六年級《插上科學的翅膀飛》優(yōu)秀7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級《插上科學的翅膀飛》優(yōu)秀7篇六年級《插上科學的翅膀飛》優(yōu)秀作文7篇

大家都有寫作文的體驗，對作文很是熟諳吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)學識、閱歷和思想用書面形式表達出來的記敘方式。以下是我整理的六年級《插上科學的翅膀飛》優(yōu)秀作文，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

六年級《插上科學的翅膀飛》優(yōu)秀作文(一)

從小我就有一個愿望：能和動物對話。我往往想：假設(shè)我能研發(fā)一個語言轉(zhuǎn)換機，我就可以輕松地和動物對話，和它們交摯友了?，F(xiàn)在，我60歲了，終究實現(xiàn)了這個愿望，研發(fā)了一臺動物語言轉(zhuǎn)換機。我把它設(shè)計成了胸針的樣子，這樣既小巧又美觀，hai便當攜帶。

這天，我?guī)е业膶O女雯雯到動物園玩。來到動物園后，我給雯雯戴上了動物語言轉(zhuǎn)換機。一戴上去，她就驚喜地報告我：“奶奶，我聽到那只猴子講話了，它在跟它的媽媽說它的背好癢，讓它媽媽協(xié)助撓一撓。”這時，猴子媽媽公然開頭給小猴子撓起背來。我慈祥地對雯雯說：“雯雯呀，你還可以和小猴子講話喲。”

“真的嗎，奶奶?”雯雯興奮地說，“小猴子，你好心愛呀!”小猴子看了過來，它抓了抓耳朵，又撓了撓自己的腮幫子，發(fā)出了聲音：“感謝你，可是你怎么能和我講話呢?”雯雯驕傲地說：“我奶奶研發(fā)的動物語言轉(zhuǎn)換機，是它讓我和你講話的。”“這可真是一個好東西?！毙『镒优牧伺氖帧ｖ┡d奮地和動物們交流著。當我們來到長頸鹿園時，雯雯察覺有一只長頸鹿垂頭喪氣的。雯雯問長頸鹿：“長頸鹿，你怎么了?”“我的脖子痛了一天，但是沒有人知道我的痛楚。”動物語言轉(zhuǎn)換機很快傳來長頸鹿的話。雯雯加緊把長頸鹿脖子痛的消息報告了飼養(yǎng)員，他們找來了動物醫(yī)生給長頸鹿看病，長頸鹿安逸多了。

一位飼養(yǎng)員奇怪地問雯雯：“小摯友，你是怎么知道長頸鹿脖子痛的?”“我用了奶奶研發(fā)的動物語言轉(zhuǎn)換機，它能讓人和動物聽懂彼此的語言，實現(xiàn)動物和人的交流?！?/p>

在離開動物園時，我將動物語言轉(zhuǎn)換機送給了飼養(yǎng)員，我夢想他們能更好地照管這里的動物們。

六年級《插上科學的翅膀飛》優(yōu)秀作文(二)

現(xiàn)在，由于袁隆平爺爺研發(fā)出了雜交水稻，水稻的產(chǎn)量已不是問題，但卻有大量人在水稻還沒成熟時就被活活餓死，這個問題一向讓大家很煩擾：怎樣才能讓植物長得又快又好呢?

這一天，我在家思量著這個問題，住在我隔壁的大哥哥報告我，和我們住一個小區(qū)的孫博土研發(fā)了一種可以讓植物急速生長的儀器!我聽后即刻感到不成思議，和大哥哥飛奔到孫博士家門口。我一進門問好后便開門見山，說了我來這兒的目的：來看看能讓植物快速生長的儀器。孫博士看到我那一雙奇怪的眼睛，便笑著拿了出來。儀器很小，根本上只有一塊橡皮那么大。

我很不解，這么小的東西能起到加快生長速度的作用?孫博士看我不解的樣子便說：“你別看它這么小，它還就真的能起到這種作用!”說著，便領(lǐng)著我們來到他用來測驗的苗圃，挖了一個小坑，將幾粒稻種263放進坑里，又將儀器放到離種子的不遠處，然后將土坑填實，拿出一個遙控器，輕輕一摁上面的開關(guān)鍵，不一會兒種子變成小芽從地里鉆了出來，隨后變成綠油油的小苗，結(jié)果變成了顆粒飽滿、金燦燦的成熟的水稻了。我和大哥哥看得是目瞪口呆，忙問為什么。孫博士笑著說：“其實這是一種超聲波，這種超聲波對植物產(chǎn)生強大的刺激性，從而使得直徑300米范圍內(nèi)的植物快速生長，并且也不會影響到食用時的安好性，可以安心食用。”我聽了后心想，太好了!這下大家都能吃飽肚子，再也不用有人因饑餓失去性命了。我迅速夸贊孫博士的厲害，他的研發(fā)造福了人類。他摸著我的頭說：“只要你們愛查看，勤于斟酌，并且勇于作出實踐，你們也確定能像我一樣的!”

