四年級(jí)以友誼為題5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級(jí)以友誼為題5篇四年級(jí)以情誼為題作文5篇

當(dāng)我們悲傷的時(shí)候，摯友能給我們肩膀。情誼，是能把你從黑暗里拉出來(lái)的存在。下面是我為大家收集的四年級(jí)以情誼為題作文例文，夢(mèng)想你熱愛(ài)。

四年級(jí)以情誼為題作文

友情是一輪暖陽(yáng)，和暖你那顆潮濕的心；友情是一股清泉，洗去你心頭的不悅；友情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。

記得有一天，老師讓班長(zhǎng)在教室管紀(jì)律，給同學(xué)們布置了一些作業(yè)，自己就去開(kāi)會(huì)了。教室里只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲。

我做著做著，被一道幾個(gè)圖形拼在一起求面積的題難住了。我苦思冥想、絞盡腦汁，可怎么也想不出來(lái)，急得我直冒汗。于是，我悄

悄地用筆頭碰了碰前排的好摯友——謝彤，小聲說(shuō)道：“謝彤，這道題我實(shí)在算不出來(lái)，你就讓我抄抄吧！”她猶如沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一向埋頭寫(xiě)她的作業(yè)。見(jiàn)她不理我，我小聲嘀咕著：“真是的！人們常說(shuō)，遠(yuǎn)親不如近鄰，我們都是這么長(zhǎng)時(shí)間的摯友了，這個(gè)忙都不幫。哼！我問(wèn)別人去！”說(shuō)著氣呼呼地打定去問(wèn)別的同學(xué)。沒(méi)想到，謝彤卻一把拉住了我，小聲解釋道：“不是我不幫你這個(gè)忙，由于作業(yè)不能抄，再說(shuō)，現(xiàn)在是自習(xí)課，假設(shè)我給你講，就會(huì)……”她的話還沒(méi)說(shuō)完，被我打斷了：“去去去，這些道理我懂！”

正說(shuō)著，下課鈴響了，我把作業(yè)本一拾掇就打定到外邊去玩。謝彤又一把拉住我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，我可以給你講題目了?！闭f(shuō)著，就在紙上把那個(gè)圖形畫(huà)了出來(lái)，并在圖上加了兩條線，問(wèn)我：“這下，你理應(yīng)明白了吧！”可我這個(gè)死腦筋還是做不出來(lái)。她又幫我復(fù)習(xí)了前面學(xué)過(guò)的學(xué)識(shí)，經(jīng)過(guò)她的細(xì)心講解，終究扶助我把難題“制服”了。

期中考試了，剛好試卷上有那道題，我提筆“刷刷刷”幾下就做完了。分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我數(shù)學(xué)得了95分。我沖動(dòng)地拉住謝彤的手說(shuō)：“OK！感謝你！”她笑了笑說(shuō)：“謝什么，我們是好摯友呀！”我說(shuō)：“正是有了你這樣一位好摯友，扶助我端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，知道遇到難題時(shí)要迎難而上，探索突破的方法，而不是知難而退”。

友情，源于愛(ài)。跌倒時(shí)，摯友伸出扶持的雙手；哀傷時(shí)，摯友送上一縷撫慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。我為有謝彤這樣的摯友而感到

高傲！我會(huì)好好珍惜這份友情！

那個(gè)落雨節(jié)令，你靜靜地走了，不帶走一片云彩。望著窗外沒(méi)有一絲溫度的雨水，在另一座城市的你是否如我這般惆悵？

只因人在風(fēng)中，聚散不由你我。我很感謝你闖入了我的生命之中，讓我明白友情多么貴重。夕陽(yáng)西下，兩顆熾烈的心將永遠(yuǎn)連在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)中斷跳動(dòng)。

四年級(jí)以情誼為題作文

友情，時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，只是你感受不到。但是當(dāng)你需要的時(shí)侯，它就會(huì)展現(xiàn)。

