手繪活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)方案（5篇）

手繪活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)意?圖：豐富的想象?力是孩子特有的魅?力，他們可以在想?象空間里馳騁，甚?至天馬行空。陶行?知提出“創(chuàng)造教育?”理論，旨在培養(yǎng)?孩子的想象力和創(chuàng)?造力。我在活動(dòng)中?把孩子們帶到特定?的情境下讓孩子們?自由想象，用簡(jiǎn)單?的線(xiàn)條和圖形，以?他們的自己的方式?表現(xiàn)出來(lái)，用油水?分離的美術(shù)方法讓?他們的想象神秘的?展現(xiàn)出來(lái)，既符合?幼兒好奇，求知欲?強(qiáng)的特點(diǎn)，又滿(mǎn)足?了幼兒游戲的興趣?需要，同時(shí)促使孩?子自由想象，自我?表達(dá)，寓教于樂(lè)，?體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味?性、知識(shí)性和目的?性的統(tǒng)一。一、?活動(dòng)目標(biāo)：1.?感受大自然的奇景?，了解油畫(huà)棒和水?粉顏料一起畫(huà)畫(huà)的?新玩法。2.嘗?試用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、?圖形大膽的表現(xiàn)自?己的想象，并用油?水分離的方法展現(xiàn)?出來(lái)。3.在想?象、創(chuàng)作、展現(xiàn)過(guò)?程中，體驗(yàn)美術(shù)的?樂(lè)趣。二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備?：PPT《旅行》?，音樂(lè)《飛舞的芬?多精》一段，已調(diào)?好的各種顏色的水?粉顏料，報(bào)紙若干?，刷子、白色油畫(huà)?棒、素描紙人手一?份已有的知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒國(guó)慶?節(jié)去旅行的所見(jiàn)所?聞三、活動(dòng)過(guò)程?1.回憶假期的?旅行，引起幼兒的?興趣師：小朋友?們，國(guó)慶節(jié)放假有?沒(méi)有去旅行啊!我?請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你?去哪里旅行了，看?到了哪些美麗的景?色，哪些好玩的的?東西?(請(qǐng)個(gè)別幼?兒舉手回答)(?評(píng)析：引導(dǎo)幼兒回?憶已有了經(jīng)驗(yàn)，感?受旅行的樂(lè)趣，激?發(fā)幼兒的興趣。)?2、欣賞PPT?，感受眼睛旅行看?到的美麗，奇特的?景色師：今天，?老師也要帶你們?nèi)?旅行，不過(guò)是帶你?們的眼睛去旅行，?所以小朋友們的眼?睛要準(zhǔn)備好了，緊?緊跟著我，好朋友?機(jī)器貓帶著我們一?起去。老師和幼?兒一起欣賞，并以?“你看到了什么”?讓孩子邊看邊自由?說(shuō)說(shuō)，亦可適當(dāng)?shù)?提醒。(評(píng)析：?課件中孩子們欣賞?到了很多大自然的?奇景，有太空，海?洋，各種各樣的奇?異山水風(fēng)景，梵高?的《星月夜》，世?界奇觀(guān)等，從各個(gè)?方面豐富了幼兒的?科學(xué)知識(shí)，同時(shí)在?一些事物的圖形上?也有一定的認(rèn)識(shí)，?如月亮的圓，海星?的五角星形狀，金?字塔的三角形等。?這在視覺(jué)感官上?給了幼兒一些初步?的印象，為下面的?創(chuàng)作做鋪墊。)?3、引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼?兒伴隨音樂(lè)，大膽?的想象師：剛才?小朋友們的眼睛去?了好多好玩的地方?旅行，看到了各種?各樣奇妙的東西，?開(kāi)心嗎?還想不想?去旅行?師：這?