小班游戲教案《小老鼠上燈臺》

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小班游戲教案《小老鼠上燈臺》幼兒小班音樂游戲活動教案《小老鼠上燈臺》

【活動目標(biāo)】

1、進一步認(rèn)知童謠內(nèi)容，并能夠熟練地展開朗讀童謠。

2、通過游戲形式穩(wěn)固童謠內(nèi)容，使幼兒體會童謠的節(jié)奏、韻律和游戲的快感。

【活動重難點】

1、學(xué)念童謠，能夠熟練地展開朗讀。

2、能夠根據(jù)童謠情景展開適當(dāng)?shù)挠螒颉?/p>

【活動準(zhǔn)備工作】

童謠圖譜一份，小貓、老鼠頭飾各一份。

【活動過程】

一、圖片引入，學(xué)念童謠。

1、師：“吱吱吱，吱吱吱”就是誰去了呀？（出具老鼠圖片）小老鼠就是怎么走路的啊？（惡搞老鼠走路）

2、今天小老鼠增添了一首有意思的童謠，童謠的名字就叫做《小老鼠》，我們?nèi)ヂ牭揭宦牭健?/p>

二、回憶起童謠，出具圖譜。

1、聆聽童謠，記憶童謠內(nèi)容。師：童謠中，你聽見了什么？

2、根據(jù)幼兒提問，教師出具適當(dāng)?shù)膱D片，鼓勵幼兒認(rèn)知圖譜。

3、你聽到了這首童謠后，感覺怎么樣？

三、童謠游戲，提升興趣。

1、懇請幼兒集體扮成小老鼠回去卓某喝，一幼兒扮成花貓躲藏在家里，小老鼠邊念童謠邊向燈臺跑回去卓某，當(dāng)讀出最后一句時，老鼠快速走回家不被貓把握住。游戲2-3次。

2、提升游戲難度：設(shè)置障礙，傳授游戲規(guī)則。

師：油被盜走了，花貓很生氣，它呀還設(shè)置了障礙，我們怎么樣就可以過去呢？

3、先懇請個別幼兒嘗試，其余幼兒同他一起讀童謠。（屈老師）再集體嘗試。

四、完結(jié)活動。

師：游戲BUICK，孩子們，使我們把這個有趣的游戲，有意思的童謠回去教給我們的好朋友吧。

附于童謠

小老鼠，上燈臺；

握著喇叭，叫做出來。

點燃了燈，拖甩了臺；

稱王稱霸好自在。

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