尊重他人同步測(cè)試（含答案）

第四課社會(huì)生活講道德4.1尊重他人同步測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題：（50分）1.新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中增加了“同學(xué)之間應(yīng)相互尊重”的內(nèi)容。為此，我們中學(xué)生應(yīng)該做到()①輕視、歧視他人②平等對(duì)待他人③學(xué)會(huì)換位思考④學(xué)會(huì)欣賞他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.2018年10月28日，重慶公交車墜江造成重大人員傷亡，經(jīng)相關(guān)部門調(diào)查取證，系乘客劉某因錯(cuò)過(guò)站臺(tái)沒(méi)下車要求司機(jī)停車，與司機(jī)冉某激烈爭(zhēng)執(zhí)互毆所致。這啟示我們()①遵守規(guī)則需要自律，要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則②遵守規(guī)則需要他律，大家不能事不關(guān)己、冷漠對(duì)待，要勇于維護(hù)公共規(guī)則③要尊重弱勢(shì)群體，生活中關(guān)愛(ài)他人④人際交往中要合理調(diào)控不良情緒，相互尊重A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④3.2019年五一小長(zhǎng)假期間，市民張某在高速公路上看到了讓人不舒服的一幕：一名男子將小轎車內(nèi)的垃圾隨手拋灑在路上。該男子的行為()①是不尊重他人的表現(xiàn)，也是不自尊、不自重的表現(xiàn)②說(shuō)明了他缺乏環(huán)保意識(shí)③雖不符合道德要求，但扔垃圾是他的權(quán)利和自由④是不文明行為，應(yīng)受到民法的制裁A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

③④4.尊重是現(xiàn)代文明的基石，尊重人有利于人際關(guān)系的融洽和社會(huì)的和諧。尊重人表現(xiàn)在①悅納他人、同而不和 ②尊重朋友、言聽計(jì)從()③理解他人、平等持人 ④維護(hù)公共秩序、遵守社會(huì)規(guī)則A.①②B.①④C.②③D.③④5.對(duì)漫畫中小濤的言行，下列認(rèn)識(shí)正確的有()①小濤不尊重小波，也難以得到小波的尊重②小濤侵犯了小波的人格尊嚴(yán)③小濤是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人④小濤對(duì)小波沒(méi)有禮貌A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④6.“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德；珍惜自己的感情，會(huì)贏得別人對(duì)你的尊重；尊重別人的感情，別人會(huì)更珍惜與你的交往。”這啟示我們()①只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友誼②尊重他人，就是要討好他人③尊重他人，平等待人，才能獲得他人的尊重④尊重別人就要寬容別人的一切錯(cuò)誤A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

③④7.每到節(jié)假日總有一些人的不文明行為遭到大家的“吐槽”：候車大廳內(nèi)理直氣壯占用多個(gè)座位，高速公路上隨意占用應(yīng)急車道……你會(huì)提醒這些人()①尊重他人就是尊重自己②和諧生活需要互相尊重③彼此尊重才能贏得尊重④尊重他人要能欣賞他人A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④8.幾位同學(xué)看到一位右腿殘疾的同學(xué)一瘸一拐地走著，便學(xué)他的樣子走路，引來(lái)其他同學(xué)大笑。小明見(jiàn)狀氣憤地說(shuō)：“如果你們是那位同學(xué)，你們會(huì)有什么感受？”小明的做法體現(xiàn)了①換位思考，與人為善②故作高尚，其實(shí)和大家一樣()③將心比心，設(shè)身處地為他人著想④尊重他人，自覺(jué)維護(hù)弱勢(shì)群體的尊嚴(yán)A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④9.人不如己，尊重他人；己不如人，尊重自己。無(wú)論身處何位，尊重他人與自我尊重一樣重要。在我們的學(xué)習(xí)生活中，要真正做到尊重他人，應(yīng)該()①給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注②遵從比自己位高權(quán)重的人③善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)④體會(huì)他人的感受，理解他人的難處A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④10.我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們也有責(zé)任()A.準(zhǔn)確地估計(jì)他人的能力，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)B.看到他人的長(zhǎng)處，向大家學(xué)習(xí)C.虛心接受他人的批評(píng)，并勇于改正自己的缺點(diǎn)D.關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)11.下列對(duì)“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之”這句話的理解，正確的是()

