低碳環(huán)保中小學(xué)生的演講5篇_第1頁
低碳環(huán)保中小學(xué)生的演講5篇_第2頁
低碳環(huán)保中小學(xué)生的演講5篇_第3頁
低碳環(huán)保中小學(xué)生的演講5篇_第4頁
低碳環(huán)保中小學(xué)生的演講5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——低碳環(huán)保中小學(xué)生的演講5篇低碳環(huán)保中小學(xué)生的演講5篇

現(xiàn)在,越來越多的環(huán)境問題展現(xiàn),溫室氣體讓地球發(fā)高燒,本世紀(jì)末海平面可能會升高1.9米。生物物種會裁減,甚至影響到形體的變化。這些問題都與我們的生活息息相關(guān),它們在指點我們要保護地球母親,不該讓它背負(fù)太多的垃圾?!毕旅娼o大家共享一些關(guān)于低碳環(huán)保中小學(xué)生的演講5篇,供大家參考。

低碳環(huán)保中小學(xué)生的演講(1)

敬愛的老師,愛戴的同學(xué)們:

大家好!

美好和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸宏大;我們慨嘆“飛流直下三千尺”的人工瀑布,呈現(xiàn)了人類的聰慧和自然的宏大……可是當(dāng)我們察覺河流不再清亮,天空不再蔚藍,春天失去了鳥語花香,明媚的陽光在濃煙滾滾中迷失了方向……我們失落的靈魂深處不得不涌動起對人類社會進展和珍惜自然資源的深深思量。

再一次擦亮我們的眼睛去看一看,河中死魚漂蕩,污水滔滔;地上垃圾遍布,廢渣成堆,山河憔悴,大地啜泣,長天落淚,水資源告急!土地資源告急!人類告急!為了我們的生存,為了我們的明天,養(yǎng)護環(huán)境,人人有責(zé),從小事開做起,持之以恒,為此我們提議如下:

1、儉約資源、裁減污染。從點滴做起,儉約利用資源。不使用或者少使用一次性飯盒、筷子等消費品,不濫用紙張,不濫用水電,唾手關(guān)燈關(guān)緊水龍頭,儉約能源,做到資源的可持續(xù)利用。

2、綠色消費、環(huán)保選擇。使用環(huán)保電池,裁減洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染,認(rèn)準(zhǔn)綠色食品標(biāo)志,選購環(huán)保食品。

3、講究衛(wèi)生、養(yǎng)護環(huán)境。制止亂貼亂畫、亂停亂放等不文明行為。不亂扔垃圾,正確處理好廢棄物,對生活垃圾舉行分類處理。

4、養(yǎng)護自然、萬物共存?!暗厍蛑挥幸粋€”,讓我們共同珍惜,共同維護。讓我們的家園再呈現(xiàn)過去的碧水青山,鳥語花香。那么,讓我們攜起手來,共同來美化我們的家園!地球是我家,美化靠大家!養(yǎng)護環(huán)境,就是養(yǎng)護我們自己!善待地球,就是善待我們?nèi)祟?

同學(xué)們,什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時所耗用能量要裁減,從而減低碳,更加是二氧化碳的排放。我們每個人都是地球的仆人,積極實踐低碳生活,從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點滴開頭,做養(yǎng)護地球的衛(wèi)士是每個人的責(zé)任。如把沒有用完的本子整合起來;讓小手帕成為校園時尚。養(yǎng)護地球人人有責(zé),節(jié)能減排勢在必行。愛戴的同學(xué)們,“低碳生活”其實不難做到,低碳生活其實離我們并不遙遠(yuǎn),只要每個人留神生活中的一些細(xì)節(jié),就可以大大裁減二氧化碳的排放量。讓我們一起走進低碳新環(huán)境,開頭環(huán)保新生活,共創(chuàng)綠色校園吧!

低碳環(huán)保中小學(xué)生的演講(2)

敬愛的老師,愛戴的同學(xué)們:

大家好!