是啊，科學，就是要多查看，多斟酌，多動手，這樣你也能學好科學，造福人類。

六年級《插上科學的翅膀飛》優(yōu)秀作文(三)

一億年之后地球突然爆炸了，我作為當時最出名的科學家，早就覺察到了。于是早在幾個月前讓人類乘坐我研發(fā)的宇宙飛船逃亡了。

最終我們逃亡到了對比適合人類生存的火星?？墒腔鹦堑臏囟仍诹阆?3℃，大氣分外的稀疏。這樣的環(huán)境我們怎么生存下去呀?

不過作為最出名的科學家，我這么一點小事難不倒我。我想要利用之前在地球上研發(fā)的高科技，周邊的人都驚疑的問我：“這個高科技是什么呀?”我回復道，是放大器。放大器的原理就是在一個小圖紙上制作出自己想要的東西一按放大按鈕。這個東西就可以放大了!這樣又節(jié)省時間又節(jié)省材料!說完我就開頭做了起來，首先我在圖紙上做了一個防護罩，它的功能就是可以阻攔太陽光的紫外線對我們皮膚的傷害，可是周邊的人又問我：“人類生存當然是離不開水和食物的，那么我們吃什么喝什么呀?”我說：“不用惦記我早就有打定了!”接著我把一滴水滴在圖紙上，瞬間就在不遠處展現(xiàn)了一條條淡水河，然后我又把超能栽培技術(shù)培育出來的種子放進土里，不一會兒遍地都開了小芽。這時周邊的人都放心了，認為他們這樣就可以生活了?？墒且粋€人提出了疑問：“吃喝都解決了，但是我們住在哪里呀?”很鮮明陸地已經(jīng)沒有空間了，于是我抉擇搬到地下住，我利用四維空間技術(shù)在地下建立了一個四維空間，這樣人們就可以在地下生活了。

接著十年過去了，現(xiàn)在人們不用穿宇航服了，不怕出門被曬了，陸地上也長出了茂密的森林，展現(xiàn)了淡水海，此后人類又過上了幸福的生活。

六年級《插上科學的翅膀飛》優(yōu)秀作文(四)

在我以前生活的地球上，每到圣誕節(jié)都會下雪，可我自從六歲來到火星上學，就再也沒有看到過雪。

又到了一年一度的圣誕節(jié)，這次圣誕節(jié)我把圣誕樹打定好，烤好姜餅人，把裝飾掛好，卻察覺外面刮著沙塵暴，沒有一點下雪的跡象?？磥恚フQ老人不會來火星了。

我垂頭喪氣地走進宿舍，想起以往圣誕節(jié)時的喧嚷景象，忍不住哭泣起來。

我趴在窗臺上，望著外面的菜園，回想起我五歲時那個巧妙的圣誕景象，不知不覺就睡著了。

其次天，是12月24日，平安夜。圣誕老人今晚就會來。鬧鈴一響，我持續(xù)想手段。突然，我看到旁邊菜園里，有人拿著一團白色的東西，正打定埋到土里去。那白色的物體白得像極了雪。

我靈感大發(fā)，想起可以用這種物體當雪，于是加緊跑去找老師，老師看我來得這么早，就問我怎么回事，我把我的想法報告了他。

老師說，那是吸水粉，可以吸大量大量的水，還能扶助植物保存水分，吸完確定量的水就會變成白色晶體，園藝工人常用它來為植物保存水分。他可以試著向菜園的員工要一些，然后和大家一起實行大規(guī)模造雪籌劃。

老師召集全校師生，并把這個小籌劃報告大家，大家紛紛贊成。

大家把造雪粉溶入水，再聯(lián)合航天局的工作人員從高空中拋灑我們自造的雪。大家一看雪便想玩，有人還想嘗一嘗，我們只好找志愿者指點他們：這雪花是高分子化學材料，是不能吃的!

