大學生學習計劃七篇

第頁大學生學習計劃七篇高校生學習安排篇1

很榮幸的這學期在同學們的選舉中成為班級學習委員，能夠為大家服務。在分析了同學們?yōu)楹卧谏蠈W期沒有取得較好成果的基礎上，我為自己做了一些安排來協(xié)助自己的工作?？偨Y大家的言論以及我自己的一些個人閱歷，我認為同學們在上學期沒有取得較好成果主要有如下的緣由：

1、同學們剛從中學升上來，以前受中學生活的束縛無法逍遙自在的生活，現(xiàn)在解脫了，就有點把持不住了，總想著怎么玩，怎么歡樂的生活，在學習方面也就不那么關切了，學習的壓力比以前輕了，沒有壓力也就沒有動力，自然不愿學習。

2、還有一個很現(xiàn)實的緣由是我們從小到高校習的目標就是為了上高校而不是為了自己而學習，沒有做學問的精神?，F(xiàn)在上高校了，幻想實現(xiàn)了，沒有幻想的支撐，就變得迷茫，找不到行動的方向，找不到行動的目標，不知道自己該干什么了，學習不是，不學習也不是，在搖擺不定中就把時間度過了，結果學習成果就不太志向。

3、高校課程的設置并不是非常的令人滿足，某些課程味同嚼蠟，激發(fā)不起同學們的學習愛好，引起學生的反感，最終導致逃課現(xiàn)象的泛濫，逃課成自然成習慣了，學習就被拋腦后了，成果自然不太好。

4、校內對同學們而言，是一個比較平安，比較安逸的場所，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要愛護自己的欲望，最終的結果就是無法產(chǎn)生實際的行動保證自己較好的成果。

在總結以上緣由的基礎上，我這學期的初步安排是：

1、抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學做思想工作;

2、記好每個老師的作業(yè)，多提示同學們按時完成作業(yè)，按時交發(fā)同學們的作業(yè);

3、幫助同學們解決好學習必需品的問題(如：教材的訂購、上課用品的借還，教室的申請、下學期課程的支配);

4、深化廣闊同學中，仔細聽取同學的看法、建議和要求，為同學們服務;

5、努力協(xié)作老師的工作，成為老師與同學們溝通的紐帶，同學們的看法可通過我轉達給老師們;

6、親密留意教學秘書處的各項通知，并剛好將消息通知傳達給同學們;

這就是我的初步安排，按安排行事不但須要堅毅的毅力，還須要同學們的協(xié)作，在以后的工作中，我希望自己可以在同學們的監(jiān)督下，在堅持“三心”原則信念、耐性、恒心的基礎上努力踐行自己的安排支配，將工作剛好順當完成。這安排在實踐中還會不斷的完善在不斷完善中施行。

高校生學習安排篇2

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個金色的秋天。在這美妙的時刻，新的一學期又起先了，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到漂亮的高校校內，又起先了新學期的漂亮征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡知，擁有個陽光，這都已成為恒久的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？

新的學期正在向我們招手。經(jīng)過幾年的熬煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標向我們沖擊！

在新學期里，我有一個新學習目標——不做語言的巨人，要成為行動的主子！用沖鋒無往的實踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我知道了勝利不是靠幻想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動。

當然，在新的學期中，在學習要有新的成果，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種愛好，而是一種責任，是我應當做而且必需做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是將來不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，哀痛都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成就的是我們的喜悅，勝利背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出就哪能有所得。我再次踏入高校，就更應當好好珍惜這段珍貴的時間充溢自己，把自己的志向變?yōu)閯莶恍挟數(shù)膭恿Α?/p>

1、學好自己的專業(yè)課。不管說自己以后會不會做這一行，既然已經(jīng)進入學習的時間了，就不要對不起自己，好好學。在生物等學科方面多下功夫。利用課余時間多看看書，個人方面應當多加強實踐實力為以后社會實踐打基礎。

2、早上早起讀英語背單詞，這個學期要過四級。（第一次沒有過的緣由自己應當很清晰：四級好過，但也不是輕而易舉就可以拿下）背新概念英語，提高口語實力！同時練練聽力，擴大詞匯的積累量，主動為英語四級考試做打算。

