初一語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5篇

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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家斷定都不目生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的查看力、聯(lián)想力、想象力、斟酌力和記憶力的重要手段。下面是我為大家整理的關(guān)于初一語(yǔ)文上冊(cè)其次單元作文5篇，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助!

初一語(yǔ)文上冊(cè)其次單元作文1

斗轉(zhuǎn)星移，皓月當(dāng)空，如纏纏香縷纏圍著我的心魂，我如癡如醉，魂?duì)繅?mèng)縈……

記得那一次，我自身一人手捧香濃的奶茶，坐在幽靜的小院里，景仰星空，諦聽蟲音，自然的巧妙讓我流連忘返，心醉神迷……

藍(lán)色的夜幕上點(diǎn)綴著顆顆忽閃忽爍的星辰，像晶瑩剔透的珍寶鏈，一串綴連著一串，還不停地眨著眼睛，整個(gè)的我仿佛已融入了這浩渺無(wú)垠的絢爛星河……看著看著，那輪香蕉似的弦月勾起了我無(wú)窮的思緒，只見她撩開面紗，露出內(nèi)向的臉頰，將銀輝灑向冷清的大地。

身臨其境，我仿佛悄然無(wú)息地飄到了月牙上，與月姑娘談笑風(fēng)生，拉拉家常，道道閑事。瞧，月姑娘聽得有滋有味，不時(shí)還捧腹大笑。那爽朗喜悅的笑引得星星們也情不自禁地湊近傾聽。好不其樂(lè)融融!

“蛐蛐……蛐蛐……”一陣嘈雜的蟲鳴聲把我的萬(wàn)千思緒拉到了小院里。定神細(xì)聽，這蟲鳴還別有一番滋味呢!

蛐蛐音樂(lè)家抬頭站在“舞臺(tái)”中央，悠揚(yáng)地唱出行云流水般的天籟之音，仿佛一條清澈見底的小溪在歡快地高唱樂(lè)曲。好不入耳!甲蟲們?nèi)缫粋€(gè)浩瀚的演奏團(tuán)，驕傲地唱出大氣豪邁的曲樂(lè)。那音樂(lè)宛如驚濤拍岸，又似洪波涌起。倏然，音樂(lè)戛然而止，臺(tái)下的歡呼聲一浪高過(guò)一浪。呀!這是草叢中的一次盛大的音樂(lè)會(huì)。這不，我也拍手叫絕，贊不絕口呢!

一縷縷淡淡芳香纏圍著我，馥郁醉人。哇，猛然間，我瞥見了那盛放的月季。只見嬌滴滴的月季甜甜地睡著。粉色欲滴的花瓣是她迷人的笑臉。她睡得多么香甜，多么安詳……

絢爛星空，巧妙蟲音，幽幽花香……伴著夜的夢(mèng)，夜的香，我安然睡了，睡了，睡了……

初一語(yǔ)文上冊(cè)其次單元作文2

我們的校園是那么神圣，那么活力勃勃，那么喧嚷非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園喜悅的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

走進(jìn)書聲朗朗的校園，進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見到的是一排屹立的士兵——玉蘭樹。春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。同學(xué)們?cè)谟裉m樹下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香彌漫了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹葉襯托著純凈的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么奪目。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)搖擺，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天，玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只淘氣的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè)乎。有些同學(xué)將一些美麗的樹葉珍藏起來(lái)，做成樹葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)吼叫，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。

轉(zhuǎn)身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不成缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都熱愛圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的學(xué)識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安好第一如何制止交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，文明教導(dǎo)我們知文明懂禮貌。初此之外，還有大量精彩的工程。

再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞嬌艷的紅燈籠。順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班心愛的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一位摯友，就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書聲響徹校園。

這樣的校園圍圍著這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園，我愛美觀的校園，更愛校園的小操常

初一語(yǔ)文上冊(cè)其次單元作文3

我愛峰巒雄偉的泰山，也愛紅葉似火的香山，但我更愛校園那巧奪天工的人造假山。

在假山周邊，有幾棵芭蕉樹，芭蕉樹的葉子像一個(gè)個(gè)小扇子。在芭蕉樹旁邊，還有桂花樹，樹上開滿純凈的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如點(diǎn)點(diǎn)爍星。心靈手巧的園丁把樹剪成了球形，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大絨團(tuán)。樹的周邊有大量鮮花，有紅的，有粉的，有白的……五顏六色，瑰麗無(wú)比。一陣風(fēng)拂過(guò)，淡淡的幽香飄入我的鼻子里，啊，真香。

這座美觀的假山是人造的，山是用自然的石塊沏成的，每塊石頭上都長(zhǎng)滿了青苔，就像綠色的花紋。山的外形像蘑菇，一共有三層。每一層的寬度都不一樣。在石縫里，還長(zhǎng)出了生命力很強(qiáng)的小草和野花。在山頂有一個(gè)水洞，類似花果山的水簾洞。洞里涌出一股清澈明凈的水流，猶如一條銀白色的彩帶。望見這條“彩帶”，讓我想起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”一陣風(fēng)拂過(guò)，水流流進(jìn)水池里，濺起一串串水珠，在陽(yáng)光的照射下，一串串水珠貌似變成了金珠了。水池的水真清啊，清得可以望見池底的沙石;水池的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。

看，水池里還有魚呢。水池里有鯉魚，有青蛙，還有蝌蚪。它們好開演唱會(huì)，一條鯉魚在水里游來(lái)游去，它旁邊的鯉魚不停的泡泡，那些跑泡泡時(shí)而像喇叭花，時(shí)而像玫瑰花，時(shí)而像菊花。這群鯉魚猶如一群卓越的舞蹈家在跳舞。聽，青蛙蹲在荷葉‘‘呱，呱”的叫著，貌似在為鯉魚伴奏。小蝌蚪而看著媽媽，猶如說(shuō)：“媽媽，教我唱歌好嗎?”