就這樣，我們一起過了一個難忘的圣誕節(jié)?；鹦侨擞捎跊]見過雪，也來加入了呢。

六年級《插上科學的翅膀飛》優(yōu)秀作文(五)

現(xiàn)在的科技日新月異，每天都在更上一層樓。那假設(shè)在未來，我想現(xiàn)在用的普遍筆也確定會得到科學技術(shù)的改造。

我想未來的筆理應是機器型的，它有三個功能。第一個功能是：便當，一支筆能變成好多種筆和橡皮。這支筆上面有五個按鈕，分別寫著不同字。第一個按扭上寫著“鉛”，表示鉛筆，能寫出可擦的字;其次個按扭上寫著“圓”字，表示圓珠筆，能寫出藍色的字;第三個按扭上寫著“鋼”字，表示鋼筆，能寫出黑色，工整和美觀的字;第四個按扭寫著“2B”，表示2B鉛筆，能用來繪制精致圖畫;第四個按扭是“橡”，表示橡皮，能擦去鉛筆寫的字;結(jié)果一個按扭很特殊，它上面還有好多小按扭，分別寫著好多顏色。這個按扭就是彩色筆按扭。每個按扭只要按一下就能把原來的筆切換成所按的那種筆。

其次種功能是：變更筆的顏色，變更心情。這支筆的筆頭能旋轉(zhuǎn)，每旋轉(zhuǎn)一下就能更變整支筆的顏色。它能變成綠色，在做完作業(yè)后能得到放松;變成紅色，假設(shè)你在考試時很放松，看了紅色便能慌張起來;變成黑色，能讓焦急擔心的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色，來調(diào)理心情。

結(jié)果一個功能是：不被盜。只要使用買這支筆時送的籃牙發(fā)送器，那支筆就會伸出四只腳，跟著藍牙的路線走，結(jié)果這支筆就物歸原主了。

這支我想出來的未來機器筆是不是很棒呢?不過確定不會那么低廉的。

六年級《插上科學的翅膀飛》優(yōu)秀作文(六)

千萬年以來，自倉頡創(chuàng)造了美觀的文字以后，中文能夠說是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物之一。

聽，學校里朗朗的讀書聲;看，詩人們心境來潮時譜寫的一首首詩詞……這些都用了漢字，漢字成為人們溝通、交往中的工具，但它更表達了一種精神，一種愿與全世界各族人民和平相處與交往的精神。

一個個方塊字的布局是如此的繁雜多變，造字是如此的巧妙、精良。一筆一劃之中，變化無常，一個個千姿百態(tài)的漢字宛如一只只蹁躚而出的彩蝶，散發(fā)著生命的朝氣和人文的魅力。

詩人們更是將文字的氣力發(fā)揮得淋漓盡致，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”飄逸的李白仿佛帶著我跳進了一個世外桃源，我與他一齊做在光滑的石頭上，觀看那三千尺的飛流，在我們眼前瀉下?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”那瀟灑的楊萬里又仿佛把我拉進了一個池塘邊，同他共同悄悄賞識荷花綻放的動人場景。從古至今的詩人們，通通用文字來宣泄了自我的喜怒哀樂的情感，抒發(fā)了各自宏偉的理想與抱負。

若不是有了這不老的文字，中華上下五千年的歷史長泉如何傳承下去?文字見證了歷朝歷代的重要事情，各朝史官用文字來譜寫歷史，它記載了秦始皇如何統(tǒng)一中原，又記載了秦朝如何一步步走向滅亡，它望見了昌盛興旺的唐朝，也同樣看到了腐敗無能的清朝。它見證了這么多，我們又怎能不尊稱它為一身“智者”。

漢字是美觀的、是神秘的、是源遠流長的。它為我們插上了一對對靈感的翅膀，帶我們飛行古今

六年級《插上科學的翅膀飛》優(yōu)秀作文(七)

我對蔚藍的大海彌漫奇怪，于是，3035年，我穿上最新型的深海探測服，進入了自己夢寐以求的大海。

進入海中，探測服自動開啟了潛水模式，它自動行駛在海里，并且任何魚類察覺不了我，由于它不僅開啟了隱形模式，還掩蓋了我的氣息。

我與另外兩個好友一起下海，我們眼前是一面通明玻璃，在左右兩側(cè)，顯示著各項數(shù)據(jù)與功能。想要確定另外兩人的位置，只需要語言操控，它便會自動定位鄰近一百公里的設(shè)備。想要與摯友閑聊，僅需一句話，它便會自動為我接通。我與摯友們盡情玩耍，渴了、餓了，它可以為我的摯友發(fā)消息，我們?nèi)说奶綔y服拼接在一起，他們可以為我供給動力，我便可以從探測服中的背包拿出水與食物補充。

游到深海區(qū)域，水壓分外大，但我們在探測服