3、多看些文學方面的書，多泡圖書館！不要放棄自己的文學幻想。要多看看那些大家的作品。有機會主動寫些隨筆，多去圖書館看書，主動投稿，同時和志趣相投的摯友常常溝通。

4、合理掌控時間：事分輕重緩急，人應自控自覺除了主動主動的看法，還要學會支配自己的時間，管理自己的事務。高校和中學相比好像沒有什么太大的區(qū)分，每天照舊是學習，每次考試后照舊是擔憂考試成果，不同的只是高校里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了許多，壓力也小了許多。一起先是抱有此種想法的我并不明白時間是自己合理規(guī)劃的，隨著經(jīng)驗了專升本的壓力，慢慢我明白，“時間多了許多”正是高校與中學之間巨大的差別。時間多了，就須要自己支配時間、安排時間、管理時間。支配時間除了做一個時辰表外，更重要的是“事分輕重緩急”？手勤快些，多在博客上寫些東西，來反省自己，思索生活中的問題！同時上網(wǎng)多轉轉論壇，主動利用時間來學習。

5、關注時事，開拓自己的眼界！多看書報雜志，常常走出去看看。兩近一遠。開闊眼界，以游會友。既擴大了視野，有提升了交友實力。

6、保養(yǎng)好自己，健康飲食，熬煉身體，學一到兩個好用技能。目的是多接觸些人，（周末騎自行車去外頭轉轉）！

7、在政治上要向黨組織靠攏。我還是要主動入黨，緣由很簡潔—只有不斷提升自我素養(yǎng)才會擁有更大的勝利。

8、感受努力的歡樂，享受成功的喜悅。這是我所喜愛的，愛好就是我最大的動力。主動投入自己喜愛的事業(yè)當中去。

我們要定好目標，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因幻想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。當然，成就和榮譽往往令人艷羨、敬佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使志向成為現(xiàn)實，積累是必不行少的，我們應當從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著雄偉的目標邁進。

新學期，為我們供應了嶄新的園地，但是須要提示的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，勝利的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它須要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱忱，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培育堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經(jīng)受磨練的思想打算，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不垂頭喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學習之中！

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生?！毙聦W年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們向往更美妙的明天，讓我們再一次踏上征途！

高校生學習安排篇3

經(jīng)過12年的寒窗苦讀，特殊是高三那一年的魔鬼式訓練，我終于通過了高考。雖說高考分數(shù)不是特殊的高，但那是通過自己的辛勤汗水換來的，一份耕耘。一份收獲，總之，我沒有缺憾。高考——人生的第一次選擇，最終我選擇了黃山學院。

開學前夕，我向往著我將來的高校生活，我幻想著我的將來高校生活是多么的美妙，多么的精彩。我清晰地記得第一天我來黃山學院報到的那一天，那一天是9月7號，我到黃山學院的時候已經(jīng)是晚上7點多了，在一個學長的帶領下，我很快就報了名，找到了自己的宿舍。在把床鋪整理好之后，我洗洗就睡了。隨后，我們大一新生就起先軍訓了，在一個多星期的時間里，我不僅體會到了苦和累，更體會到了學校支配這次軍訓的目的和意義。軍訓之后，我們就起先上課了，上課的前一天晚上，我隨意地翻閱了每一本書，想了許多許多。之后，我仔細地擬定了一份四年高校學習安排書，我的高校學習安排書分為四個階段，下面我將重點講解并描述這四個階段。

第一階段：通過英語4級。報到的時候，我的小叔就跟我說高校四年我無論如何都要通過英語4級。其實那個時候我根本不知道英語4級，更不知道英語4級的份量究竟有多重，在慢慢地熟識了高校的學習和生活后，我對英語4級有了一個較初步的相識。聽學長，學姐和老師們說英語4級通不過的話，以后找工作特別的難，現(xiàn)在許多用人單位在招人的時候，已不僅僅局限在本科生了，同等條件下，學歷越高者優(yōu)先錄用。我在網(wǎng)上也查了一些關于英語4級的資料，終于對4級有了一個比較清晰地相識。英語4級報名的時候，我堅決果斷地報了名。隨后，在每一節(jié)英語課上，我主動協(xié)作老師的教學，主動回答老師提出的問題;

