敘事高一600字5篇

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要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累學(xué)識，才能寫出好的作文，以下是我為大家收集的敘事高一作文600字5篇，僅供參考，夢想能夠扶助到大家。

敘事高一作文600字1

每個人懂得成長都離不開媽媽的關(guān)愛。假使說母愛是有顏色的話，那么，你會察覺他的色調(diào)有兩種“暖色”和“冷色”。

有時母愛是“暖色”的，它就像初升的太陽發(fā)出的金色的光彩，分外和暖，但一點也不“刺眼”。上星期一的中午，我在就教室前的走廊上和同學(xué)賀寧一起玩，賀寧用力地推了我一下，我沒有站穩(wěn)，身體撞在墻壁上，只聽“砰!”的一聲響，我急切回過頭去一看，墻上的一塊寫著“安好出口”的綠色小玻璃，被我撞得四分五裂了!我們倆都嚇呆了!加緊跑進教室里去。我沒有士氣向老師報告這件事情。我忐忑擔(dān)心地回到家里，也沒有向媽媽說。由于我分外畏縮受到老師和媽媽的批評。不過紙包不住火，老師還是知道了，打電話來報告了媽媽。我想：這下我慘了!斷定要挨罵了!可是，媽媽放下電話后，并沒有大聲責(zé)怪我，而是溫柔我對我說：“下課的時候多看點書，不要和同學(xué)追追跑跑的，萬一身體弄傷了怎么辦?明天主動向哪個老師供認(rèn)錯誤，問領(lǐng)會這一塊玻璃要賠多少錢?媽媽會在后天讓你把錢拿去?！眿寢尩脑捠刮倚念^的一塊石頭落了地，我臉上的愁容有煙消云散。

有時母愛也會呈現(xiàn)它的“冷色”。當(dāng)我學(xué)習(xí)不專心，不聽話的時候，它就像一股涼風(fēng)，吹醒我含混的頭腦。一天晚上，我正在抄寫詞語，媽媽走了過來，看了看我的作業(yè)肅穆地說：“你這字寫得不太好，擦了全部重新寫!”當(dāng)時我想：媽媽真煩人，都快九點了，還重寫，要寫到什么時候?于是，我和媽媽頂起嘴來……媽媽兇巴巴地睜大了眼睛：“你不寫也得寫!”我見自己惹媽媽生氣了，就不再任性，在媽媽的監(jiān)視下，把作業(yè)重寫好。

媽媽的愛，不管是“暖色”還是“冷色”，都是為了我長大有進步。媽媽，請您相信，我確定會改正缺點，努力學(xué)習(xí)，立志成才，不辜負(fù)您愛我的一片苦心!

敘事高一作文600字2

青山間佇立著的他，成為我心田中一道綺麗的風(fēng)景。

——題記

透過歷史的眼眸，站在歲月的肩上遠(yuǎn)眺。回歸青山，他緩緩步入我的心扉。

群山萬壑，一抹幽云繚繞，一輪艷陽氤氳了一戶農(nóng)舍，一畝農(nóng)田。他，陶潛，誦著“采菊東籬下，悠閑見南山”徐徐采下朵朵逸菊，悠閑徜徉于一捧新綠間。高山流水，才是他的敬仰;繁星綴連，才是他那顆熾烈的心。仿若一位隱者，行走在山林間。臥在山上的那串腳印便是他的情意;飄逸在悠云上的詩詞，便是他的背影……山林，是他最終的歸宿。

我仿佛與他同行，尋著他不為五斗米折腰轉(zhuǎn)身離去的身影，聞到他寒舍旁孤立的逸菊淡香，看到了他被歲月雋刻下印痕的面容。官場之險惡，人心之骯臟被他盡收眼底。他亦然離開，揮一揮衣袖，不留半句怨言，不帶走一片白云，不隨浪逐流沒落于黑暗中，是由于他內(nèi)心有一種叫做“淡泊”的信念縈繞心間。歸隱后，他活得更為怡然自滿，更為精彩。窗邊的紅葉飄落，飄入流年，我才依惜與他告辭，從出深山，離開陶潛。

是啊，如若僅為那渺小的官俸從而放棄心靈背叛的心，他只不過是利益的傀儡，金錢的奴隸，權(quán)力的俘虜!假設(shè)生命被利益所掩蓋，他活得將毫無價值。陶潛隱山正由于他的淡泊，繼而他步入了人生又一段心靈旅程。面對紛繁的大千世界，人們僅沉迷于自己所擁有的，卻不知，此刻的他們早已綴入茫茫人海，已無淡泊，無輕松。人生就是一只純凈的飛鳥，當(dāng)有了利益的束縛，就會有一朝一味的墮落。純真的藍天下，需帶一顆淡泊之心，方可擦過一道綺麗的風(fēng)景。

沁涼入水的夏夜，皎潔無暇的明月早已忘卻，只有那心懷淡泊，漠視凡塵的陶潛，跨越千年塵封的煙云，佇立在我心中，成為一道風(fēng)景。

心田上的風(fēng)景，就是淡泊。

敘事高一作文600字3

遺留在夢里的珍寶，流瀉在歲月中的溫馨，大量年過去了，又有誰會去撿起那珍寶，回憶那溫馨……

感動

“哎呀!”我不提防摔倒，在太陽的烘烤下，隱隱作痛，這時有一雙手提防翼翼的把我送到教室……這時我的眼睛潤濕了，簡樸的動作，讓我冷漠的心開頭溶解，雖然這事很小，但我依舊很受感動，甚至忍不住落淚。這時耳邊由又響起摯友的一句話：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧!，那一瞬間，我被感動了，被摯友樸實的語言感動了。

