光盤(pán)行動(dòng)五年級(jí)7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——光盤(pán)行動(dòng)五年級(jí)7篇光盤(pán)行動(dòng)五年級(jí)作文7篇

饑餓的年頭貌似一去不復(fù)返，可有多少人還堅(jiān)持著粒粒糧食都珍惜，不在食堂、餐館肆意濫用呢？光盤(pán)行動(dòng)從你我做起，關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是我為大家?guī)?lái)的光盤(pán)行動(dòng)五年級(jí)作文，接待大家閱讀和珍藏。

光盤(pán)行動(dòng)五年級(jí)作文（篇1）

愛(ài)國(guó)，宛如愛(ài)媽媽?zhuān)@是我們的本分，也是我們的責(zé)任。愛(ài)國(guó)不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，我們要有實(shí)際行動(dòng)。有人可能說(shuō)：你一個(gè)小學(xué)生能有什么實(shí)際行動(dòng)呢？是呀，我們小學(xué)生雖然不能像老一輩革命家去上戰(zhàn)場(chǎng)打敵人，但我們可以從身邊的小事做起，譬如植一棵樹(shù)、種一朵花、儉約一粒米、少用一滴水等，以良好的日常生活行為踐行愛(ài)國(guó)精神。

這學(xué)期，我們學(xué)校積極響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，倡導(dǎo)全校師生從我做起，儉約糧食。想想以前，我還切實(shí)存在濫用糧食問(wèn)題。無(wú)論在學(xué)校還是在家里，我每次吃飯都挑食，不愛(ài)吃的飯菜干脆剩下，沒(méi)少挨媽媽的嘮叨和批評(píng)，但我一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得自己有錯(cuò)，該剩還剩。上學(xué)在學(xué)校食堂吃午飯，也有不少同學(xué)和我一樣把剩飯倒掉。聽(tīng)了老師“光盤(pán)行動(dòng)”的鼓動(dòng)班會(huì)，我才熟悉到自己的錯(cuò)誤，現(xiàn)在還有好多地方的人吃不飽飯，我有什么理由白白倒掉飯菜呢？我終究真正明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義。所以，我下定決心從現(xiàn)在做起，要儉約糧食，再也不能濫用糧食了，濫用糧食就相當(dāng)于犯罪。現(xiàn)在，我不但每餐不挑食，吃多少盛多少，而且即使遇到不成口的飯菜，我也會(huì)顆粒歸“倉(cāng)”，變成了真正的“光盤(pán)行動(dòng)者”。

一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換！飽時(shí)不忘餓時(shí)饑，省下一粒糧食，可能可以救活一個(gè)人的生命！儉約是美德，從我做起，從日常生活小事做起，滴水湊成海，粒米湊成籮，“光盤(pán)行動(dòng)”就成了天下糧倉(cāng)，成了愛(ài)國(guó)的大事！

光盤(pán)行動(dòng)五年級(jí)作文（篇2）

光盤(pán)行動(dòng)，就是要儉約糧食，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，表達(dá)中華民族勤儉儉約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

可就是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的事情，做起來(lái)卻是不輕易。前幾天，媽媽帶我去吃自助餐，我心里別提有多欣喜了！心想：多難得的一次機(jī)遇?。∥覐臎](méi)吃過(guò)自助餐，聽(tīng)說(shuō)那里有各種各樣的食物呢！我確定要每樣食物都品嘗個(gè)夠！貪心在作崇，單是想想就已經(jīng)垂涎欲滴了。開(kāi)飯時(shí)，面對(duì)秀色可餐的食物，感覺(jué)每樣食物都在向我招手，我恨不得一口氣就吃下色味俱全的它們，很快，我的桌面上已被我擺成了一座小山似的。這時(shí)媽媽不解地望著我說(shuō)：“小希，你拿這么多，確定能吃完嗎？”我興奮地說(shuō)：“務(wù)必的！我確定要抓住這個(gè)機(jī)遇吃過(guò)夠啊！”說(shuō)完，我便狼吞虎咽起來(lái)，活脫脫的像一個(gè)貪吃的獅子。