課后，我找零碎時間讀英語課文，背英語單詞;利用走路，打飯排隊的時間聽英語聽力。英語老師說過，對我們大一新生來說，要想通過4級考試，必需記大量的單詞，僅中學學習的那一點點單詞根本不夠。于是，只要是課本上出現(xiàn)的單詞我都不放過，我也從其它書找了一些單詞背。不知不覺地4級考試來了，對于這次考試我一點沒有信念，考試完之后我可以說是考的一敗涂地。聽力聽不懂，閱讀理解單詞不相識，考試結束后試卷沒有做完，總之，這是一次失敗的考試。但不管考試成果如何，我都會坦然面對，我肯定會接著努力，將這一目標實現(xiàn)。其次階段：通過英語6級。假如說4級對我來說是一次嘗試的話，那么英語6級對我來說就是一次超越自我的表現(xiàn)。雖然聽老師說對于我們非英語專業(yè)的學生來說只要英語4級過了就可以了，但是我并不這樣認為，我認為多學一點學問并沒有壞處，多拿一個證書比沒有確定強。因此，在我的高校四年里我肯定要拿到英語6級證書，但是我知道英語6級的份量跟英語4級的份量簡直是天壤之別，它對單詞的要求更高，對語法，句型結構的要求也更高。因此針對英語6級我也制定了自己的安排：我首先將加大英語聽力訓練，其次，我將通過加大英語課外書的閱讀來擴充我的單詞量，當然這僅僅不夠，我必需還要加大訓練，完型填空，閱讀理解，翻譯題是我的重中之重;最終要下苦功夫的就是作文了，我必需要背幾十篇英語6級作文并且能夠脫口而出，我還要每個星期至少寫一篇英語作文。

第三階段：考上探討生。對于這一目標我在上高校之前就已經(jīng)做好打算了，高考填報志愿的時候我的第一專業(yè)并不是——制約工程，但是最終我沒有學我志向的專業(yè)。因此我想通過考探討生一方面來加深我的學歷，另一方面就是想學我想學的專業(yè)。我清晰地知道目前高校生就業(yè)形勢特別嚴峻，本科生已經(jīng)不為奇了，有人這樣說過現(xiàn)在中國的高校生比中國的狗還多，可想而知目前中國的就業(yè)市場是多么的嚴峻。我也特殊關注了我們黃山學院的考研學子們，我特殊欽佩他們的拼搏和吃苦精神，他們從早晨拎一個水瓶進去始終到晚上11點才出來，他們犧牲自己的消遣時間就是想考上探討生，他們忍受住了孤獨，我真的很欽佩他們。當然，我的前兩個目標實現(xiàn)后我就會像這些學長，學姐們一樣打算我的考研，我會拿出高三時候的那種拼搏精神來好好復習我的功課。不管最終的結局如何，我都回拼一把，總之，我不想讓我的青春平平凡庸過去，我要讓我的青春獲的更精彩。

第四階段：找到另一半。說到這個輔導員可能會笑，認為這個跟高校學習安排毫無關系，可是我并不這樣認為，我覺得人際交往在高校里特別重要，它也是我們高校學習的一部分。這個人際交往不僅僅是同性之間的交往，也包括異性之間的交往，我不行否認在上高校之前我的性格有一點點內向，但我并不認為這將會影響我的人際交往，反而我覺得這更能熬煉我的人際交往實力。我將會通過視察那些擅長交際的學生來彌補我交往實力的缺陷，我不僅跟同性之間的交往，還要擴大和異性之間的交往，反正不管怎樣希望我能盡早找到我的另一半，盡早擺脫單身的苦惱。

以上四個階段就是我高校四年學習安排的主要部分，我將會嚴格根據(jù)這四個階段來走，不管高校四年結束我有沒有實現(xiàn)這四個目標，到那個時候我會對我自己說四個字：我不懊悔。

高校生學習安排篇4

有目標并為之努力的生活才是充溢的人生，只有做好足夠的打算，才有機會走向勝利。每個人或多或少都會有些目標，正因為目標的吸引，才有了前進的動力，才有了勝利的喜悅，因為目標成就了我們的將來。學習也是這樣，有了目標，有了行動安排，我們才能一步一個腳印邁向勝利。

經(jīng)過第一學期，我們初步了解了自己的專業(yè)，適應新的生活，了解了高校學習內涵及其外延，起先變更中學固有的學習習慣，培育了自主學習實力。這是一個好的起先，今后要再接再厲。因此，我們要制定好下學期的目標：