可能，感動是夏日一縷清涼的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，就宛如撿起了心中那顆珍寶，它開頭變得亮堂、純真。

微笑

給生活以微笑，無論生活怎樣對待你。有人說，生活是幸福的，一路上彌漫了歡聲笑語，有人說，生活是苦澀的，一生中體驗了數(shù)不清的艱辛和無奈;有人說，生活是酸楚的，一輩子總會遇到躲也躲不過的嘆息;還有人說，生活是嶄新刺激的，不停展現(xiàn)的新生事物期望你去感受去開拓。我要說，生命是多彩的。生命對每個人都是對等的，不要一味地怨恨上天的不公允，路途中時而坎坷艱辛、波浪起伏，時而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是看你如何把握生活，享受生命。用微笑來面對生活，即使在寒冷的冬天也會感到生活的和暖，漆黑的午夜也會看到夢想的曙光。摯友，用微笑來面對生活，你就會看到陽光璀璨，迎接你的必定是一路的鳥語花香。

可能，微笑是一種無聲的親切的語言，是一種無聲的動人的樂章，是人類一種高尚的表情……擁有微笑，就宛如找到一顆奪目的珍寶，它永遠(yuǎn)映照著你，直到永遠(yuǎn)

人生就像珍寶一樣是閃亮的。珍寶很美，但人的心更美，由于每個人的心底都有一顆絢爛奪目的珍寶，只等我們把它撿起，然后回憶過去的溫馨。

敘事高一作文600字4

不要通過夢幻之鏡去遙想幸福的遠(yuǎn)方，也不要通過扼腕嘆息去錯過幸福的回眸，請精心去感知當(dāng)下纏繞在心間的幸福幕劇。

——題記

大海的幸福在于奔向無邊無際的天邊，鴻雁的幸福在于追尋春天的腳步，而我的幸福卻在于我精心去感知身邊的點點滴滴。

歲月輪痕·和為一家

時間如流水般匆促走過，磨難也在父母臉上刻上了深深的烙印，可父母卻照舊為我的成長而快樂。

翻看那厚厚的照片薄，看著那張張不能留住的美好，心里有說不出的凄楚之感。父母的青春，雖然也曾那樣的奪目，卻被家庭的責(zé)任折斷了鋒芒;正中間的全家福，雖然綻放著幸福的笑顏，卻因時事的變遷，有人離開了，有人在背后照舊悄悄守候著我們?；椟S的燈光下，照片被一張張翻閱，故事也被一遍遍勾起。

歲月留下痕跡，沿著這個軌道，不停地探索，幸福就在身邊大大的和諧的家庭里。

青春路上·定格永恒

如天涯噴薄而出的朝陽，如騰躍燃燒的火苗，青春正值。

走在理想的大道上，相互結(jié)識，不同的性格，不同的相貌卻有一樣的光輝，一起抬頭闊步不留可惜的走著，恣肆的微笑，任陽光灑滿眉梢。一起面對層層的險關(guān)，互幫互助不放棄，不拋棄;一起做屬于自己的夢，夢碎了也不會懊喪。

青春路上，有摯友的陪伴，不停地前行，幸福在身邊摯友的照應(yīng)里。

理性人生·永不言棄

從不愿屈就一身傲骨，任風(fēng)吹雨打;從不愿放棄一絲夢想，任冷嘲熱諷。面對目生人的無私的扶助，在遇到挫折時，我冷靜冷靜，不慌不忙;我不怕失敗，由于我要為夢想一拼再拼;我不怕勞累，由于我可以為目標(biāo)與自己賽跑;我不敢灰心，所以我必將用完全力去走自己的路，做自己需要做的事，擁有自己應(yīng)當(dāng)獲得的一切;做自己要做的人，在理性中頑強生長。

黑暗中光明在身后潛伏，人生中堅持在旁邊依偎，前行的人生之路上，為自己感到幸福，幸福就在身邊模范的鼓舞里。

幸福就在身邊，精心體會，精心證明，你會察覺好多意想不到的驚喜。

敘事高一作文600字5

在上課時，總是有些人想連忙下課。

好多人在書本架得高高的，里面放著一本漫畫書;有些是把零食放在抽屜里，不但自己吃，還給別人吃，就這樣一個接著一個傳下去，漫畫書也是一本一本地傳，但是我不會這樣，由于我知道這樣不對，另外也知道逃不過老師的視線，她的五官很敏銳，在她班上的學(xué)生往往怨恨自己為什么那么倒霉?一分班就分到這么倒霉的黑暗可怕班，而我也是那班的其中之一。班主任老師兇神惡煞，有如擁有野心的曹操一樣，敵軍的一兵一將都不放過，心機很重。這時，她拿起藍色粉筆，朝著拿漫畫書的那位男生丟過去，“碰!好痛喔!”只聽到一聲：“荒唐!”全班大笑起來，“閉嘴!你拿椅子到后面罰站，今天數(shù)學(xué)習(xí)題一百題!”老師狠狠地大罵起來，全班都寧靜了，也期望下課的到來!

“鐺!鐺!鐺!”期望以久的下課鐘聲響起，大家一向大叫：“終究下課了!”但是事情總是那么不如人意，老師站在講桌前一向啰哩啰嗦地講一些廢話，連班長都迫不及待了。

“鐺!鐺!鐺!”死神入侵了整座學(xué)校，就像一艘孤獨的小船找到燈火，但是沒多久又熄掉了，此后就變成具有危害感的小船。其次節(jié)課時，大家還是老樣子，吃的吃，玩的玩，睡覺的睡覺，大家各自做自己的事，罰站的也回來了，大家都不敢再傳來傳去，怕又被老師抓到，而去罰站。

“鐺!鐺