山西省運(yùn)城市《教育知識(shí)與綜合素質(zhì)》公務(wù)員（國(guó)考）真題及答案

山西省運(yùn)城市《教育知識(shí)與綜合素質(zhì)》教師教育及答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.（

）的兒童常常對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、陌生環(huán)境反應(yīng)敏感，擔(dān)心害怕，顯得很不安分。A、誦讀困難B、過(guò)度焦慮C、強(qiáng)迫觀念D、交往困難【參考答案】B2.以下不屬于少先隊(duì)活動(dòng)的陣地形式的是（

）。A、少先隊(duì)室B、少先隊(duì)報(bào)C、紅領(lǐng)巾廣播站D、瞻仰烈士陵園【參考答案】D3.幼兒成長(zhǎng)檔案袋的建立、形成和制作都讓幼兒參與，這讓幼兒知道什么是檔案袋、為什么要有檔案袋、怎么來(lái)制作自己的檔案袋等，這符合幼兒成長(zhǎng)檔案袋評(píng)價(jià)的（

）原則。A、目的性、計(jì)劃性B、主體性、參與性C、積累性、總結(jié)性D、多元性、開放性【參考答案】B4.我國(guó)的政黨制度是（

）。A、共產(chǎn)黨的一黨制B、共產(chǎn)黨和民主黨派的多黨制C、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度D、共產(chǎn)黨和民主黨派共同執(zhí)政的多黨制【參考答案】C5.北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于

1981

年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的學(xué)制實(shí)驗(yàn)是（

）。A、六三制B、雙軌制C、分支型D、五四制【參考答案】D6.中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō)，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（

）。7.教師的職業(yè)形象不包括（

）。A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隱性形象【參考答案】D8.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式不包括（

）。9.兒童對(duì)學(xué)會(huì)使用的實(shí)物，能根據(jù)形狀來(lái)概括，如區(qū)別耙和刷，而對(duì)不會(huì)使用的實(shí)物，則不能概括，這屬于（

）。A、動(dòng)作的概括B、生活情景的概括C、情緒性的概括D、功用性的概括【參考答案】B10.歐洲一些國(guó)家的城市街道常常采取北偏東或北偏西的走向，主要是因?yàn)椋?/p>

）。11.《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”符合（

）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、鞏固性原則D、循序漸進(jìn)原則【參考答案】A12.在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系稱之為（

）。A、模仿B、從眾C、認(rèn)同D、內(nèi)化【參考答案】D13.柯?tīng)柌裉岢隽巳搅A段道德發(fā)展理論，其中三水平是指（

）。A、前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平與后習(xí)俗水平B、模仿水平、應(yīng)用水平與創(chuàng)新水平C、前道德水平、道德水平與后道德水平D、他律水平、中間水平與自律水平【參考答案】A14.“愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校，為集體服務(wù)，維護(hù)集體榮譽(yù)的教育”，這主要屬于（

）的內(nèi)容之一。A、愛(ài)國(guó)主義教育B、集體主義教育C、理想教育D、民主與法制教育【參考答案】B15.我國(guó)當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（

）。A、“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式B、“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式C、權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式D、民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式【參考答案】A16.在家庭中，下列哪一項(xiàng)對(duì)兒童性格的形成影響最大?（

）A、父母的年齡差B、家庭經(jīng)濟(jì)收入C、家庭生活氛圍D、家庭結(jié)構(gòu)”【參考答案】C17.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)將文件發(fā)至基層組織或直接傳達(dá)給人民群眾，即指（

）。A、逐級(jí)行文B、多級(jí)行文C、直達(dá)行文D、平行行文【參考答案】C18.教學(xué)策略的核心內(nèi)容是教學(xué)過(guò)程中如何有效地給學(xué)生提供（

）。19.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（

）。A、教學(xué)方法B、教師C、學(xué)生D、學(xué)習(xí)過(guò)程【參考答案】D20.課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)，三個(gè)方面相互滲透，融為一體，注重（

）的整體提高。21.4-5歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)（

）。A、半個(gè)小時(shí)左右B、一個(gè)小時(shí)左右C、兩個(gè)小時(shí)左右D、兩個(gè)半小時(shí)左右【參考答案】A22.北京市的氣候?qū)儆冢?/p>

）。A、亞熱帶季風(fēng)氣候B、溫帶季風(fēng)氣候C、亞熱帶濕潤(rùn)氣候D、溫帶大陸性氣候【參考答案】D23.把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“學(xué)——思——行”的統(tǒng)一過(guò)程的教育家和思想家是（

）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子【參考答案】A24.概念同化的典型方式是（

）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、機(jī)械學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)【參考答案】A25.有“中國(guó)幼兒教育之父”之稱號(hào)的教育家是（

）。A、陶行知B、陳鶴琴C、魯迅D、張雪門【參考答案】B26.與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（

）。A、自覺(jué)性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性B、積極性C、適應(yīng)性和社會(huì)性D、內(nèi)化性和意志性【參考答案】A27.進(jìn)行教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)是（