次我要請(qǐng)小朋友們?的眼睛閉上了，我?們要去好玩的想象?旅行。那里可好玩?了，小朋友可以自?由的飛到空中旅行?，可以像魚(yú)兒一樣?在河里旅行……?師：閉上眼睛，跟?著音樂(lè)，我們一起?去想象旅行啦!?師：我們都有了翅?膀，飛到了空中，?看到了太陽(yáng)和小鳥(niǎo)?在一起游戲，看到?了風(fēng)箏和風(fēng)兒在游?戲;我們又飛到了?小河里，看到了小?魚(yú)和河水在游戲，?還看到了……又飛?到了……看到了…?…(省略部分給幼?兒自由想象的空間?)師：我們想象?旅行回來(lái)啦，誰(shuí)來(lái)?告訴我你去哪里旅?行了，看到了什么??(請(qǐng)幼兒舉手回?答，可以鼓勵(lì)幼兒?用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn))?(評(píng)析：音樂(lè)和美?術(shù)都是美的表現(xiàn)形?式，我把兩者結(jié)合?起來(lái)，讓孩子聆聽(tīng)?《飛舞的芬多精》?，在童話(huà)般意境的?音樂(lè)聲中大膽的想?象旅行，給孩子充?分感受美的意境，?想象出一幅幅童話(huà)?色彩的畫(huà)面，并鼓?勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出?來(lái)。)4、老師?示范操作油水分離?，神秘展現(xiàn)想象內(nèi)?容，再次激發(fā)幼兒?興趣。師：剛才?老師和小朋友們一?起去想象旅行，你?們想不想看看我看?到了些什么好玩的??悄悄的告訴你們?，其實(shí)好玩的都已?經(jīng)在這張白紙上，?你們看的清楚嗎??這支筆會(huì)讓他們神?奇的出來(lái)，看的更?清楚，仔細(xì)看。?(加兒歌：小刷子?，手中拿，盤(pán)中轉(zhuǎn)?一轉(zhuǎn)，跳個(gè)圓圈舞?，扁扁舞，再去紙?上走一走，向左走?，向右走，到處都?走遍。讓孩子一邊?說(shuō)一邊也做動(dòng)作)?(評(píng)析：以?xún)焊?的形式表現(xiàn)刷子的?刷法，既清楚的表?達(dá)操作的方式，又?符合幼兒的興趣，?給活動(dòng)增添樂(lè)趣，?使之更完美)。?師：你們看到了什?么?我到了哪里旅?行(引導(dǎo)幼兒邊看?邊說(shuō))師：神奇?嗎?想不想知道其?中的秘密?其實(shí)我?已經(jīng)用白色的油畫(huà)?棒把我的旅行先在?這張紙上畫(huà)好了，?然后用有顏色的顏?料涂上去，它們就?會(huì)出現(xiàn)。5、幼?兒在音樂(lè)中，大膽?想象、創(chuàng)作并展示?，相互欣賞師：?你們想不想玩?怎?么玩，每個(gè)小朋友?先用筆在白紙上畫(huà)?好你的想象旅行，?再涂上你喜歡的顏?料師：要求：1?.你們各自的想象?應(yīng)該是不一樣的;?2.涂顏料的時(shí)?候要把整張紙涂滿(mǎn)?，但是不能涂的太?多，紙會(huì)破的;?3.注意顏料不要?弄到身上，衣服上?;4.涂完后把?作品放在旁邊窗臺(tái)?上晾干，然后把手?洗干凈;5.可?以互相欣賞別人的?作品，但是保持安?靜，不能影響別人?6、評(píng)價(jià)結(jié)束?師：我們來(lái)一起看?看小朋友的畫(huà)，說(shuō)?說(shuō)他們?nèi)ツ穆眯辛?，看到了什么。?師：我們今天的旅?行順利完成，你們?開(kāi)心嗎?下課后可?以拿著自己的作品?告訴你的好朋友你?去哪里旅行了。?總評(píng)析：整個(gè)活?動(dòng)過(guò)程突出的是：?神秘、有趣、五彩?斑斕。不需要畫(huà)出?多好的作品，只要?你把自己的想象用?簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖形?表現(xiàn)出來(lái)，然后讓?他們神秘的展現(xiàn)出?來(lái)，就是一個(gè)完美?的過(guò)程。幼兒在活?動(dòng)中體驗(yàn)到了美術(shù)?的神秘和有趣，看?到了自己想象的精?彩和五彩繽紛，調(diào)?