我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)教案

我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)【教學(xué)目標(biāo)】★知道責(zé)任的含義、來源?！镌谏钪幸獙ψ约贺撠?zé)，增強責(zé)任意識和責(zé)任感。★懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任?！局攸c難點】★重點：1.責(zé)任的含義、來源。2.不同的角色應(yīng)承擔(dān)不同的責(zé)任。3.對自己負責(zé)的表現(xiàn)?！镫y點：1.責(zé)任的來源。2.學(xué)會感恩，對他人和社會負責(zé)?！具^程設(shè)計】一、復(fù)習(xí)提問作為學(xué)生你的責(zé)任是什么？二、導(dǎo)入新課教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P64“探究與分享”，然后思考三個問題：(1)這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？(2)爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？(3)你贊成爸爸的決定嗎？為什么？教師總結(jié)：(1)應(yīng)該。(2)不應(yīng)該。(3)贊成。既解決了問題，同時又教育了孩子要有責(zé)任心。三、新課講授探究任務(wù)一：我的角色我的責(zé)任一、明責(zé)場景模擬：愛心義賣活動前期策劃學(xué)校要舉行一場愛心義賣活動，向各個班集體征集活動策劃，就讓我們一起完成這份策劃吧.場景模擬——義賣會策劃一、活動意義1．通過此次愛心義賣活動，讓全體學(xué)生從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質(zhì)。豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。二、活動主題手拉手愛心義賣心連心一起成長三、活動時間：待定四、前期準(zhǔn)備工作按工作內(nèi)容進行分組，各小組提前做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作。組織討論：你們小組主要負責(zé)這場義賣會的哪些內(nèi)容呢？宣傳組:1.繪制海報，并在指定位置粘貼2.利用學(xué)校廣播電臺進行動員和宣傳……驗收組:1.對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場……標(biāo)價組:1.對義賣物品進行標(biāo)價，價格須合理2.制作價格標(biāo)簽并粘貼……銷售組:1.對義賣物品有基本認知，能夠向同學(xué)們進行簡單介紹……收銀組:1.引導(dǎo)同學(xué)們排隊付款2.對應(yīng)收款項應(yīng)該嚴(yán)肅認真地負責(zé)……安保組:1.維護活動當(dāng)天秩序……1、為什么你們的小組要負責(zé)這些事情呢？1.責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事2.責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律約定等。2、議一議：下面這些責(zé)任來自哪里？前來參加義賣的同學(xué)按秩序排隊付款(道德規(guī)范)在義賣現(xiàn)場，小明排了一個多小時的隊幫小強買到了之前說好的工藝品。(對他人的承諾)義賣結(jié)束后，學(xué)校派專人將愛心捐款送到福利院，福利院依法開具了由財政部門統(tǒng)一監(jiān)（?。┲频木栀浧睋?jù)。(法律規(guī)定)總結(jié)：1.責(zé)任的含義及來源？P651.責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事2.責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律約定等。二、析責(zé)場景模擬——義賣會策劃五、活動過程1.由各班主任負責(zé)安排本班在學(xué)校指定地點布置好義賣展臺（請組織學(xué)生抓緊時間布置展臺）。2.標(biāo)價組統(tǒng)計好物品的數(shù)量和價格，并貼好標(biāo)簽，價格要求合理。3.活動中各小組要對同學(xué)們做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。4.安保小組人員在義賣過程中維護好秩序。5.收銀組要認真負責(zé)款項收支，嚴(yán)防失誤。6.前來參加義賣的”顧客們“應(yīng)做到文明、有序、守紀(jì)、衛(wèi)生。3、義賣活動中，每個人的角色相同嗎？承擔(dān)的責(zé)任相同嗎？總結(jié)：2.責(zé)任與角色的關(guān)系？P661.在社會生活中，每人都扮演著不同的角色2.每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任3.只有人人認識到自己扮演的角色，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。三、負責(zé)場景模擬——義賣會策劃義賣活動前各班主任對學(xué)生進行一次十分鐘的晨會教育。教育學(xué)生：（1）有序：不跑、不追、不擠（2）守紀(jì)：不大聲喧嘩（3）文明：不強買強賣（4）衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）（5）交給學(xué)生必要的常識，讓他們學(xué)會比較鑒別，教育學(xué)生勤儉節(jié)約。4、以上這些晨會要求，誰應(yīng)該對你負責(zé)呢？總結(jié)：3.為什么首先要對自己負責(zé)？P671.作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。2.只有對自己負責(zé)的人，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。5、策劃書應(yīng)該有應(yīng)急預(yù)案，你覺得哪些人需要在義賣現(xiàn)場待命呢？很多人在為我們的成長和幸福承擔(dān)著責(zé)任。有的離我們很近，有些離我們很遠；有些我們甚至永遠都不知道他們的名字。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會變成什么樣。播放視頻（最可愛的人）6、如果義賣活動需要招募志愿者，你愿意成為其中的一員嗎？我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對別人負責(zé)的快樂很幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活?？偨Y(jié)：4.為什么人人都應(yīng)具有責(zé)任心？P68-69很多人在為我們的成長和幸福承擔(dān)著責(zé)任