可是，事與愿違，不大一會(huì)兒肚子不爭(zhēng)氣地膨脹了起來(lái)，打起了飽嗝，感覺(jué)眼睛都要突出來(lái)了，但還有好多美食還悄悄地躺在盤(pán)子里，猶如在諷刺著我，貌似說(shuō)：“你不吃了我，干嘛要濫用我！貪心鬼！”是哦！我還未惠顧過(guò)它們呢，我即刻很有挫敗感，可恥之心即刻涌上心頭，我不好意思地抬頭看了看媽媽?zhuān)抗馀錾蠒r(shí)，我竟產(chǎn)生了一種從未有過(guò)的難堪，不知所措地傻笑說(shuō)：“我……我……”媽媽寧?kù)o卻很肅穆地對(duì)我說(shuō)。

“你知道錯(cuò)在哪了嗎？”

我忐忑擔(dān)心地回復(fù)：“我濫用了糧食?！蔽业拖骂^，等待媽媽的教化。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小希，我們國(guó)家現(xiàn)在正倡導(dǎo)光盤(pán)行動(dòng)，以?xún)€約為榮，以濫用為恥！我們要響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，從自己做起，將盆中餐吃光、喝凈。能吃多少就拿多少，不要貪心，你要知道糧食是來(lái)之不易的，我夢(mèng)想你何時(shí)何地都要懂得儉樸！”我羞愧地低下了頭。是啊！不是說(shuō)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”嗎？我白讀書(shū)了，這個(gè)道理都不懂！農(nóng)人伯伯面朝黃土背朝天如此辛苦，我卻不懂得珍惜，不懂得難得，不懂得感恩。我的行為太可恥了！我確定要改掉濫用的壞毛病，我確定要做光盤(pán)行動(dòng)的示范者。

光盤(pán)行動(dòng)，從我做起！

光盤(pán)行動(dòng)五年級(jí)作文（篇3）

以前，我有一個(gè)挑食的毛病。每次吃飯的時(shí)候，假設(shè)碗里有我不熱愛(ài)的食物，我總會(huì)想手段偷偷地扔掉。媽媽經(jīng)?？嗫谄判牡胤顒瘢屛也灰獮E用糧食?？晌乙欢↑c(diǎn)兒都沒(méi)把媽媽的話聽(tīng)進(jìn)去。

春天的一個(gè)周末，媽媽要去田里種花生，我奇怪地想：種花生好不好玩兒呢？于是，我自告奮勇地要求到田里協(xié)助，媽媽爽快地允許了。我興奮地跟著媽媽很快來(lái)到了田里，舉目四望，我察覺(jué)田地里四處都是繁忙的身影，有的在播種，有的在施肥，有的在噴灑除草劑。時(shí)不時(shí)的還能聽(tīng)到幾個(gè)阿姨在休息的間隙里，隔著山頭喊話閑聊，真好玩兒。

在我東張西望的時(shí)候，媽媽已經(jīng)做好了打定工作，我迅速學(xué)著媽媽的樣子，在腰間綁上一個(gè)裝著花生種子的小口袋，我一手捏著兩顆種子，一手握著小鏟子，先用小鏟子在事先整好的地里挖一個(gè)小洞，把種子放進(jìn)洞里，接著用鏟子把小洞里的種子蓋上土，我想：種花生太簡(jiǎn)樸。正想著，媽媽說(shuō)我種的位置太低，讓我把種子挖出來(lái)重新再種，好不輕易找到正確的位置，我卻察覺(jué)媽媽已經(jīng)快種完一壟地了，我急切低頭猛干，想要趕上媽媽?zhuān)K于把一壟種完了，才察覺(jué)媽媽早已經(jīng)種完兩壟地了，這時(shí)我察覺(jué)自己的手火辣辣地疼，留心一看，察覺(jué)握鏟子的地方長(zhǎng)了一個(gè)水泡，禍不單行的是水泡破了，媽媽見(jiàn)我的手受傷了，就叫我不要種了，我只好在一旁看著。不知道過(guò)了多久，媽媽終于把整塊都種完了，她艱苦地直起來(lái)腰，我望見(jiàn)媽媽的臉被太陽(yáng)曬得通紅通紅的。