動(dòng)了他們對(duì)美術(shù)的?興趣，激發(fā)他們大?膽地感受美、創(chuàng)造?美、表現(xiàn)美。沒(méi)有?一幅好與不好的作?品，每個(gè)人都有自?己的想象，每幅作?品都是一個(gè)很好的?表現(xiàn)。幼兒的美?術(shù)教育中，孩子不?須要求對(duì)色彩配置?的考究，強(qiáng)調(diào)的是?想像翅膀自由自在?地飛翔;不須擔(dān)心?形象造型的可笑，?強(qiáng)調(diào)的是心靈之窗?毫無(wú)顧忌的敞開(kāi);?不須要求構(gòu)圖形式?的變化，強(qiáng)調(diào)的是?隨心所欲大膽任意?的揮筆;不須害羞?表現(xiàn)方法的稚拙，?強(qiáng)調(diào)的是全心投入?樂(lè)在其中的玩耍。?解放孩子，讓孩子?想象飛起來(lái)，身體?動(dòng)起來(lái)，大膽說(shuō)出?來(lái)，在充足的空間?時(shí)間里馳騁，讓孩?子們?nèi)我馔盔f，說(shuō)?出他們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界?的精彩理解，創(chuàng)造?出五彩斑斕、個(gè)性?十足、名副其實(shí)的?兒童畫(huà)。手繪活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)方案（二）一?、活動(dòng)目標(biāo)1、?引導(dǎo)幼兒愿意參?加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)?繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。?2、初步培養(yǎng)幼?兒的觀(guān)察力和想象?力。3、引導(dǎo)幼?兒從頭到身體有序?地添畫(huà)，并能均勻?涂色。重點(diǎn)：幼?兒能夠添畫(huà)五官和?服飾。難點(diǎn)：幼?兒能畫(huà)準(zhǔn)五官的位?置，并能用簡(jiǎn)單的?花紋裝飾衣服。?二、活動(dòng)準(zhǔn)備：娃?娃___個(gè)、范畫(huà)?、水彩筆、紙三?、活動(dòng)過(guò)程1、?出示娃娃，引導(dǎo)幼?兒觀(guān)察五官和服飾?。教師：小朋友?你們喜歡娃娃嗎??你都見(jiàn)過(guò)什么娃娃??老師今天也帶來(lái)?一個(gè)娃娃，我們看?看它長(zhǎng)得什么樣??臉上有什么?娃娃?穿得什么衣服?是?什么顏色?2、?出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)添畫(huà)五官和?服飾。教師：丁?老師可喜歡娃娃了?，還給娃娃畫(huà)了個(gè)?像呢。(引導(dǎo)幼?兒從頭到身體有序?地添畫(huà)，畫(huà)準(zhǔn)五官?的位置，啟發(fā)幼兒?運(yùn)用簡(jiǎn)單的花紋裝?飾服飾。)3、?幼兒作畫(huà)，教師巡?回指導(dǎo)。繪畫(huà)要?求：1)畫(huà)的時(shí)?候要先畫(huà)五官再給?娃娃畫(huà)漂亮的衣服?，涂色要均勻。?2)畫(huà)畫(huà)時(shí)注意坐?姿，眼睛不要離畫(huà)?紙?zhí)Ｗo(hù)好眼睛?。4、作品展示?及點(diǎn)評(píng)。教師：?請(qǐng)你和旁邊的小朋?友說(shuō)說(shuō)，你最喜歡?哪一個(gè)娃娃?哪個(gè)?娃娃畫(huà)的好?是五?官畫(huà)的好還是衣服?裝飾得漂亮?小朋?友給娃娃畫(huà)上漂亮?的五官和服飾，娃?娃的心情會(huì)怎么樣??手繪活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)方案（三）活動(dòng)名稱(chēng)?：線(xiàn)描畫(huà)自行車(chē)?設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合?現(xiàn)階段我班開(kāi)展的?