（一）學好基礎學問，仔細對待管理學科。學好基礎學問，為以后專業(yè)的外延打好基礎。

（二）在課余時間后,努力完成課后作業(yè)，提高自己的愛好和實力。

（三）熬煉自己獨立解決問題的實力。多參與和自己專業(yè)有關的的活動，與同學溝通心得體會，了解

搜集管理學信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請教一些相關問題。

（四）上好每一節(jié)課，上課時仔細聽講，做好筆記。

（五）課后多復習，根據(jù)老師的路子走。

為了實現(xiàn)自己的決策與目標，我會時刻提示自己做好以下幾點：

（一）走好每一步。每一朵笑花都有開放的理由，或是萬紫千紅，爭奇斗艷，或是平凡復蘇，零星點綴，只要盡力綻放，都會向世界呈現(xiàn)誕生命的奇跡。

（二）漸漸來。我要仔細對待自己所做的每一件事，凡是欲速則不達，只有仔細走好每一步，才能有所收獲。有人說有幻想的人是充溢的，而為幻想堅持不懈，永不言棄的人是英勇的，是更華蜜的，我會“漸漸地”對待今后的學習。

（三）對待自己不了解的東西肯定要以正確的看法對待，不要裝，擺正看法，因為看法確定行動，行動確定習慣，習慣確定性格，性格確定命運，所以看法確定命運。

（四）為自己的幻想付出努力。一些勝利人士的傳記，我發(fā)覺在他們眼中，重要的不是幻想能給他們帶來什么，而是享受追求幻想過程中的充溢，他們認為追求幻想是一件華蜜的事。

面對失敗端正看法

我要認清自己的缺點，主動去扭轉局面，我會直面困難與失敗，英勇賣出每一步，我信任遠大的志向會因堅韌的意志而實現(xiàn)。只要自己信任自己，自我珍惜，生命肯定有價值有意義。

敞心靈省吾身

孔子說：“吾一日三省吾身?！蔽易霾涣耸ト?，不求一日三省，但至少應當三日一省，做個勝利的凡人。我不能做一個閉目塞聽者，只有放開心靈，才能得到更多的才智。

仔細聽取他人看法，借鑒他人閱歷，總結自己的得與失。仔細做好每一件事，每個細微環(huán)節(jié)，才能走好人生中許多不經(jīng)意的一步，走向勝利

我信任我能把管理學學好，我也信任我有這個實力！

高校生學習安排篇5

高校生學習安排的設計方法高校生學習安排書:安排是高校生必需駕馭的基本技能。學習安排的設計方法正是學習駕馭安排制定技能的有效途徑，同時也是提高學習、生活的效率，實現(xiàn)自身的人生價值，成就將來事業(yè)的根本保證。

學習安排的設計包括價值意義的認定、基本的設計方法和安排時間的支配三個方面的問題。

一、價值意義這屬于意識形態(tài)上的問題

即：為什么要制定學習安排？有無學習安排對高校生的人生發(fā)展會有什么影響？第一個問題的答案是：為了實現(xiàn)自身的人生價值——具有廣泛意義的人生志向目標。無論古今中外，對于人生有一個共同的度量標準：時間！任何人的人生都是可以用分分秒秒的時間來計算的，這對于每一個人來說都是肯定公允的，而且具有不行回溯的特性。所以有人講，人生最大的資本是時間，人生最短缺的資源也是時間。在智力正常的前提下，每個人的人生成就的大小，人生價值能否實現(xiàn)，在很大程度上取決于其時間觀念，以及對于時間的支配實力。所以，古往今來很多仁人志士往往感嘆人生苦短，終生勤勉有加，才成就了記載青史的人生偉業(yè)。正是由于時間對于人生如此重要的價值意義，所以人們對于時間的哲理性思索才從未有停止過。如：“時間就是生命”，這是人生哲學的命題；“時間就是金錢”，這是經(jīng)營哲學的命題；“時間確定著成敗”，這是勝利學和失敗學的共同命題。有了第一個問題的答案，則其次個問題的答案也就涵蓋于其中了。有無學習安排，能否嚴格地執(zhí)行即定的學習安排，對于將來的人生發(fā)展明顯具有確定性的影響。可以認為，確立正確的時間觀念，駕馭安排時間的基本方法，科學的利用和支配珍貴的時間，是我們必修的第一課！有一門新興學科就叫做“時間學”，這必需仔細地學習研讀才是。

