五年級(jí)的昆蟲(chóng)記讀后感600字5篇

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《昆蟲(chóng)記》中將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去對(duì)付昆蟲(chóng)，字里行間都透露出對(duì)生命的敬愛(ài)與喜歡。下面是我整理的五年級(jí)的昆蟲(chóng)記讀后感600字，接待閱讀!

五年級(jí)的昆蟲(chóng)記讀后感600字1

最近我讀了好幾本書(shū)，讓我印象最深刻的就是法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)里描寫(xiě)的昆蟲(chóng)讓我目瞪口呆。譬如愛(ài)吃糞便的糞金龜，愛(ài)吃卷心菜的菜粉蝶寶寶，喜歡唱歌的蟬，爪子像鐮刀的螳螂……

我最熱愛(ài)的昆蟲(chóng)是蟬，并不是由于它有響亮的歌聲，也不是由于它有酷酷的身型，而是由于它有超常的細(xì)心。蟬寶寶出殼“著陸”后要特別提防_詐的蚋和狡猾的螞蟻，由于他們會(huì)吃掉柔弱的蟬寶寶。因此，蟬寶寶一“著陸”就要挖個(gè)洞藏起來(lái)，躲在洞里生活四年、脫四次皮之后才能出來(lái)。出來(lái)之后的蟬還要再探索一個(gè)安好的地方脫結(jié)果一次皮，這樣，蟬才可以高聲地歌詠、自由地飛行。人們常說(shuō)做事不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，要細(xì)心等待。這說(shuō)的就是蟬啊!

我很佩服蟬。它們呆在黑暗的洞里度過(guò)漫長(zhǎng)的四年，出來(lái)到外面光明的世界的時(shí)間卻只有短短的一個(gè)夏天。我真不知道在洞里呆上四年的蟬是怎么熬過(guò)來(lái)的!一只小小的蟬，尚且知道細(xì)心等待的道理，何況我們這些高智商的人類(lèi)呢?當(dāng)老師布置幾道難題時(shí)，同學(xué)們就沒(méi)有細(xì)心了。這些題雖然有些難，但也不是難得做不出來(lái)。況且，為什么別人能做出來(lái)，而我們卻做不出來(lái)呢?我想，那是由于我們太懶惰了，沒(méi)有做題的細(xì)心，沒(méi)有等待的毅力。

讀完蟬的故事，我明白了一個(gè)深刻的道理：我們理應(yīng)像蟬一樣，做任何事要細(xì)心等待，堅(jiān)持不懈。這樣，我們才能取得告成。當(dāng)蟬在樹(shù)梢高聲歌詠時(shí)，請(qǐng)你不要煩躁，請(qǐng)你不要厭惡，由于蟬堅(jiān)持了四年的蟄伏，才換得了這一歡唱時(shí)刻啊!

五年級(jí)的昆蟲(chóng)記讀后感600字2

昆蟲(chóng)，在房屋的每一個(gè)不為人知的角落悄無(wú)聲息的繁忙著，但我們對(duì)它又了解幾分呢

周末，我懷著讀科普書(shū)的心情翻開(kāi)了昆蟲(chóng)記，按照從前的習(xí)慣，我翻開(kāi)書(shū)做的第一件事是找內(nèi)容簡(jiǎn)介?！八诋吷芯砍晒腿松形蚺c一爐，以人性照應(yīng)蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得學(xué)識(shí)、趣味、美感和思想的美文。”看到這里，我覺(jué)得它已經(jīng)不再是一本科普書(shū)了，于是，我懷著一種敬畏的心情持續(xù)閱讀。

現(xiàn)在有多少人對(duì)昆蟲(chóng)避之不及，恨不得昆蟲(chóng)直接在這個(gè)世界上消散。但為什么法布爾可以十年如一日的查看者某些人認(rèn)為面目可憎的昆蟲(chóng)呢

逐漸地，我察覺(jué)這本書(shū)已經(jīng)不僅僅是在講昆蟲(chóng)了。在這當(dāng)中，人與蟲(chóng)之間貌似有一條無(wú)形的鏈條將他們緊緊聯(lián)系起來(lái)。從昆蟲(chóng)們帶有人的思想感情可以看出對(duì)昆蟲(chóng)抱有深厚親切的感情，字里行間貌似都是在寫(xiě)一個(gè)人，一群人，而不是一只又一只小昆蟲(chóng)。

法布爾把昆蟲(chóng)們當(dāng)成人，當(dāng)成自己的孩子，在他看來(lái)，昆蟲(chóng)與人有一致之處，昆蟲(chóng)是生靈，雖然在大多數(shù)人眼中他們是低級(jí)的但他們有時(shí)是更加聰明的。在書(shū)中，昆蟲(chóng)的一舉一動(dòng)都被記錄了下來(lái)：他們的聰明乖巧，兇狠殘忍。但有一點(diǎn)沒(méi)有變，他們都是廣闊天地中的小小的生靈，是人類(lèi)的摯友。

在某些昆蟲(chóng)擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中，譬如蜜蜂釀蜜，我們自認(rèn)做不到。但密封門(mén)日復(fù)一日為我們供給鮮美的蜂蜜，我們卻還在憎惡著昆蟲(chóng)。

昆蟲(chóng)就算再渺小，也有一些用處，不能由于他們中的一些面目可憎，作惡多端，就直接否決它們存在的意義，哪怕只是小小的一只螞蟻。

并不是全體的昆蟲(chóng)都對(duì)人類(lèi)百害而無(wú)一益，昆蟲(chóng)不理應(yīng)遭到這樣的排斥與厭惡。

五年級(jí)的昆蟲(chóng)記讀后感600字3

我讀了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)后，我知道了《昆蟲(chóng)記》的法布爾生活在一個(gè)農(nóng)村家庭里，生活條件很差，但是他依舊生活的很喜悅，由于他可以在大自然中盡情地玩耍，學(xué)到大量書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)識(shí)。