A.人人都希望獲得他人的尊重B.自尊和尊重他人是獲得他人尊重的前提

C.人人都不容許別人歧視和侮辱自己D.只要自尊就能得到他人的尊重12.一位農(nóng)民工在公交車上給帶小孩的婦女讓座反遭白眼，婦女對(duì)孩子吼道：“不怕臟啊，不怕得病??？”對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()①是對(duì)農(nóng)民工人格的歧視②歧視別人是對(duì)他人自尊心的傷害③不尊重別人就是不尊重自己④每個(gè)人都應(yīng)該不損傷他人的尊嚴(yán)A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④13.人與人之間的彼此尊重在人際交往中非常重要，我們要學(xué)會(huì)尊重。為此，我們要做到①學(xué)會(huì)逢迎他人，尤其是那些對(duì)我們有幫助的人②己所不欲，勿施于人()③發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有人一視同仁④欣賞與贊美他人A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④14.看漫畫，現(xiàn)實(shí)生活中我們要平等待人的原因是()A.每個(gè)人都是自由人B.每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的C.這是法律規(guī)定D.它是依法治國(guó)的要求15.在我們的學(xué)習(xí)、生活中，要真正做到尊重他人就必須()①關(guān)注他人尊嚴(yán)②從欣賞、鼓勵(lì)、期待等角度來(lái)善待他人③不做有損他人尊嚴(yán)的事④把他人看成同自己一樣需要自尊A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④16.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第六版增收了“限行”、“搖號(hào)”等3000多條詞語(yǔ)。但是諸如“剩男”、“剩女”等詞因不夠尊重人未被收錄。因?yàn)樽鹬厮?)①就是在尊重我們自己②需要我們?nèi)ド拼龑?duì)方③要尊重他人的人格，對(duì)他人有禮貌④和自尊沒(méi)有關(guān)系A(chǔ).

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④17.平等待人是交往禮儀的一條重要原則，在現(xiàn)代禮儀中，平等是基礎(chǔ)。這里的平等主要是A.人格和地位的平等B.法律地位和家庭財(cái)產(chǎn)的平等()C.相貌與家境的平等D.人格和法律地位的平等18.近日，一位小哥感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友。原來(lái)是一民工在地鐵車廂怕被嫌臟，坐在地上。一旁的小哥，主動(dòng)讓民工坐在他身邊并稱：“坐我旁邊沒(méi)關(guān)系的?！蹦阏J(rèn)為小哥令人感動(dòng)的有()①彰顯個(gè)人魅力，籠絡(luò)民心②與人相處，不以職業(yè)歧視人③摒棄陳腐觀念，平等待人④尊重他人的人格，不以貌取人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.現(xiàn)在不少市民出門會(huì)注意衣著整潔，舉止文雅。他們的言行不僅是“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”的反映，更是對(duì)城市產(chǎn)生融入感的生動(dòng)詮釋。這反映出他們是()A.追求表面榮耀、虛榮的人B.有知恥心、自負(fù)高傲的人C.不容別人歧視、侮辱的人D.尊重他人、維護(hù)自尊的人20.網(wǎng)上流傳著一篇關(guān)于子女教育問(wèn)題的文章《窮養(yǎng)、富養(yǎng)，不如教養(yǎng)》。做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人，就要()①懂禮節(jié)，有禮貌②有寬廣的胸懷，不盲目自大③不拘小節(jié)④懂得尊重別人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④21.近年來(lái)，師生關(guān)系緊張的案例頻發(fā)，學(xué)生的心理狀態(tài)、教師的安全問(wèn)題立刻成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，相互尊重是最好的“良方”。這是因?yàn)?)①每個(gè)人都希望得到他人的尊重②尊重是維系良好人際關(guān)系的前提③尊重能夠減少摩擦，增加信任④尊重是一個(gè)人安身立命之本A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④22.“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鍛造的?！狈▏?guó)思想家蒙田的這句話要求我們A.學(xué)會(huì)換位思考B.重視所有的人()C.平等對(duì)待他人D.學(xué)會(huì)將心比心23.“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德；珍惜自己的感情，會(huì)贏得別人對(duì)你的尊重；尊重別人的感情，別人會(huì)更珍惜與你的交往?！边@啟示我們?cè)谂c人交往時(shí)①尊重他人，平等待人，才能獲得別人的尊重②尊重他人，就要討好他人()

③只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友誼④與任何人打交道，首先要尊重對(duì)方A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24.中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和騰訊教育頻道，對(duì)3940人的在線調(diào)查顯示，有95.9％的人認(rèn)為中小學(xué)生需培養(yǎng)尊重他人的意識(shí)。對(duì)尊重他人認(rèn)識(shí)正確的有()