我們的祖國還是進展中國家,假設(shè)要進展得更好,就務(wù)必要做到低碳環(huán)保才可以。也只有如此,我們的國家才能更加昌盛富強。

低碳聽起來繁雜,但是只要實踐起來,卻是特別簡樸的。只要每個人有一點兒低碳的意識,并且身體力行地去實踐,就能做到低碳。

現(xiàn)在,人們被金錢、利益所誘惑,迷失了方向。一棟棟高樓大廈拔地而起;一棵棵綠蔭如蓋的大樹被無情地伐倒;一只只在天空自由自由遨游的鳥兒被殘忍地射下來。人們太殘忍了,假設(shè)人們不把錢看得太重的話,今天的環(huán)境就會很好,不會被嚴(yán)重地污染了!人們?nèi)f萬沒有想到以前的“少年”——地球,現(xiàn)在也一天一天地衰弱下去。當(dāng)一些自然苦難突然到臨時,我們莫非沒有想到造成這種結(jié)果的理由,恰恰是人類自己嗎?

現(xiàn)在,經(jīng)濟已經(jīng)對比興隆,我們的綠色家園——地球,卻在為我們悄悄地犧牲著。汽車的尾氣,使人全日頭昏腦脹;遍地工廠的煙囪更是讓人感覺烏煙瘴氣;人類的生命之源——水,卻被一些流失良心的企業(yè)污染著……

試想一下,我們只有低碳,才能讓明天的生活更美好!假設(shè)我們少開一天汽車,就可以做到低碳;每天的淘米水可以用來洗手、擦家具,清白如新;出門購物,自己帶環(huán)保袋,無論是免費或者收費的塑料袋,都裁減使用;出門自帶喝水杯,裁減使用一次性杯子;養(yǎng)成唾手關(guān)電源的習(xí)慣,制止濫用用電……這些都是我們舉手之勞就可以做到的低碳生活啊!

人類,醒醒吧!地球?qū)⒃谌祟惖嫩`踏下逐漸變老,莫非只有到了她茍延殘喘的時候,我們才驚醒嗎?人啊!不要再做害人利己的事情了!不要在金錢的誘惑之下,干一些喪盡天良的事情了。只要我們能做到低碳,只要我們不亂伐樹木、不再殺動物們,養(yǎng)護它們……我們的地球會變得越來越好,我們的生活就會越來越幸福。

讓我們?yōu)榻⒁粋€全新的綠色家園一起努力吧!養(yǎng)護環(huán)境,低碳生活,從你我做起!

低碳環(huán)保中小學(xué)生的演講(3)

敬愛的各位老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是:低碳環(huán)保,從我做起。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們活力、帶給我們活力,而綠色校園中的綠色也就不只是一種顏色那么簡樸。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有嬌艷奪目、爭奇斗艷的花卉。溜達在校園里這一派綠景下,會使你感到精神昂揚、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達成更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周邊的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。

所以,我們就理應(yīng)讓校園中的綠色永存。美好和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。明月松間照,清泉石上流,讓我們感受清幽;大漠孤煙直,長河落日圓,讓我們觸摸宏大;流連戲蝶時時舞,自由嬌鶯恰恰啼,讓我們凝聽喧囂;春水碧如天,畫船聽雨眠,讓我們親近安閑;棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香,讓我們領(lǐng)會斑斕。雨天,讓雨點親吻臉頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦你好,道別月色晚安。

宏偉的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過:我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界。自然,人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,它為人類供給了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的根基。雨果曾說:大自然既是良善的慈母,同時也是冷酷的屠夫。近年來,人類由于對環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:假設(shè)只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立刻行動起來,投入養(yǎng)護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終消逝的將是我們?nèi)祟愖约?。為了養(yǎng)護地球母親,我們需要攜起手來,做力所能及的事。

太陽每天東升西落,行人每天匆促而過,我們都在看似寧靜的生活里奮力拼搏,生活在都市里,隨處可見的住房廣告上,總是將居住環(huán)境寫得極美,青山,綠地,藍天,碧水是都市人對優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!

