第一節(jié)波的形成和傳播(用)

第一節(jié)

波的形成和傳播第十二章機械波觀察設(shè)想:把繩分成很多小段每一個小段可以看做一個質(zhì)點質(zhì)點之間有相互作用力波的形成和傳播1．繩子各部分看成許多質(zhì)點組成，各部分之間存在著相互作用的彈力。2．沿波的傳播方向上后一個質(zhì)點比前一個質(zhì)點落后一段時間，質(zhì)點依次被帶動。3．振動的形式傳播出去形成波。橫波和縱波橫波的特點：縱波的特點：波峰波谷疏部密部橫波：質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向垂直?？v波：質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向在一條直線上。地震波既有橫波又有縱波。思考：地震波是橫波還是縱波？縱波比橫波的傳播速度快地震波的橫波和縱波誰的傳播速度快？思考：聲波是橫波還是縱波？聲波是縱波（水波中各質(zhì)點沿橢圓運動）水面水波運動(水波既不是橫波也不是縱波，叫做水紋波。)機械波1.波源和介質(zhì)：介質(zhì)——能夠傳播振動的物質(zhì)。波源——引起初始振動的裝置。2.機械波：機械振動在介質(zhì)中的傳播，形成機械波。3.產(chǎn)生機械波的條件:同時存在振源和介質(zhì)。注意：有振動不一定存在波，有波一定存在振動機械波傳播特征(1)沿波的傳播方向，介質(zhì)中各質(zhì)點由波源開始由近及遠的依次開始振動，靠近波源的質(zhì)點超前于遠離波源的質(zhì)點；(2)各質(zhì)點只在各自的平衡位置附近做往復(fù)運動，而質(zhì)點本身并不隨波的傳播而遷移。①各質(zhì)點振動周期相同。②各質(zhì)點振幅相同（不考慮能量損失時）。③各質(zhì)點剛開始振動的方向相同。(3)機械波通過向外傳播機械振動的形式向外傳遞能量和信息。（4）不管橫波還是縱波，如果傳播的振動是簡諧運動，這種波就叫做簡諧波。小結(jié)形成和傳播機械波分類介質(zhì)中存在相互作用力的各質(zhì)點，前后依次帶動，把波源的振動形式由近及遠的傳播開去根據(jù)各質(zhì)點的振動方向和波的傳播方向的關(guān)系。類別振動波動運動現(xiàn)象運動成因聯(lián)系單個質(zhì)點所表現(xiàn)出的周期性運動大量質(zhì)點共同表現(xiàn)出的周期性運動質(zhì)點受到指向平衡位置的回復(fù)力作用介質(zhì)中相鄰質(zhì)點間存在相互作用的彈力振動是波動的起因,波動是振動的傳播

1.關(guān)于振動和波的關(guān)系，正確的是（）A．物體做機械振動，一定會產(chǎn)生機械波B．介質(zhì)中有機械波傳播，其中質(zhì)點一定在做機械振動C．如果波源停止振動，在介質(zhì)中傳播的波動也立即停止D．介質(zhì)中每一個質(zhì)點開始振動的方向一定和波源開始振動方向相同。BD課堂練習(xí)

2.關(guān)于機械波的概念，下列說法正確的是（）A．質(zhì)點振動的方向總是垂直于波的傳播的方向B．橫波和縱波可同時存在于介質(zhì)中C．機械波傳播能量，也傳播振動信息D．橫波中質(zhì)點不隨波遷移，縱波中質(zhì)點隨波遷移BC課堂練習(xí)

3.一列橫波沿繩子向右傳播，某時刻繩子形成如圖所示的形狀，對此時繩上A、B、C、D、E、F六個質(zhì)點（）A．它們的振幅相同B．質(zhì)點D和F的速度方向相同C．質(zhì)點A和C的速度方向相同D．從此時算起，質(zhì)點B比C先回到平衡位置AD課堂練習(xí)4、在波的傳播過程中，關(guān)于介質(zhì)中的各個質(zhì)點下列說法正確的是（）A.介質(zhì)中的質(zhì)點隨波一起向前運動B.介質(zhì)中的質(zhì)點只是在平衡位置附近振動C.離波源越遠，質(zhì)點的振動越滯后D.介質(zhì)中各個質(zhì)點振動的步調(diào)雖然不一致，但頻率相同B、C、D課堂練習(xí)1．波形成的兩個條件是波源和介質(zhì)，有同學(xué)認(rèn)為，“如果波源停止振動了，波也會立即停止振動”，與同學(xué)討論這種說法對不對.課堂練習(xí)解析：不對.雖然波源停止振動了，但波（也就是振動的形式和能量）還是可以繼續(xù)向前傳播的，即波可以離開波源而獨立向前傳播．2．有同學(xué)認(rèn)為，“隨波逐流”一詞在波的形成中是很形象的，你跟同學(xué)討論交流你的看法.解析：在波的傳播過程中，各質(zhì)點只是在各自的平衡位置附近振動，把能量和振動形式向前傳播，而自身并不隨波一起向前傳播，不要誤認(rèn)為波在傳播時，質(zhì)點也會“隨波逐流”.課堂練習(xí)課堂練習(xí)