友情的和暖，在十歲那年我就深深地感受到了。

梁馨比我小兩個(gè)月，個(gè)子比我矮，但卻長(zhǎng)得比我堅(jiān)固，我們倆每天一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，是形影不離的好摯友。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和梁馨約好要去摘枇杷果。八點(diǎn)左右，梁馨就過(guò)來(lái)找我了，梁馨問(wèn)我：“姐，我們要去哪棵樹(shù)??？”我回復(fù)：“去我家籬笆那里，那兒有一棵枇杷樹(shù)?！薄班牛腿ヅ滥强谩?。過(guò)了一會(huì)兒，我們就來(lái)到我家籬笆旁，我們加緊爬上樹(shù)。樹(shù)上的枇杷成熟了，一串串黃澄澄的枇杷掛滿了枝頭，幾乎把樹(shù)枝壓彎了腰。我們?cè)跇?shù)上津津有味地吃著枇杷。吃飽了就坐在樹(shù)上，邊享受涼快的微風(fēng)，邊閑聊。還沒(méi)聊幾句，突然，我的一個(gè)表弟就在馬路上大喊：“有蛇！”我嚇了一跳，身體一歪往后倒去，眼看就要掉下去了，這時(shí)，梁馨猛地伸手用力抓住我的手，冒死拉著我，可她的力氣哪里拉得住我，眼看我們倆都要掉下去，我急得哭了起來(lái)，梁馨卻緊緊地抓住我的手不放。我說(shuō)：“梁馨，你快放手，再拉連你也會(huì)一起掉下去的?！绷很罢f(shuō)：“不會(huì)的，我確定要把你拉上來(lái)?！苯┏至艘粫?huì)，她又對(duì)我說(shuō)：“你左邊有一根樹(shù)杈，你盡力往那邊伸腳試試。”在她的引導(dǎo)下，我往左邊亂蹬，終究踩中了一根較小的樹(shù)枝，借助那根樹(shù)枝，經(jīng)過(guò)幾分鐘的掙扎及梁馨的努力，我終究踩到了另一根更粗實(shí)的樹(shù)枝，我們脫險(xiǎn)了?；叵肫鹉求@心動(dòng)魄的場(chǎng)面，我和梁馨緊緊地?fù)肀г谝黄?，眼淚止不住地往下流。

通過(guò)這件事，我明白了什么是友情。這種關(guān)于友情的愛(ài)是看不見(jiàn)的，只有在你需要的時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)，就像當(dāng)時(shí)的我，面臨著生命危害時(shí)，梁馨奮不顧身地把我拉住。每當(dāng)想起這件事，就會(huì)有一股暖流在我心中涌動(dòng)……

四年級(jí)以情誼為題作文

摯友，你讓我感受友情的美好，我感覺(jué)，人生路上相遇你這樣的摯友，真好……

摯友，與你相處，我收獲好多好多。你可否記得上學(xué)期的一個(gè)星期二。下課了，我經(jīng)過(guò)你的座位時(shí)，望見(jiàn)你有一把嶄新的鋼筆，就問(wèn)：“這是你剛剛買的鋼筆嗎？”“這是我媽媽送給我的生日禮物！”你開(kāi)心地說(shuō)。我很羨慕，就向你借：“能不能把鋼筆借我”。你很爽快地允許：“當(dāng)然可以”。我滿心歡喜的，握著你遞給我的鋼筆，回到自己的座位上，細(xì)細(xì)賞識(shí)著。

突然，有個(gè)同學(xué)快速地跑過(guò)去，撞到了我，我手一滑，那鋼筆就掉到地上，當(dāng)我撿起來(lái)時(shí)，察覺(jué)鋼筆已經(jīng)面目全非了，筆套破碎，筆尖彎卷……這時(shí)，我愣愣地，心里忐忑擔(dān)心：我該怎么辦，該怎么跟你講呢？說(shuō)出來(lái)，怕你悲傷，不說(shuō)出來(lái)，又等于坑騙自己的好摯友……我苦惱?！安史?，要上課了，能不能先把鋼筆還給我?！蹦阍诤糁?。我不敢回復(fù)，我的表情僵硬了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“鋼……鋼筆…”我不敢說(shuō)出來(lái)?！安史?，你怎么在發(fā)愣呢？”“沒(méi)有呀！”我支支吾吾。你不解地說(shuō)：“那鋼筆呢？”我鼓起士氣，把壞掉的鋼筆拿了出來(lái)。你的眼睛一向盯著那把鋼筆，什么也沒(méi)說(shuō)。

一陣上課鈴聲響了，我清晰望見(jiàn)你含淚，回了位。這節(jié)課，我根本就聽(tīng)不進(jìn)老師講課，滿腦子都想著該怎么跟你賠罪！真不知道該怎么辦？好漫長(zhǎng)的一節(jié)課。挨到下課了，我走到你位子：“對(duì)不起，我不是有意的。明天，我叫我媽媽買一把鋼筆還給你”?！皼](méi)關(guān)系，不用還，”你毫不在意地說(shuō)，“彩菲，我們一起出去玩。”你拉著我的手，猶如什么事也沒(méi)有發(fā)生。但我還是很內(nèi)疚。

其次天，媽媽已經(jīng)幫我買了一把鋼筆，我?guī)У桨嗉?jí)里，還給你，可你卻說(shuō)：“不用還，好摯友還計(jì)較這些呀！”你的寬容，你的大度，我真很感動(dòng)。那一刻，我感覺(jué)有你這樣摯友，我很得志。

摯友，是你讓我懂得了寬容，是你讓感受友情是多么美好！摯友，一路有你，我會(huì)更喜悅，愿我們一起喜悅成長(zhǎng)。

四年級(jí)以情誼為題作文

假設(shè)有人問(wèn)我，我認(rèn)為什么東西最貴重，我會(huì)回復(fù)：情誼最貴重。由于假設(shè)沒(méi)有情誼，生活將變得枯燥無(wú)味。

