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文檔簡介

小班游戲教案《玩手偶》幼兒園小班杰出游戲教案《玩手偶》

設(shè)計思路：

活動玩手偶是融合了小班的主題"有價值的小手"設(shè)計的集體活動，小班幼兒階段最喜歡操弄各種各樣的玩具，小班后期幼兒自我則表示的性欲明顯增強。通過此活動欲培育幼兒直觀的飾演能力，喚起幼兒用手偶搞載體民主自由編創(chuàng)對話，在以后的區(qū)域活動中還能夠進(jìn)一步培育小朋友自編自演故事的能力。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用手偶飾演，樂意用語言表達(dá)手偶的動作。

2、體驗與同伴一起游戲的歡樂。

活動準(zhǔn)備工作：

1、人手一只手偶。

2、音樂：找朋友。

活動過程：

一、了解手偶

（一）今天老師增添了許多玩具朋友，看一看他們就是誰？我們一起來認(rèn)識一下。

（二）這些玩具朋友有個一起的名字叫做手偶

這些手偶的身體長長的的，就可以躺著，不能罵人，不能顫抖。手偶也想要和我們小朋友一樣可以罵人可以飾演，他們想要打聽一個討厭他們、愿幫助他們的朋友，并使他們的頭、手、身體和小朋友一樣都動起來。

二、嘗試手偶的操作方式方式和直觀的動作

（一）懇請每個幼兒選一個討厭的手偶，試試看怎樣幫忙它的頭、兩只手都動起來。

（二）懇請幼兒在集體面前了解自身的方法。

（三）教師了解自身的操作方式方式

1、嘗試用手偶飾演兒歌

我們一起來使手偶動起來--"熱烈歡迎熱烈歡迎，拍拍手""你好你好，笑了笑""沖一沖。轉(zhuǎn)回一轉(zhuǎn)回""我愛你我愛你，搖搖頭"。（幼兒跟學(xué)兩遍，建議手和嘴一起沙那加河）

2、你也可以試試這個方法，動起來便利嗎？（幼兒再次嘗試）

三、用手偶沖朋友歌舞

（一）教師示范點飾演朋友歌舞（左右手各套一個手偶）沖找朋友歌舞

（二）擺朋友歌舞的音樂教師示范點沖兩遍

（三）幼兒打聽身邊的一個手偶朋友，飾演朋友歌舞。（提高，你找出了誰說道你

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