窗可透光,窗可通風(fēng),窗可映影往往在窗邊看夕陽西下,在晚霞瑰麗的時刻,在窗邊悄悄地賞識落日與云彩絢麗的景象,那景象真讓人神往與迷醉,西天的色調(diào)秀美而濃重,這就遮避了大量無賴與窘境。白天,城市的天空往往有些灰暗,蒼白,嚴(yán)重的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦朧朧,城市的進展使窗外高樓林立,密密層層,攔住了我瞭望遠(yuǎn)處的視線;夜晚,城市的天空又顯得躁動而混亂,霓虹燈,路燈,車燈,探照燈,張揚著強光映進窗來,使人感覺失卻了大量夜的恬靜?,F(xiàn)實中的都市總是高樓林立,人群熙攘,車水馬龍,但每個人都理應(yīng)擁有一個屬于自己的綠色家園。

都市里,小區(qū)樓下才會有花草樹木。樹梢努力地?fù)u動著,落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去,感覺空氣中飄來了一陣陣青草味,隱隱地還有些花香。世界上有好多已經(jīng)很美的東西,但還需要一些點綴,環(huán)境亦是如此。樓房周邊修建一些人工湖,種些水生植物,喂上些許小魚小蝦,在周邊設(shè)置一些健身器械,這樣既打破了環(huán)境的落莫,又增加了風(fēng)景的內(nèi)容,人們又將工廠搬到郊外,在馬路邊安裝消聲器,再種上些花草樹木,擴大植被面積,把城市創(chuàng)辦成為了真正清靜,幽雅,安逸,花香鳥語的綠色家園。

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖拿F資產(chǎn),綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都夢想生活在人與自然和諧進展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)創(chuàng)造衛(wèi)生城市的號召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境創(chuàng)辦是我們務(wù)必直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,抉擇著校園生活的幾多色調(diào),當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,譬如,肅穆活潑的學(xué)習(xí)空氣,積極進取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)造綠色校園,不僅只是要有美好的硬件環(huán)境,更理應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。

人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周邊的人。我們更理應(yīng)養(yǎng)護校園環(huán)境,共建綠色校園。同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的仆人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,共建綠色校園,同護地球母親,讓我們行動起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱心去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。

低碳環(huán)保中小學(xué)生的演講(4)

敬愛的老師,愛戴的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是:低碳環(huán)保,人人有責(zé)。

近幾年,“低碳環(huán)?!边@個詞語越來越熱門,由于“低碳與環(huán)?!笔且环N生活方式。那些低碳環(huán)保人士正在努力的呼吁每一個人做到環(huán)保的生活。

解釋“低碳與環(huán)?!边@個詞很簡樸,就是指生活作息中所耗用的能量要盡量的裁減,從而減低碳排放,更加是二氧化碳的排放。人人都知道,我們吸入氧氣,呼出二氧化碳。我們不成以不喘氣。但我們可以從生活方面來操縱它。

現(xiàn)在,越來越多的環(huán)境問題展現(xiàn),溫室氣體讓地球發(fā)高燒,本世紀(jì)末海平面可能會升高1.9米。生物物種會裁減,甚至影響到形體的變化。這些問題都與我們的生活息息相關(guān),它們在指點我們要保護地球母親,不該讓它背負(fù)太多的垃圾。”地球是我們賴以生存的家園“這句話每個人都耳熟能詳,但對于地球來說,我們能做的真的很少。我們生活在地球上,就對它有了責(zé)任,所以環(huán)保,早就理應(yīng)盡力的開頭了。國家也在呼吁節(jié)能減排,倡導(dǎo)全社會低碳出行,綠色環(huán)保。