主題《我在馬路邊?》，孩子們的生活?經(jīng)驗(yàn)有了一定的積?累，關(guān)注到的關(guān)于?這一主題的內(nèi)容也?越來(lái)越高。但是，?在這些孩子們的影?響中，電瓶車(chē)、自?行車(chē)、摩托車(chē)是他?們最熟悉的，因?yàn)?爸爸每天早上送他?們來(lái)園的交通工具?就是這些，所以在?早晨他們交流的最?多的也是這些了。?結(jié)合培養(yǎng)我們的孩?子的繪畫(huà)能力，用?線(xiàn)描的形式來(lái)讓幼?兒進(jìn)行嘗試和鞏固??；顒?dòng)目標(biāo)：嘗?試運(yùn)用直、橫、斜?線(xiàn)的連接和緊密排?列體會(huì)線(xiàn)描的美感??；顒?dòng)準(zhǔn)備：p?pt活動(dòng)過(guò)程：?一欣賞(感?知不同線(xiàn)條的連接?組合)1、馬路?上滾來(lái)了兩個(gè)輪子?，會(huì)是什么車(chē)呢??(摩托車(chē)、自行車(chē)?)2、看，許多?線(xiàn)條寶寶都跑來(lái)了?。哇，是一輛自行?車(chē)。小結(jié)：我們?可以用許多細(xì)細(xì)的?線(xiàn)條表現(xiàn)自行車(chē)的?樣子。二示范?討論(了解作畫(huà)的?要點(diǎn))1、車(chē)輪?上的鋼絲怎樣安裝?呢?從輪胎到中?間的軸一根根連接?起來(lái)，像旋轉(zhuǎn)起來(lái)?的大風(fēng)車(chē)。2、?我們?cè)鯓影衍?chē)子組?裝起來(lái)呢?需要?一個(gè)斜杠(我們用?兩根線(xiàn)條連接起來(lái)?)，我們還可以用?兩根線(xiàn)條畫(huà)什么呢??(車(chē)座底部)你?覺(jué)得還需要什么呢??(龍頭車(chē)把，有?幾個(gè)呢)3、一?輛自行車(chē)裝好了，?你還想添加些什么?呢?(用橫豎線(xiàn)條?緊密組合成車(chē)簍，?許多密密的橫線(xiàn)條?在一起變成衣包架?)三幼兒作畫(huà)?我們也來(lái)用線(xiàn)條?寶寶設(shè)計(jì)一輛漂亮?的自行車(chē)觀(guān)察要?點(diǎn)1、車(chē)輪鋼絲?斜線(xiàn)條的旋轉(zhuǎn)繪畫(huà)?2、線(xiàn)條畫(huà)得深?而不破四交流?講評(píng)你們覺(jué)得他?的自行車(chē)什么地方?漂亮，什么地方還?需改進(jìn)一下呢?手繪活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)方案（四）教材分析：?云朵是幼兒常見(jiàn)的?事物，天氣的變化?讓幼兒感受到云朵?的多變，孩子喜歡?善變的事物，因此?設(shè)計(jì)美工活動(dòng)《多?變的云朵》?；?動(dòng)目標(biāo)：1、?發(fā)揮想象，結(jié)合經(jīng)?驗(yàn)用繪畫(huà)的方式表?現(xiàn)形態(tài)各異、色彩?多樣的云朵。2?、激發(fā)幼兒對(duì)大?自然的喜愛(ài)之情，?培養(yǎng)幼兒的審美力?和想象力，。教?學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合經(jīng)?驗(yàn)用繪畫(huà)的方式表?現(xiàn)形態(tài)各異、色彩?多樣的云朵。教?學(xué)難點(diǎn)：大膽想?象，設(shè)計(jì)形態(tài)各異?的各種顏色云朵，?并能運(yùn)用和諧的色?彩表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織?幼兒到戶(hù)外觀(guān)察云?的變化，鼓勵(lì)幼兒?大膽想象云朵像什?么。2、材料?準(zhǔn)備：水彩筆、?畫(huà)紙、油畫(huà)棒，若?干單線(xiàn)描繪的動(dòng)物?外形圖形、完整范?畫(huà)一張?；顒?dòng)過(guò)?程：1、魔術(shù)?導(dǎo)入：《藍(lán)天白云?》老師：“今天?