記得二年級(jí)的時(shí)候，一次期中考試，我沒(méi)有考好，可是我的好摯友，平日勞績(jī)很一般的小黃，卻發(fā)揮超常，考了高分。老師說(shuō)，這次考高分的同學(xué)可以競(jìng)選“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”，讓我們投票。當(dāng)老師念到他的名字時(shí)，我正由于自己沒(méi)考好而生悶氣，也有點(diǎn)嫉妒他考得好，結(jié)果我遲疑了一下，沒(méi)有把手舉起來(lái)。

下課后，他跑過(guò)來(lái)怒氣沖沖的問(wèn)我：“你為什么不投我票？還說(shuō)是好摯友呢，這點(diǎn)忙都不幫，害得我落選了！我要跟你絕交！”我雖然心里覺(jué)得過(guò)意不去，但他當(dāng)眾這么兇巴巴的質(zhì)問(wèn)我，讓我下不了臺(tái)，我也來(lái)氣了，脫口而出：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)??！”

就這樣，我們這兩個(gè)曾經(jīng)的好摯友就絕交了。足足有半個(gè)月，我們彼此沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。剛開(kāi)頭時(shí)，我覺(jué)得并沒(méi)什么，但只過(guò)了幾天，我就感到日子很難熬。我有大量開(kāi)心的事想說(shuō)，卻找不到對(duì)象；我有一肚子的心事想找人傾訴，卻沒(méi)有人容許聽(tīng)；我有大量好玩的東西，但我卻不能和別人共享給……總之，這些日子，我一天都沒(méi)有欣喜過(guò)，每天都覺(jué)得枯燥無(wú)味，度日如年。這時(shí)我才體會(huì)到，原來(lái)情誼是那么的貴重。而我冷靜下來(lái)后，也熟悉到了自己的錯(cuò)誤，作為摯友，理應(yīng)為對(duì)方的告成而感到欣喜，而不理應(yīng)去嫉恨。

終究，我鼓起士氣，選了個(gè)時(shí)機(jī)，挪到小黃的座位旁，偷偷拉了拉他的手，說(shuō)：“對(duì)不起，之前是我不對(duì)，沒(méi)有給你投票，讓我們和好吧?！彼戳宋乙谎郏爰傺b還在生氣，但看到我可憐巴巴的樣子，“噗呲”一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，其實(shí)我也是提防眼，也請(qǐng)你原諒?！蔽覀兘忾_(kāi)了心結(jié)，和好了，又可以在一起閑聊、下棋、玩嬉戲、做作業(yè)……

經(jīng)過(guò)這一次的艱難，我們的情誼加深了，我感受到情誼的貴重，也懂得了珍惜。

四年級(jí)以情誼為題作文

彼此指示；彼此共享；一起進(jìn)步。

冥冥之中有一種奇異的緣分，我和她在茫茫人海不期而遇。她是轉(zhuǎn)校生，老師把我和她拼成了同桌，本以為會(huì)有多難堪呢！誰(shuí)知道現(xiàn)在卻成了無(wú)話不說(shuō)的摯友。

作為同桌的我們，雖然勞績(jī)都是一般般，但一到結(jié)對(duì)子講解題目的環(huán)節(jié)，我倆總能互補(bǔ)。她不會(huì)的，我都會(huì)，我不會(huì)的，她都會(huì)。這真是奇了怪了，每次遇到這種事，我倆總會(huì)面面相覷，不約而同說(shuō)：我們，絕配呀！

我有時(shí)候還會(huì)想：假設(shè)有一種雙人大賽，那我們兩個(gè)贏的可能性別提有多大了，簡(jiǎn)直就是為我們兩個(gè)人量身定制的！

之前有個(gè)很火的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)塑料姐妹花，它有兩種意思，一種就是很輕易背叛對(duì)方，是假裝的情誼，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)考驗(yàn)。另一種那么是永不凋零。我們倆毋庸置疑斷定是其次種。

好多好像之處，譬如一樣的身高，關(guān)于這個(gè)我們聊都聊不完，她和我一樣在小學(xué)都是站在結(jié)果一個(gè)，都會(huì)由于太高而站到男生的隊(duì)伍里，我們都碰見(jiàn)過(guò)這樣難堪的事情。她說(shuō)的時(shí)候皺著眉頭，我說(shuō)的時(shí)候皺著眉頭，結(jié)果察覺(jué)我們說(shuō)的是同一個(gè)事情，不由得哈哈大笑起來(lái)。

我倆現(xiàn)在都戴著牙套，這也太痛楚了。我問(wèn)她理應(yīng)留神一些什么，在這方面她懂得可比我多。可是奇怪怪，明明她和我一樣也是剛裝牙套嘛。

和她接觸久了，我越來(lái)越熱愛(ài)她的性格。不爭(zhēng)不搶，人淡如菊。面對(duì)有些急性子的我，她總會(huì)讓著我，寧?kù)o的微笑，是她的標(biāo)配，總能讓我急速地寧?kù)o下來(lái)。

一起放學(xué)才是最開(kāi)心的事了，一個(gè)人回家