旗昌準備出售產(chǎn)業(yè)，12月，招商局唐廷樞、蠱宣懷、徐潤向兩江總督沈葆禎詳細察述購并旗昌的利弊，并請求撥倩官款支持。沈葆禎對併官款之請“毅然誶之”。1877年3月，旗昌產(chǎn)業(yè)正式換旗過戶，轉(zhuǎn)婦招商局所有。購并旗昌產(chǎn)業(yè)以后，招商局無論航輪梂數(shù)、航輪噸位和運費收入，都翻了一番以上，加上從旗昌接收下采的一大批航運技本人員，更大大充實了招商局的實力.這就為該局今后的生存和發(fā)展奠定了較為雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。―摘編自姜譯《略論招商局歷史上的三次發(fā)展》根據(jù)材料信息，擬定一個論題，結(jié)合所學知識加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述消晰。）【17題答案】［答案】示例1:輪船招商局在清政府支持下得到發(fā)展。輪船招商局在清政府的批準下成立，在與外商競爭中，依靠清政府消運、借款等補助而獲勝。在并購美商旗昌輪船公司中，也得到了官款的援助。閃此，輪船招商局的發(fā)展離不開消政府的支持。示例2：輪船招商局推動了中W近代化進程。輪船招商局由予鴻章在上海創(chuàng)辦.采用西方資本主義經(jīng)營方式股份制形式。它從市內(nèi)河和近海航運，打破了列強壟斷中國水上運輸?shù)木侄?。后?在它的影響卜’，各人口屮相繼涌現(xiàn)出一批輪船公司，推動了中國水上交通業(yè)的近代化進程。它利用近代航運技術(shù)，培養(yǎng)了一大批航運技術(shù)人員，刺激了中國民族資本主義的誕生。可見.輪船招商局推動了中W近代化進程。【解析】【詳解】本題誠于開放性試題.根據(jù)材料信息.首先擬定一個論題，再結(jié)合所學知識加以論述。示例1:輪船招商局在清政府支持卜得到發(fā)展。輪船招商局在清政府的批準卜‘成立，在與外商競爭屮.依靠清政府漕運、借款等補助而獲勝。在并購美商旗昌輪船公司屮，也得到了官款的援助。因此.輪船招商局的發(fā)展離不開清政府的支持。閱讀材料，完成下列要求。材料一伏爾泰認為孔子的哲學是一種其有崇高理性.合乎自然和道德的新的“理性宗教”，它與歐洲盛行的那種基于迷信的“神示宗教”完全不同。出于對法國專制制度和暴君統(tǒng)治的深惡痛絕.啟蒙思想家們盛贄中國的法律和道德。盂埝斯嗚認可中國的字道“對父親的這種尊敬.就要父親以愛還報其子女，官吏要以愛還報其治下的老百姓"。由于啟蒙思想家對中國傳統(tǒng)文化的推崇和向往，他們都無一例外地表現(xiàn)出強烈的“為我所用”的實用主義取向?！幾躁惓睹髂┣宄醯摹皷|學而潮”和中國文化對法國啟蒙思想的影響》材料二陳獨夸等急進的民主主義知識分子興起的新文化運動既是對西方史化的體認和對中國傳統(tǒng)的批判，也是出于民族救亡的需要。他們把人民看作是“元知"、4‘落后”的一群，自命為“先知先覺"者。后蒙思想家討論了保證政治自由的政制、法律.提出了符合資產(chǎn)階級要求的人權(quán)原則和立法原則.法國百科全書派以《科學、藝術(shù)和工乙百科全書》作為工具，來宣傳他們自己的理論并應(yīng)周到一切知識對象上去。—摘編自陳國清《論中、法“啟蒙運動”的若干羨異》II）椐材料一，指出伏爾泰、孟德斯鳩對中國傳統(tǒng)文化“為我所用”的表現(xiàn)，結(jié)合所學知識概括啟蒙思想家推崇中國文化的背景。（2）椐材料一、二，說明新文化運動與啟蒙運動的不同點?！?8題答案】【衿案】（1）表現(xiàn)：伏爾泰崇尚懦學，對抗天主教教義：孟德斯鳩認?中_孝道，主張君主與百姓和諧相處。背景：西歐資本主義的發(fā)展；歐洲天主教會和封建專制的壓迫：儒學文化存在優(yōu)秀成分，靈有借鑒。（2）斗爭矛尖：G蒙運動反對的足封建教會（或封建專制），而新文化運動反對的S封建儒學（或鉍辟帝制＞:目:啟蒙運動要求獲得資產(chǎn)階級人權(quán)，而新文化運動則足將人的獨立與民族獨立相結(jié)合。發(fā)動運動知識分子主體：幻蒙運動一部分啟蒙思想家源于A然科學家隊伍或深諳自然科學的學者.