小班語言教案《拔蘿卜》

小班語言教案《拔蘿卜》最新小班語言教案《拔蘿卜》

設(shè)計(jì)思路：

幼兒在熟識(shí)故事的基礎(chǔ)上，懇請(qǐng)他們飾演故事中的人物形象去展開演出，并使他們以這種感興趣的方式進(jìn)一步認(rèn)知故事內(nèi)容，體會(huì)人多力量小，同伴間必須相互合作的情感

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)人多力量小，同伴間必須相互合作的情感。

2、認(rèn)知故事內(nèi)容，在老師的鼓勵(lì)下會(huì)直觀的讀出故事，學(xué)說主要的對(duì)話。

3、能根據(jù)故事情節(jié)惡搞各種角色展開故事演出。

重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：在活動(dòng)中體驗(yàn)人多力量小，同伴間必須相互合作的情感

難點(diǎn)：直觀讀出故事并能夠講出主要對(duì)話

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：角色的胸飾、故事背景的裝飾、故事錄音磁帶

活動(dòng)流程：回憶起故事——共同講訴——演出故事

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、回憶起故事

出具蘿卜

師：看看這就是什么？

這就是老公公種的一個(gè)蘿卜，老公公每天都給它施肥、澆水，蘿卜越長(zhǎng)越小。后來啊老公公想要把蘿卜插進(jìn)，可是怎么忽也忽一動(dòng)，后來出現(xiàn)了什么事情，你們想要不敢曉得呢？

講訴故事

師：

1、老公公每天都對(duì)蘿卜說什么?。?/p>

2、蘿卜短的非常大非常大的，老公公想要怎么樣??？

3、老公公一個(gè)人是不是把蘿卜插進(jìn)啊，他懇請(qǐng)誰去幫??？老公公就是怎么說的？老婆婆就是怎么提問的？

告誡幼兒特別注意老公公老婆婆罵人的聲音和語氣

4、老公公老婆婆兩個(gè)人是不是把蘿卜插進(jìn)啊，又懇請(qǐng)誰去幫了，老婆婆就是怎么說的，小姑娘就是怎么提問的？

5、老公公老婆婆除了小姑娘是不是把蘿卜插進(jìn)啊，又懇請(qǐng)誰去幫啊，小姑娘就是怎么大喊的，小花狗就是怎么提問的？

6、這時(shí)候蘿卜存有一點(diǎn)點(diǎn)顫抖了，可是還沒插進(jìn)，又懇請(qǐng)誰去幫啊，小花狗就是怎么大喊的，小老鼠就是怎么提問的？

（邊談邊反問，增進(jìn)幼兒對(duì)故事的印象）

師：最后大家共同努力終于把蘿卜插進(jìn)了，一個(gè)人能無法插進(jìn)?。看蠹业牧α看蟛淮蟀?？

二、共同講訴

師：小朋友和老師一塊把這個(gè)故事再談一遍好不好？

教師片頭，鼓勵(lì)小朋友說道對(duì)話。

師：蘿卜就是怎么插進(jìn)的？

三、演出故事

師：下面我懇請(qǐng)小朋友去演出這個(gè)故事

分配角色：

在演出就是告誡幼兒惡搞人物的聲音以及走路時(shí)的姿態(tài)。