）。A、教學(xué)任務(wù)B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教學(xué)目標(biāo)D、教學(xué)內(nèi)容【參考答案】B28.在幼兒游戲理論中提出“生活預(yù)備說(shuō)”的代表人物是（

）。A、斯賓塞B、皮亞杰C、維果斯基D、格羅斯【參考答案】D29.某音像店被人舉報(bào)曾銷售盜版音像制品，縣工商局經(jīng)查實(shí)，該店是在兩年前曾代人銷售過(guò)盜版音像制品

200盤，獲利

1000元。對(duì)此行為，縣工商局應(yīng)當(dāng)（

）。A、給予行政處罰B、不再給予行政處罰C、從輕處罰D、減輕處罰【參考答案】B30.孔子提出了“視其所以，觀其所由，察其所安”來(lái)了解學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育，體現(xiàn)了德育原則的（

）。A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)性原則C、因材施教原則D、教育的一致性與連貫性【參考答案】C31.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作"耳邊風(fēng)"，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（

）。32.義務(wù)教育具有（

）的特征。A、強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性B、強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性C、強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性D、強(qiáng)制性、科學(xué)性、免費(fèi)性【參考答案】C33.德育中運(yùn)用榜樣法要選好榜樣，榜樣不包括（

）。A、偉人的典范B、教育者的示范C、努力刻苦的同學(xué)D、班級(jí)干部【參考答案】D34.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)是（

）領(lǐng)域的目標(biāo)。A、科學(xué)B、社會(huì)C、語(yǔ)言D、健康【參考答案】A35.王某的住宅屬違章建筑，在某行政執(zhí)法機(jī)關(guān)依法發(fā)布公告限期拆除并下達(dá)拆除通知書和多次勸說(shuō)后，拒不拆除，最終該機(jī)關(guān)采取強(qiáng)制執(zhí)行，以下做法正確的是（

）。A、該機(jī)關(guān)在夜間趁王某外出，拆除了該違章建筑B、該機(jī)關(guān)在法定節(jié)假日趁王某外出度假，拆除了違章建筑C、王某態(tài)度惡劣且拒不配合，因此該機(jī)關(guān)對(duì)王某采取停止供水、供電、供熱、供燃?xì)獾确绞狡仁巩?dāng)事人履行相關(guān)行政決定D、當(dāng)事人在法定期限內(nèi)不申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟，又不拆除的，行政機(jī)關(guān)可以依法強(qiáng)制拆除。【參考答案】D36.以下不屬于正式群體的是（

）。A、同鄉(xiāng)會(huì)B、班級(jí)C、共青團(tuán)組織和少先隊(duì)組織D、學(xué)生會(huì)【參考答案】A37.研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（

）。38.剛出生的新生兒沒(méi)有自我，隨著兒童認(rèn)知的發(fā)展，兒童逐步形成一個(gè)不同于外部世界的主體自我，到出生的（

），客體的自我開始出現(xiàn)。A、第一年B、第二年C、第三年D、第四年【參考答案】B39.對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專制化否定的教育特征是（

）。A、教育的終身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【參考答案】C40.不斷明確當(dāng)前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差距，并不斷通過(guò)一定的運(yùn)算操作來(lái)簡(jiǎn)縮這種差距，從而找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，這種解決問(wèn)題的方法或策略是（

）。41.教師職業(yè)道德區(qū)別與其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（

）。A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛(ài)業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作【參考答案】A43.中小學(xué)教師的考核合格證書包括《教材教法考試合格證書》和《專業(yè)合格證書》，其中《教材教法考試合格證書》不包括（

）。A、《高中教材教法考試合格證書》B、《初中教材教法考試合格證書》C、《小學(xué)教材教法考試合格證書》D、《高中教師專業(yè)合格證書》【參考答案】D44.有差別的微笑一般出現(xiàn)在（

）。A、6個(gè)月B、7個(gè)月C、4個(gè)月D、5個(gè)月【參考答案】C45.注重受教育者的良好個(gè)性塑造培養(yǎng)，屬于德育內(nèi)容中的（

）。A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育【參考答案】C46.教育這一社會(huì)活動(dòng)所面臨的問(wèn)題是要解決個(gè)體發(fā)展與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾。即促進(jìn)受教育者的（

），引導(dǎo)他以某種方式參與社會(huì)生活。47.幼兒掌握的詞匯中，所掌握的最多的是（

）。A、名詞B、動(dòng)詞C、形容詞D、連詞【參考答案】A48.受委托行政機(jī)關(guān)在委托范圍內(nèi)，以（

）的名義實(shí)施行政許可。49.一個(gè)人的基本素養(yǎng)包括（

）。A、身體、精神B、道德、學(xué)識(shí)C、德、智、體D、知、情、意【參考答案】A50.有的心理學(xué)家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀(jì)律和不道德行為學(xué)生的行為稱作（

）。A、沖動(dòng)型問(wèn)題行為B、擾亂性的問(wèn)題行為C、多動(dòng)型問(wèn)題行為D、自律障礙行為【參考答案】B二、多選題51.在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（