新義化運動主要是人文社會科學工作苕。群眾基礎(chǔ)：G蒙運動群眾基礎(chǔ)則比較廣泛：新文化運動缺乏群眾基礎(chǔ)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）表現(xiàn)：根據(jù)材科“伏爾泰認為孔子的竹學足一種只有崇高理性、合乎自然和道德的新的’理性宗教’，”可分析出伏爾泰崇尚儒學，對抗天主教教義：根據(jù)材料“孟德斯鳩認吋屮w的孝道‘對父親的這種尊敬?就要父親以愛還報其子女.官吏要以愛還報其治卜的老百姓’。”14分析出盂德斯鳩認襯屮國孝道.主張君主與百姓和諧相處。背景：結(jié)合所學知識.18世紀.西歐資本主義的發(fā)展：歐洲天主教會和封建專制的壓迫：懦學文化存在優(yōu)秀成分，只有借鑒。U）斗爭矛頭不同：根據(jù)材料“出于對法國專制制度和暴君統(tǒng)治的深惡痛絕，幻蒙思想家們盛贊中國的法律和道德。?知啟蒙運動反對的足封建教會（或封建專制〉.根據(jù)材料“陳獨秀等急進的民主主義知識分子興起的新文化運動既足對西方文化的體汄和對中國傳統(tǒng)的批判.?知而新文化運動反對的足封建儒學（或a辟帝制）；結(jié)合所學知識目的不同：c蒙運動要求獲得資產(chǎn)階級人權(quán)，而新文化運動則是將人的獨立與K族獨立相結(jié)合。發(fā)動運動知識分子主體不同：啟蒙運動一部分啟蒙思想家源于自然科學家隊伍或深諳自然科學的學者.新文化運動主要是人文社會科學工作者：群眾基礎(chǔ)不同：啟蒙運動群眾a礎(chǔ)則比較廣泛：新文化運動缺乏群眾基礎(chǔ)。20.【歷史上重火改笮回眸】材料19世紀60年代開始俄國地方自治改革，地方自治機構(gòu)從事公眾服務(wù)和一呰慈善事業(yè)，各地婦盲委員會舉辦識字班、開辦圖書館等活動來普及教育.提高了地方自治局在民眾中的信譽。改革賊予民眾參與地方自治的權(quán)利.激活了俄國社會的政治生活，人們要求政治自由.要求真正實現(xiàn)自身的利益。亞歷山大二世在不成脅專制統(tǒng)治和沙皇奴力的情況下，用地方自治方式最大限度地發(fā)揮中央和地方的枳極性。地方自治機構(gòu)既把沙直政府的合法性作為其發(fā)展的唯一動勺.但又試圖從羽冀豐滿的沙y專制體制下解放出來，真正獨立行寧。結(jié)果俄國中央和地方自治機構(gòu)之間出現(xiàn)下一種既對立又合作的局面。——摘編自齊小艷?19'20世紀初俄國地方自治改革的作用及地位》（1）椐材料，如何理解俄闌中央和地方自治機構(gòu)之問“既對立又合作"。<2）裾材料結(jié)合所學知Ul，說明俄國地方自治機構(gòu)改平:對俄國社會產(chǎn)生的影響。【20題答案】【答案】（1）合作：沙皇想通過地方政治機構(gòu)加強對地方的管理：地方自治機構(gòu)的設(shè)立要得到沙皇的批準。對立：自治機構(gòu)的發(fā)展會沖擊沙皇專制統(tǒng)治：沙皇給自治機構(gòu)活動的前提足不威脅其專制的統(tǒng)治。（2）影響：調(diào)動中央和地方的積極性.推動地方自治：提高公民意識：推動了俄國民主化進程：提高民眾的文化索養(yǎng)：以維護沙皇專制為前提，爲有較大局限性。【解析】【詳解】（1）合作和對立：根據(jù)材料“亞歷山人二世在不威脅專制統(tǒng)治和沙皇權(quán)力的情況下，用地方自治方式最人限度地發(fā)揮屮央和地方的積極性。地方自治機構(gòu)既把沙皇政府的合法性作為其發(fā)展的唯一動力?但又試閣從羽翼豐滿的沙皇專制體制卜解放出來，真正獨立行■知.合作：沙皇想通過地方政治機構(gòu)加強對地方的管理：地方自治機構(gòu)的沒立要得到沙皇的批準。對立：自治機構(gòu)的發(fā)展會沖擊沙皇專制統(tǒng)治；沙皇給自治機構(gòu)活動的前提足不威脅其專制的統(tǒng)治。U）影響：根據(jù)材枓“用地方fl治方式最人限度地發(fā)揮中夬和地方的積極性知，調(diào)動中央和地方的積極性，推動地方自治：根據(jù)材料“改年:賦予民眾參與地方自治的權(quán)利，激活了俄M社會的政治生活，人們要求