有了這次種花生的體驗(yàn)，我才知道原來(lái)普普遍通的食物都要付出那么多的勞動(dòng)，難怪古人說(shuō)：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。以后我也要成為光盤(pán)族，再也不會(huì)糟蹋別人的勞動(dòng)成果了。

光盤(pán)行動(dòng)五年級(jí)作文（篇4）

誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句詩(shī)嗎？我想看了這句詩(shī)，就會(huì)讓我們行動(dòng)起來(lái)，光盤(pán)吃光光。學(xué)校中的“光盤(pán)行動(dòng)”開(kāi)展得熱火朝天，我們?cè)诩乙材軋?jiān)持很好。接下來(lái)，我就來(lái)介紹一下我家的“光盤(pán)行動(dòng)”吧！

“咕咕”，我的“晚餐鈴”響了，我立刻問(wèn)媽媽什么時(shí)候吃飯，媽媽說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒就吃”。我迫不及待地說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我都餓得前胸貼后背了呢！”過(guò)了一會(huì)兒，豐厚的晚餐“出鍋了”，我想一個(gè)餓了幾天的流浪漢一樣，看到了食物兩眼放光，立刻撲了上去。我拿起筷子，狼吞虎咽的吃起來(lái)。一會(huì)兒，我們?nèi)叶汲酝炅恕Ｒ豢?，桌上還有好幾盤(pán)菜完好無(wú)損呢！我加緊說(shuō)：“還有菜沒(méi)吃完呢，加緊吃掉！”他們都拍拍肚子說(shuō)：“吃飽了！”我怒氣沖沖地說(shuō)：“不行，快吃掉！”“吃不下了！”他們回復(fù)道?！斑@怎么可以呢？這些可都是農(nóng)人伯伯在烈日下辛勤勞動(dòng)的果實(shí)呀！怎么可以濫用呢？濫用是可恥的！再說(shuō)了，知道自己吃不了這么多，為什么要燒這么多呢？假設(shè)吃不掉，那結(jié)果的結(jié)果就是倒在垃圾桶里！成為垃圾桶的美餐！”我有細(xì)心的向大家闡明著。大家聽(tīng)了我的話，都不由自主的拿起筷子。經(jīng)過(guò)我的指導(dǎo)，最終連一粒米都沒(méi)剩。

聽(tīng)了我的介紹，你確定也是這么濫用吧！確定要儉約，不要辜負(fù)農(nóng)人伯伯的每一滴汗水！大家一起光盤(pán)起來(lái)吧！

光盤(pán)行動(dòng)五年級(jí)作文（篇5）

現(xiàn)在，各家飯店里，不免有幾張空桌子上有一碟沒(méi)吃完的菜和飯，服務(wù)員只能眼睜睜得看著這一桌兒剩菜和剩飯被倒掉，卻無(wú)法阻攔。

有一次，我和學(xué)姐一起去漢麗軒吃自助餐，我們拿了一盤(pán)水果，兩盤(pán)肉，四杯飲料和一塊蛋糕（我們的媽媽也去了），這些東西就已經(jīng)夠吃了。

我們的對(duì)面，坐著一男一女，他們文質(zhì)彬彬，親親近密。誰(shuí)知，他們的行為卻不堪視聽(tīng)。

那男的在桌子之間來(lái)回走動(dòng)，不停端菜，獻(xiàn)殷勤。那桌子上放滿了食物，多得再來(lái)四五個(gè)人吃完。要這么多飯菜干什么？女的問(wèn)。反正我們給錢(qián)了，不吃白不吃，濫用的是他們的食物。再說(shuō)了，別人一看我們要那么一點(diǎn)兒菜，還會(huì)認(rèn)為我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面呢！男的卻說(shuō)了這樣一句話。無(wú)恥，還不如小學(xué)生呢！

快走，發(fā)什么愣呢？煊煊，去盛菜吧！學(xué)姐的話打斷了我的思緒。望著我們桌上的菜不少，我說(shuō)：姐姐，我們的菜也不少了，吃吃再說(shuō)吧。

不一會(huì)兒，那一男一女走了，卻留下了他們的光芒歷史--一大半沒(méi)吃的菜呀……服務(wù)員也只能無(wú)耐的搖搖頭，把一大桌的菜倒進(jìn)了垃圾桶。