法布爾七歲時(shí)就被父親送入學(xué)堂，在外頭野慣了的小法布爾一時(shí)難以收心，所以一開(kāi)頭的時(shí)候勞績(jī)不好，但是小法布爾是個(gè)很有志氣的人，不甘心落在別人后面，別人花一分精力，他就花兩分精力，他的勞績(jī)就逐漸追上來(lái)了。

三十一歲的時(shí)候，他承擔(dān)了教學(xué)工作。有一天，他帶著孩子們?cè)谕馔妫?jiàn)了一個(gè)蜂窩，回想起他的童年，寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》。

《昆蟲(chóng)記》分蜘蛛的故事、蟋蟀的故事、蟬的故事和松毛蟲(chóng)的故事。其中，蜘蛛的故事最為精彩，給我留下了深刻的印象，里面細(xì)致描寫(xiě)了塔藍(lán)圖拉毒蛛、虎紋園蛛、狼蛛和蟹蛛等蜘蛛的生活習(xí)性和外貌特征，譬如蟹蛛捕食時(shí)，會(huì)用兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的腳一邊轉(zhuǎn)動(dòng)獵物，一邊用絲纏繞獵物，直到獵物不能動(dòng)彈后，才用嘴上的吸管，吸取獵物的汁液。還有塔藍(lán)圖拉毒蛛，會(huì)編織一張大網(wǎng)，等獵物撞上來(lái)后，它就會(huì)先用它的毒牙毒暈獵物，然后逐漸地享用。

讀了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)后，不僅讓我大開(kāi)眼界，知道了自然界還有那么多的昆蟲(chóng)，而且，每種昆蟲(chóng)都有自己特殊的才干。還讓我學(xué)習(xí)到了的喜歡生活、勤于查看和不甘落后、刻苦鉆研的精神。使我深受啟發(fā)，我要學(xué)習(xí)法布爾的這些精神，努力學(xué)習(xí)，今后成為對(duì)社會(huì)有用的人。

五年級(jí)的昆蟲(chóng)記讀后感600字4

“世界上很少有人會(huì)從事這個(gè)職業(yè)的，我們也不盼望從這份工作中掙錢(qián)，但是我們不必介意，由于能獲得好多好玩的學(xué)識(shí)，從某種意義上看，這比任何一個(gè)職業(yè)都有意思。這是在《昆蟲(chóng)記》中摘出的法布爾對(duì)自我工作的看法，出于對(duì)昆蟲(chóng)的喜歡，在他的野外測(cè)驗(yàn)室中，法布爾就把昆蟲(chóng)當(dāng)做人類(lèi)，甚至當(dāng)作自己的摯友，分外的崇敬和愛(ài)好它們，以至于忘我的融入到昆蟲(chóng)的世界去體驗(yàn)昆蟲(chóng)的樂(lè)趣。由于法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的愛(ài)好，有時(shí)法布爾在研究與記載的過(guò)程中也不忘用生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)把它們形象的比喻一番，譬如描寫(xiě)蟋蟀的一句話(huà)：“上面一對(duì)那么是操縱碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個(gè)發(fā)音器就能將音樂(lè)傳到百米之外，可以想象它的聲音多么急促。”還有描寫(xiě)蜘蛛的一句話(huà)：“這些即將終止生命的‘苦行主義者’不愿死在蜂房里，于是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑里……”可想而知，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的愛(ài)好是多么深。

在《昆蟲(chóng)記》中，我們不僅可以學(xué)到昆蟲(chóng)學(xué)，還可以學(xué)到昆蟲(chóng)學(xué)以外的東西，譬如解刨學(xué)和化學(xué)，法布爾用生動(dòng)脫俗的語(yǔ)言把幾門(mén)枯燥乏味的科學(xué)描繪的有聲有色，而且在他的語(yǔ)言中沒(méi)有半點(diǎn)虛假，由于他堅(jiān)持“科學(xué)可以被修飾，但不能被修改?！边@使我們能在昆蟲(chóng)記中學(xué)到真實(shí)穩(wěn)當(dāng)?shù)目茖W(xué)，而且能把他們好好吸收。

《昆蟲(chóng)記》它讓我了解了為自己愛(ài)好的東西而付出一切去追求的精神，了解了一種追隨遠(yuǎn)離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什么叫做崇敬。

五年級(jí)的昆蟲(chóng)記讀后感600字5

《昆蟲(chóng)記》這篇著作是法國(guó)困中加法布爾花費(fèi)畢生心血才完成的。這本書(shū)里介紹了毛蟲(chóng)、蟬、鞋子、蟑螂等幾十種昆蟲(chóng)。不過(guò)，給我印象最深的，就是關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節(jié)。有人說(shuō)，蝎子遇到危害就會(huì)自殺。于是，就做了一個(gè)測(cè)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不領(lǐng)會(huì)。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)測(cè)驗(yàn)證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺的這種事情，無(wú)非是人們亂推測(cè)而已!

：世界上約莫除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自愿終止生命。其實(shí)不管遇到什么處境，自殺都是一種怯懦的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很名貴、美好的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就理應(yīng)大膽地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人。在電視上，我們經(jīng)常會(huì)看到大量人由于某種理由自殺了，藝人張國(guó)榮也在多年前跳樓了。我認(rèn)為，這些人簡(jiǎn)直還沒(méi)有一個(gè)小蝎子大膽。由此，我曾還聯(lián)想到我們平日的學(xué)習(xí)生活，我就是一個(gè)例子。我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做就生氣，苦惱，