老師給大家表演個(gè)?魔術(shù)，這是一張白?色顏色的紙,藍(lán)藍(lán)?的天空中變變，變?出了什么?(老師?用藍(lán)色水彩顏料在?紙上涂抹著。幼兒?：藍(lán)天白云)2?、提問(wèn)引出示范?畫(huà)老師：“小朋?友，你們見(jiàn)過(guò)什么?形狀的云朵?”(?幼兒說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)?驗(yàn))老師：“你?們說(shuō)得對(duì)，云朵有?各種形狀、不同的?顏色，請(qǐng)看這些云?朵像什么?”(老?師出示一幅單線(xiàn)描?繪的云朵范畫(huà)，一?幅涂上漂亮的顏色?，添畫(huà)可愛(ài)的眼睛?、嘴巴范畫(huà)。)?3、繪畫(huà)活動(dòng)：?《多變的云朵》?老師：“剛才我們?發(fā)現(xiàn)云朵真會(huì)變，?變出不同的圖案,?變出漂亮的顏色,?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友畫(huà)出?自己喜歡的云朵.?”(引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)?出形態(tài)各異、色彩?多樣的云朵。鼓勵(lì)?幼兒大膽想象添畫(huà)?云朵，并能運(yùn)用和?諧的色彩表現(xiàn)。)?活動(dòng)結(jié)束：作品?欣賞《多變的云朵?》老師：“剛才?老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫(huà)?的云朵形態(tài)各異、?色彩多樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)?說(shuō)自己繪畫(huà)的云朵?變成了什么?”?(幼兒說(shuō)出畫(huà)的內(nèi)?容和大家一起欣賞?、分享)老師?：“小朋友，真聰?明!發(fā)現(xiàn)云朵真能?變，不同形狀，不?同顏色，云朵真漂?亮!”手繪活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)方案（五）活?動(dòng)目標(biāo)：1、愛(ài)?小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)?物的情感。2、?初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水?墨畫(huà)的興趣。3?、通過(guò)大熊貓的黑?白對(duì)比、學(xué)習(xí)濃墨?、淡墨的運(yùn)用。?4、培養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣質(zhì)。?5、激發(fā)幼兒感受?不同的藝術(shù)美，體?驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：到動(dòng)?物園參觀(guān)過(guò)大熊貓?;大熊貓的圖片資?料、水墨畫(huà)工具。?活動(dòng)過(guò)程：一?、欣賞討論1、?你們喜歡黑色嗎??其實(shí)黑色也很漂?亮又很有用，想一?想我們畫(huà)哪些東西?的時(shí)候需要黑色??2、欣賞大熊貓?圖片找找大熊貓?身體上哪些地方有?黑色。二、師生?共同討論畫(huà)法。?1、今天我們要用?水墨畫(huà)來(lái)畫(huà)大熊貓?。墨可以調(diào)成淡?墨、濃墨，那么大?熊貓身上黑的地方?用什么墨?其它?地方又用什么墨呢??2、請(qǐng)個(gè)別幼?兒上來(lái)試畫(huà)大熊貓?，大家欣賞討論。?(邊欣賞大熊貓圖?片)大熊貓由哪?些部分組成?像什?么形狀?用濃墨還?是淡墨?先畫(huà)什?么?再畫(huà)什么??教師和幼兒共同完?成范畫(huà)。三、提?出創(chuàng)作要求剛才?我們欣賞了這么多?的大熊貓，有吃東?西的，有睡覺(jué)的，?有坐在地上的，有?爬在樹(shù)