二、學習安排的設計要點就是要解決好安排項與時間安排的問題。

安排項是指我們須要時間耗費的學習、生活的內容確定與劃分，可以概括為課業(yè)學習、課外閱讀、課外活動和生活雜務等四項內容。課業(yè)是支撐將來人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎性學問、技能體系，由一系列的課程所組成。課業(yè)學習是國家對高校生硬性規(guī)定的學習任務，有專業(yè)課與公共課之分，必修課與選修課之別。

盡管課程的性質不同，對高校生的學習要求也有所不同，但課業(yè)學習是有規(guī)律可循的，即各門課程的學習均包括預習、聽課、復習、練習和考試五個環(huán)節(jié),學習安排設計的基本要求就是，要依據(jù)學習的進度，對每門課程的每個學習環(huán)節(jié)做出適合于自己的詳細的時間安排，不得有遺漏。否則，就必定會出現(xiàn)一系列影響課業(yè)學習成效的問題，如偏科、學習效率低下、學習成果不志向甚至不及格等等課外閱讀是現(xiàn)代高等院校重要的教化手段與途徑，是學問經(jīng)濟時代基本的學習形式之一，在我們的素養(yǎng)養(yǎng)成過程中與課業(yè)學習具有同等重要的主動作用，對于駕馭科學的學習方法，養(yǎng)成終生學習的良好習慣而言，其意義更大。課外閱讀的安排項范圍包括：專業(yè)核心讀物、專業(yè)相關讀物、新興學科讀物、愛好愛好讀物及完善學問、技能結構的其他學科讀物等。閱讀有一個“量”的問題，即讀多少為好？理論上講是開卷有益、多多益善。但受時間的限制，所以不行能是無限量的。我覺得每學期至少要精讀40本書，即平均每周要讀兩本書，寒暑假要按一個學期的閱讀量支配閱讀安排，其中不包括報刊雜志的閱讀量。如此算來，四年本科相當于16個學期，可閱讀640本書，加上教材和其他讀物，相當于1010本左右的讀書量。這就是高校學習期間必需完成的最基本的學問積累。

當代高校生課外活動的形式是豐富多彩的，如各種社團活動，班級、系、院、團委、學生會組織的各類文體活動，還有自行支配的各種社會實踐、兼職活動等，可以使我們學到很多從書本上和傳統(tǒng)觀念的課堂上學不到的豐富的學問技能，對于完善我們的學問結構和素養(yǎng)技能結構，積累職業(yè)生涯的珍貴閱歷，具有不行替代的主動作用，教化界、學術界把課外活動稱之為“其次課堂”，是很有見地的。所以，參與課外活動也應當列入學習的安排之中。如有有時間應主動參與院、系、班組織的各種集體活動；參與一兩個影響較大或者自己特別感愛好的社團組織，仔細地參入其各項活動，努力爭取對其決策產(chǎn)生某種影響，努力進入其決策層，這樣就可以通過社團活動比較全面地熬煉自己的才能，充分展示自己的理想。

此外，從二年級起先，從事些社會兼職活動，如做家教，這樣可以通過自己的實際職業(yè)性勞動體會勞動者的酸甜苦樂，領悟父母兄妹師長等勞動者的艱辛，培育勞動者的情感和敬業(yè)精神；還可以通過社會兼職增加一些收入，改善自己的經(jīng)濟狀況，緩解家庭的經(jīng)濟負擔。課外活動可以為我們脫掉“學生裝”成為“社會人”供應先期的磨練機會。進年來高等院校為高校生供應的此類相關服務越來越全面，但基本的生活技能是任何他人所不行替代的，是必需由個人學習駕馭的。所以，學習必要的生活技能，處理好自己的生活事務，應在學習安排之中，仔細對待，不行敷衍草率。否則，或影響個人的'美妙形象，或有害于個人的身體健康，都是父母師長乃至個人特別不情愿發(fā)生的結果。

三、安排時間的支配

第一、按安排項的重要程度安排時間的原則。重要的安排項多安排些時間，反之則相對少安排些時間。

其次、安排可支配的時間，忽視不行支配的時間。

第三、連續(xù)累計滿30分鐘的時間，最好把它納入安排之中。

第四、不要忽視零碎的短小時間，可將某些學習內容支配在這些零碎時間中解決，如背詠外語單詞，思索問題等。我國古代先哲們在時間的利用上總結的“三上”即鞍上、枕上和廁上的聞名閱歷，值得借鑒。