或許，你現(xiàn)在濫用了一桌美食，在以后饑餓的時(shí)侯，就是一桌熱呼呼的美味呀。同學(xué)們光盤(pán)行動(dòng)從我做起，從現(xiàn)在做起吧！

光盤(pán)行動(dòng)五年級(jí)作文（篇6）

最近,學(xué)校號(hào)召我們實(shí)行“光盤(pán)行動(dòng)，拒絕濫用糧食”的活動(dòng)，但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)那真是難啊，終究學(xué)校里的菜不合口胃的居多，心有余力缺乏。為了能爭(zhēng)得一個(gè)“光盤(pán)小明星”的稱(chēng)號(hào)，我們班同學(xué)也是拼了，一些人蠢蠢欲動(dòng)，偽光盤(pán)的行動(dòng)讓人大跌眼鏡。

今天，我跟平時(shí)一樣，排隊(duì)進(jìn)食堂。端著一餐盤(pán)，看著兩個(gè)雞腿，失去色澤的青菜，還有西紅柿炒雞蛋，看著碗里的飯，眼里都失去了色調(diào)，我瞬間沒(méi)了胃口，看來(lái)今天的光盤(pán)，很難。我潦草地吃了幾口，就想著離開(kāi)，但老師卻久久地不愿離去，看著我們吃。我只好細(xì)心等待，拿起勺子做做樣子，卻怎么也咽不下去。

老師，在我們身邊走來(lái)走去，每一秒鐘我都感到無(wú)比的煎熬。終究，老師走了，但我的桌長(zhǎng)卻怎么也不讓我走，無(wú)可奈何，我只能硬著頭皮吃。不經(jīng)意間，隔壁桌的邵同學(xué)引起了我的留神，只見(jiàn)他眼里閃過(guò)一道靈光，嘴角微微上斜，發(fā)出一聲冷笑,指不定腦子里又有什么“好方法”。昨天他們這桌想獲得光盤(pán)，就想出餿方法，把七個(gè)人剩下的菜都倒給了本桌的一個(gè)同學(xué)，然后他們端著空盤(pán)子，美其名曰叫“光盤(pán)”，看來(lái)今天又技高一籌。公然，只見(jiàn)他手急速把剩下的菜，放在牛奶盒里面,還不忘左顧右盼，生怕被老師察覺(jué)。

他這個(gè)舉動(dòng)可謂是恐懼四座。旁邊的人看了，很受啟發(fā)，紛紛效仿。顏同學(xué)，實(shí)在是忍不住了，仰天長(zhǎng)笑,面部殘暴，猶如在為他們的“聰明才智”感到驕傲。我看到了后，也博采眾“長(zhǎng)”，把全體剩下的飯菜，都倒進(jìn)去,塞得滿滿的。然后，把牛奶盒放進(jìn)了袋子里面。我得意地在同學(xué)面前炫耀我的光盤(pán)，感覺(jué)身上散發(fā)著奪目的光彩。突然，張同學(xué)，向我潑了一盆冷水：“你骨頭都吃了??！“哈……”我出于禮貌，難堪一笑，司馬昭之心,路人皆知啊。

不過(guò)這種不光輝的行為，是見(jiàn)不得光的。一回到教室，就被好事者舉報(bào)了，免不得老師一頓批。正如老師所言：我們班為了光盤(pán)，真是不擇手段！若是把聰明才智用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)能擋得住你的鋒芒呢？

偽光盤(pán)，偽勤奮，擔(dān)心分的我們，明天又將會(huì)出什么奇招呢？且拭目以待。

光盤(pán)行動(dòng)五年級(jí)作文（篇7）

光盤(pán)行動(dòng)在我們學(xué)校炎熱實(shí)行，可今天中午。

中午12：02我們班同學(xué)排著隊(duì)走到了學(xué)校食堂的門(mén)口，值日老師幫我們?cè)陂T(mén)口理好了隊(duì)，接著，副班就像趕羊似的把我們帶到了打飯窗，走進(jìn)食堂，只聽(tīng)見(jiàn)了鍋碗瓢盆和老師的聲音，還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么寧?kù)o的。

我打好了菜，和