每當(dāng)早晨日出時(shí)，整個(gè)假山被太陽(yáng)照得紅紅的，小鯉魚和池子里的動(dòng)物都醒了，又在池子里開演唱會(huì)。每當(dāng)入夜時(shí)，水池里的水被照得閃閃發(fā)光。同學(xué)們都拿著魚食來(lái)到水池邊，大把大把地喂小魚，看著鯉魚歡快地吃著魚食，同學(xué)們欣喜地笑了。

我愛心愛的校園，更愛校園的假山。

初一語(yǔ)文上冊(cè)其次單元作文4

早春節(jié)令的校園一角，既沒(méi)有枝繁葉茂的大樹，也沒(méi)有一片秀美的鮮花，卻有一種特殊的美感和韻味。

走下樓梯，眼前便現(xiàn)出五六棵樹，乍一看去，樹木雖已從冬季的沉睡中復(fù)蘇過(guò)來(lái)，可枝條仍孤零零的，干巴巴的不帶絲毫蔥綠。最突兀醒目的便是那廣玉蘭樹了，比一般小樹高幾倍，但細(xì)細(xì)看去，原來(lái)廣玉蘭樹上藏著機(jī)要哩!那枝頭，已吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的芽?jī)簛?lái)，有些還藏著嬌嫩的花骨朵兒。乳白色的花骨朵兒，純凈得像一個(gè)個(gè)剛出浴的娃娃。悄悄聞去還有淡淡的幽香，令人心曠神怡。

往前走，路兩旁便是草叢與草坪了。草叢是清一色的翠，唯有中間幾片不知名的常青樹葉是墨綠的，很是扎眼，仿佛它是一切的主角。草坪上的草很淺，稀稀稀稀，早春初萌，仿佛剛剛在寒冷的高山之巔復(fù)蘇過(guò)來(lái)。草坪幾乎是綠茸茸的一片，微微泛著些嫩黃，心愛極了。這不就是大詩(shī)人白居易筆下描繪的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美觀風(fēng)景嗎?

草坪上立著幾朵早開的野花，其頂端是金黃的，而越到里面越淡，花蕾處幾乎是泛白了。它們東一朵西一朵，帶著潤(rùn)濕的霧氣在草甸上綻放，彌漫了蓬勃的活力。

往遠(yuǎn)處望，紅色的塑膠跑道映入眼簾。跑道特別規(guī)整，條條白色跑線向前延遲，貌似在等待著同學(xué)們的到來(lái)。我仿佛看到小運(yùn)動(dòng)們聽到發(fā)令槍響，就像離弦之箭一樣向終點(diǎn)沖去，那彌漫活力的奔跑和矯健的身影令人難忘。

越過(guò)跑道，前面就是十竹齋了!啊，這是一個(gè)靜謐的院落，一個(gè)高雅的天地，一個(gè)油墨芳香的世界!那方正的長(zhǎng)江印，那被修竹懷抱著的十竹齋，貌似在等待太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向一切，竹枝葉間漏下斑駁的光影。晚風(fēng)把竹的氣息送入鼻梢，清純馥郁，是那古色古香的記憶的味道。竹影悄悄搖曳，迷漫在窗際，令人神往。

這校園的美觀一角，沒(méi)有枝繁葉茂的大樹，更沒(méi)有一片秀美的鮮花，卻讓人能感受到“春風(fēng)暖長(zhǎng)江，鶯飛催草長(zhǎng)”的明媚春景。

初一語(yǔ)文上冊(cè)其次單元作文5

校園對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)的地方，校園里還有好多令人回味的角落，那些地方是多么好玩，多么令人開心。

對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，那里或許只是一個(gè)不起眼的小角落，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是屬于我自己的機(jī)要王國(guó)，彌漫了樂(lè)趣。這個(gè)角落里盛開著秀美的月季，花瓣有紅色的、紫色的、還有白色的，月季在努力綻放著花蕾，就像花枝招展的小姑娘，在我眼里是那么美觀心愛，課間我往往在這里流連。

但它們的成長(zhǎng)過(guò)程卻不是一帆風(fēng)順的，我曾望見兩名同學(xué)抬著桌子匆促走過(guò)，他們不提防碰見了一棵月季，它強(qiáng)烈地晃動(dòng)著，等同學(xué)走后，我走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)候它，我看到它的枝頭上盛開的花朵已經(jīng)凋零，花瓣散落到了地上，而剛綻放了一點(diǎn)的花苞也有點(diǎn)蔫了。看著花殘葉敗的月季，我不禁為它感到惋惜。

但過(guò)了幾天我再去看時(shí)，它不知為何又重新振作了，開出了美觀的花朵，仿佛從來(lái)沒(méi)有受過(guò)傷一樣，花瓣仍舊嬌艷欲滴，摸在手里軟軟的，花朵下面的莖上長(zhǎng)著小小的刺，用手輕輕一碰，就會(huì)有一種“清爽”的感覺。我佇足端詳著花朵，我的腦海里涌出一個(gè)問(wèn)題：是什么氣力使這株月季在幾天之內(nèi)突然爆發(fā)出頑強(qiáng)的生命力，開出了這樣美觀的花朵呢?

這個(gè)問(wèn)題我想了好一會(huì)，終究有所領(lǐng)悟，正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美觀的浪花。但我們真正面臨困難的時(shí)候卻很難做到不放棄，那就是由于缺少堅(jiān)持和毅力。

我想這株月季之所以會(huì)開花