有人認(rèn)為”低碳“生活很艱苦,其實不然,降低碳排放量有好多手段。在我們?nèi)粘I钪芯涂梢暂p易做到。夏天快到了,現(xiàn)在的氣溫比往年都高,大量人會一回家就把空調(diào)開啟,并且把空調(diào)的溫度調(diào)到最低。這一舉動又給了二氧化碳重出江湖創(chuàng)造了機遇。每開一小時就增加了0.621KG的碳。我們每一個人開一個小時的空調(diào),那你可以想象二氧化碳的排放有多少,那數(shù)目將是大道驚人。所以我們在夏天,還是要做到盡量開風(fēng)扇,既省電,又低碳。一舉兩得。假設(shè)非要開空調(diào),那么,空調(diào)的溫度最好操縱在26度。汽車的廢氣排放量也是分外巨大的,現(xiàn)在越來越多的人家配置了小汽車,小汽車越多,廢氣的排放量就越大。交通工具的廢氣排放量占到溫室氣體排放的30%。這是多么可怕的一個數(shù)字啊。所以,裁減此類氣體排放的最好手段就是低碳出行,那就是騎自行車或乘坐公交車,更是可以步行,同時也磨練身體。

對于我們學(xué)生一代來說,我們也可以從好多方面做起,擔(dān)當(dāng)起該有的責(zé)任。

我們可以用學(xué)生的氣力,大力宣傳低碳環(huán)保的重要性,學(xué)校也可以組織相應(yīng)的活動來提高學(xué)生們的環(huán)保意識。同學(xué)們可以在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會低碳環(huán)保,我們可以從衣食住行等各個方面來表達低碳環(huán)保。生活在這個世紀(jì),低碳環(huán)保生活很快就會成為一種表達個人品評的生活方式。

走進低碳,改造環(huán)境。做到”低碳環(huán)?!?,更是”人人有責(zé)“。

我的演講到此終止,感謝大家!

低碳環(huán)保中小學(xué)生的演講(5)

敬愛的老師,愛戴的同學(xué)們:

大家好!

我是__學(xué)校__班的__,今天我演講的題目是《低碳環(huán)保,從我做起》!眾所周知,《__》的場景絕非無中生有,在地球家園的美觀倩影漸行漸遠(yuǎn)之際,倡導(dǎo)“低碳環(huán)保生活”刻不容緩!那什么是低碳環(huán)保生活呢?低碳環(huán)保生活就是裁減二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開支的節(jié)能減排生活方式。

勿庸置疑,“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變溫和環(huán)境惡化的速度。裁減二氧化碳排放,選擇“低碳環(huán)保生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任,也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。那怎樣才算低碳環(huán)保生活呢?今天,就讓我們從小事說起吧!

一、儉約一張紙

在場的同學(xué),我相信大家都離不開紙,而且好多同學(xué)的草稿紙理應(yīng)堆成小山頭了!知道嗎,我國每生產(chǎn)1噸紙就要花費20棵大樹、100立方米水,假設(shè)每人每天濫用一張紙,全國就要濫用約2700噸紙、27萬噸水,54000棵大樹將化為烏有。因此,儉約用紙有利于儉約能源和養(yǎng)護樹木,有利于裁減溫室氣體的排放,有利于養(yǎng)護我們的生態(tài)環(huán)境。在此,我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業(yè)本,盡量使用雙面草稿紙,努力裁減紙張消耗。儉約一張紙,養(yǎng)護一片林!

二、儉約一度電

同學(xué)們,家中的電器理應(yīng)不少吧!而且好多電器隨時都處于待機狀態(tài)吧!電器設(shè)備在待機狀態(tài)下耗電一般為其開機功率的10%左右,家里的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機、電熱水器等的待機能耗加在一起,相當(dāng)于開一只30至50瓦的長明燈,照此推算,一戶普遍人家一年因待機而消耗的能源折合人民幣近60元,__市100多萬戶居民家庭每年要為待機能耗支付約1億元。反之,從我做起,取締無謂的濫用,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論