①尊重他人是自我完善的需要②尊重他人是自尊的雪要③尊重他人就是尊重自己④為了自己可以做出有損他人的事情

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④“一個(gè)永遠(yuǎn)不欣賞別人的人，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的人?！边@告訴我們?cè)诮煌幸?)①學(xué)會(huì)欣賞、贊美他人②學(xué)會(huì)寬容他人③善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)④學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美A.①②B.①③C.②③D.③④二、非選擇題：（50分）26. 尊重的力量是巨大的。有時(shí)，一句尊重的話，一個(gè)尊敬的舉動(dòng)，足以改變一個(gè)人的一生。我尊重你，說(shuō)明我關(guān)注你，欣賞你，可能會(huì)使你更加關(guān)注自己，更加欣賞自己，也更加自尊自愛(ài)，自立自強(qiáng)。尊重，對(duì)別人是溫暖，也是動(dòng)力；尊重，對(duì)自己是修養(yǎng)，也是積淀。尊重，對(duì)于我們共同的生活，是一支和諧的潤(rùn)滑劑，也是一枝永不凋謝的鮮花。人的一生，需要多一點(diǎn)潤(rùn)滑劑，也多一點(diǎn)這樣的鮮花。結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)尊重他人的重要性。（8分）27.洋浦管委會(huì)投資500萬(wàn)元的洋浦中學(xué)購(gòu)買了十輛高級(jí)豪華空調(diào)大巴車，解決了洋浦中學(xué)學(xué)生上下學(xué)的乘車問(wèn)題，確保了學(xué)生的安全。至今大巴車運(yùn)營(yíng)已經(jīng)3年多，車?yán)锏墓迷O(shè)施被嚴(yán)重破壞，有的座椅被故意用刀子劃破，有的空調(diào)出風(fēng)口被摳掉，有的在車?yán)镫S手亂扔垃圾隨地吐痰，有的在車上吵架說(shuō)臟話，隨意涂鴉，還有個(gè)別同學(xué)不接受司機(jī)師傅善意的提醒，不服從司機(jī)師傅的管理，我們痛心地看到，干凈整潔的車廂環(huán)境遭到惡意毀損。面目全非，而破壞者正是大巴車的個(gè)別享用者。⑴你如何評(píng)價(jià)個(gè)別同學(xué)的行為？（2分）⑵個(gè)別同學(xué)為什么會(huì)出現(xiàn)這些行為？（6分）⑶我們中學(xué)生應(yīng)如何做到尊重從我做起？（6分）28.觀察漫畫，回答問(wèn)題。⑴請(qǐng)你對(duì)漫畫一中男同學(xué)的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。（4分）⑵漫畫二中“真沒(méi)素質(zhì)”的人是誰(shuí)？為什么？（6分）漫畫一漫畫二⑶這兩幅漫畫對(duì)于我們?cè)谏鐣?huì)生活中怎樣尊重他人有怎樣的啟示？（6分）29.情境一：小凱因?qū)W習(xí)成績(jī)不好被老師安排坐在教室的最后一排，在班級(jí)活動(dòng)中，他也經(jīng)常受到其他同學(xué)的排斥。情境二：小超本來(lái)是個(gè)性格活潑開朗的學(xué)生，可他說(shuō)話有嚴(yán)重的口吃，平時(shí)講話、上課發(fā)言時(shí)常會(huì)遭到個(gè)別同學(xué)的嘲笑和歧視。為此，他漸漸變得不愛(ài)說(shuō)話了，上課也不發(fā)言了。情境三：臨近畢業(yè)時(shí)，班委會(huì)決定制作一本班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。班長(zhǎng)小耿認(rèn)為這是一項(xiàng)繁雜的工作，會(huì)影響自己中考。于是，他以班長(zhǎng)的身份將任務(wù)指派給了學(xué)習(xí)委員小芳，并頻繁催促小芳，結(jié)果導(dǎo)致了一些不愉快的事情發(fā)生。小芳生氣地對(duì)小耿說(shuō)：“你為什么自己不做？”班主任李老師知道后找小耿談話，小耿說(shuō)出了其中的原委。班主任意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“假如你是小芳，你會(huì)怎么想……”情境四：他是一個(gè)“公認(rèn)”的不良少年。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴繼母要好好教育這個(gè)孩子。當(dāng)繼母對(duì)這個(gè)孩子有了了解之后，她對(duì)孩子的父親說(shuō)：“你錯(cuò)了，他很聰明，只是他的聰明還沒(méi)有得到發(fā)揮?！崩^母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，這個(gè)孩子的聰明找到了正確發(fā)揮的地方，后來(lái)成了著名的企業(yè)家和思想家。上述情境分別說(shuō)明了尊重他人的哪些方面？對(duì)此，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？（12分）4.1尊重他人同步測(cè)試參考答案一、單項(xiàng)選擇題：（50分）1—10BBADBBACCD11—20BDDBDADDDB21—25ACAAB二、非選擇題：（50分）26.①尊重讓個(gè)人獲得積極的心理體驗(yàn)。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，