第五、留有余地的原則，就是不要把全部的時間都安排的絲絲相扣，每天都應有適當?shù)臋C動時間，每周留有一段機動的時間，以處理預想不到的某些事務，才能更有益于保證安排的實施，更多學習安排請查看。

高校生學習安排篇6

每一位剛剛走進高校的學生首先要思索一個問題：“將來會怎樣？我將如何度過自己的高校生活？”作為現(xiàn)代社會的組成部分，在高校中學習和生活的高校生社會生活的這種改變更加敏感。

來到高校時，每一位學生首先要思索一個問題：“將來會怎樣？我將如何度過自己的高校生活？”同時會睜大自己的眼睛諦視現(xiàn)實的高校和專業(yè)，對自己的高校學習生活有著肯定的設想。幾多高興幾多夢，幾多失落幾多愁。從中學時代進入高校時代，我們的生活和學習方式發(fā)生了很大的改變。作為一個21世紀的高校生，要想抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，就必需做好學習與生活規(guī)劃。充分利用我們高校美妙的時間，創(chuàng)建一個美妙人生。人生就像一盒巧克力，你恒久不知道下一口是什么味道。這句話來自阿甘正傳里阿甘的媽媽所說。這不是教化我們在終點等待我們的生活，而是告知我們在自己的人生道路上不要把時間總花在試圖變更客觀存在的現(xiàn)實上，而是，應當善待自己，完善自己，喜愛上生活賜予的巧克力。我不能規(guī)劃我畢業(yè)后會是什么職業(yè)，什么行業(yè)的人。但是，從小到大，媽媽就教過我一個成語，那就是腳踏實地。暑假看完《贏在中國》，最深刻一句話就是：要有志向，但是不能把生活志向化。高校生面對的生活問題隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏的日益加快，使得競爭越來越激烈，人際關系也變得越來越困難。作為現(xiàn)代社會的組成部分，在高校中學習和生活的高校生社會生活的這種改變更加敏感。

高校生面對的生活問題主要有：

（一）對新的生活環(huán)境的適應問題；

（二）對專業(yè)的選擇與了解的問題；

（三）心理健康問題對生活的影響；

（四）志向與現(xiàn)實的沖突問題；

（五）人際關系的處理與戀愛問題；

（六）高校生對自我生活的定位問題。

高校生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的強者就應做到：

（一）要盡快適應高校生活：1、盡快確定新的學習生活目標。2、盡快適應高校的學習方法。3、盡快找到新的摯友。

（二）要建立良好的人際關系，開心的度過高校生活：虛心謹慎，擺正位置；同等相待，真誠相處；主動，開放；心理互換與相容；合作幫助，友好競爭；

（三）保持良好、健康的心理：樂觀、幽默；擅長解除不良的心情；常常幫助別人、善待他人；心胸廣袤；有廣泛的愛好；學會協(xié)調自己與社會的關系；

（四）勤勞節(jié)儉的生活理念；

（五）酷愛生活，做生活的強者，規(guī)劃好高校生生活，做生活的強者，是21世紀的高校生做好高校生活與學習規(guī)劃的基礎。外語精通的職場對我們來說不是最好用的，但是確是拓寬選擇的一條道路。而計算機和網(wǎng)絡如今已經(jīng)滲透到了許多人的生活中。

個人素養(yǎng)：愛好廣泛，在唱歌、寫作和詩歌方面略有造詣；適應性較強；具有肯定的交際實力，語言邏輯性和表達實力較強；具有肯定的工作實力：在組織實力、協(xié)調實力、創(chuàng)新實力、預見性和團隊意識等方面均有所表現(xiàn)；

氣質：自我形象較好，談吐得體，具有肯定親和力；

學習實力：領悟性較強，擅長學習和勤于學習；

家庭背景：良好的學術氛圍，穩(wěn)定的物質和精神支持，科學的指導，廣泛性的愛好培育；酷愛生活，留心生活，具有肯定的敏感性，能把握信息的改變并做出相應的決策；要做到知彼，社會文化，政治經(jīng)濟，人力需求，就業(yè)機會，專業(yè)方向，課程內容，校內文化等環(huán)境因素。制定短期，中期，長期的學習規(guī)劃，明確近期，中期，和遠期目標。

北師大董琦副校長新生提出十點期望：

（1）志存高遠（隨時學習