）。A、個(gè)別教學(xué)制B、班級(jí)授課制C、分組教學(xué)D、道爾頓制E、設(shè)計(jì)教學(xué)法【參考答案】ABCDE52.依據(jù)任務(wù)，課程可分為（

）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC53.班主任工作中個(gè)別教育技能是指（

）。A、了解學(xué)生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評(píng)定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE55.以下正確表達(dá)我國(guó)教育目的的基本特征的是（

）。A、我國(guó)學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展B、我國(guó)具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國(guó)教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)為指導(dǎo)思想D、我國(guó)教育目的有鮮明的政治方向E、堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE56.班杜拉認(rèn)為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、直接強(qiáng)化E、替代強(qiáng)化【參考答案】CDE57.古代學(xué)校教育的特征有（

）。A、階級(jí)性B、重視社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐C、個(gè)別教育D、間接經(jīng)驗(yàn)E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE58.下面對(duì)道德結(jié)構(gòu)中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。59.在內(nèi)化階段，個(gè)體的行為具有（

）。A、自覺(jué)性B、主動(dòng)性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅(jiān)定性【參考答案】ABE60.關(guān)于現(xiàn)行我國(guó)德育目標(biāo)的認(rèn)識(shí)正確的有（

）。A、強(qiáng)調(diào)我國(guó)的社會(huì)主義的國(guó)家性質(zhì)B、對(duì)德育目標(biāo)和個(gè)人生活幸福強(qiáng)調(diào)不夠C、注意到了德育目標(biāo)的層次性D、是在中華人民共和國(guó)成立初期形成并一直沿用到現(xiàn)在的E、可能導(dǎo)致德育教育的政治化【參考答案】ABCE61.教師在教育過(guò)程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識(shí)C、專業(yè)技能D、教學(xué)風(fēng)格E、智力水平【參考答案】ABCD62.完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括（

）。A、思維領(lǐng)域B、身心發(fā)長(zhǎng)領(lǐng)域C、認(rèn)知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、動(dòng)作技能領(lǐng)域【參考答案】CDE63.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高峰期是（

）。64.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學(xué)過(guò)程的四個(gè)階段論B、實(shí)科教育思想C、教育性教學(xué)D、自然主義教育E、實(shí)用主義教育思想【參考答案】AC65.道德情感的內(nèi)容主要包括（

）。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE66.德育過(guò)程的結(jié)構(gòu)要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內(nèi)容D、德育目標(biāo)E、德育方法【參考答案】ABCE67.教學(xué)計(jì)劃在基本內(nèi)容上主要是指（

）。A、學(xué)科目的設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時(shí)分配及學(xué)年編制D、學(xué)周安排【參考答案】ABCD68.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素主要有（

）。69.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學(xué)校教育E、個(gè)體的主觀能動(dòng)性【參考答案】ABCDE70.瓦拉斯

1926

年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗(yàn)證期E、評(píng)價(jià)【參考答案】ABCD71.教師良好的教育能力體現(xiàn)在(

)。A、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力B、知識(shí)廣博C、富有感情、有感染力D、富有個(gè)性E、改善實(shí)踐【參考答案】ACD72.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導(dǎo)思想B、因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境D、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性E、以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育【參考答案】ABE74.原始形態(tài)的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相傳B、實(shí)踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會(huì)生活【參考答案】ABCDE75.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，下列能夠影響學(xué)與教過(guò)程的學(xué)生要素有（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會(huì)文化差異D、已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異E、學(xué)習(xí)方式差異【參考答案】ABCDE76.教育心理學(xué)旨在如何理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，它包括（

）。A、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)B、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)C、學(xué)習(xí)的過(guò)程D、學(xué)習(xí)的條件E、學(xué)習(xí)資源的利用【參考答案】ABCDE77.少年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。78.成敗歸因理論認(rèn)為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（

）。A、努力B、運(yùn)氣C、任務(wù)難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE79.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)包括（

）。A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力E、附屬內(nèi)驅(qū)力【參考答案】CDE80.夸美紐斯強(qiáng)調(diào)教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社會(huì)和環(huán)境所歪曲，不受習(xí)俗和偏見(jiàn)支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應(yīng)該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則D、要把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通人的“泛智教育”E、他對(duì)自然性的強(qiáng)調(diào)到了與現(xiàn)代文明相對(duì)立的程度【參考答案】BCD81.學(xué)習(xí)策略由（

）構(gòu)成。A、認(rèn)知策略B、學(xué)習(xí)控制策略C、元認(rèn)知策略D、資源管理策略E、學(xué)習(xí)過(guò)程【參考答案】ACD82.古代雅典教育的特征有（

）。83.元認(rèn)知策略包括（

）。A、調(diào)節(jié)策略B、時(shí)間策略C、復(fù)述策略D、計(jì)劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE84.布魯納提出的掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動(dòng)機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、效果原則【參考答案】ABCD85.制定德育目標(biāo)的主要依據(jù)是（

）。A、時(shí)代與社會(huì)發(fā)展需要B、國(guó)家教育方針和教育目的C、民族文化及傳統(tǒng)道德D、受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征E、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平【參考答案】ABCD86.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，以下說(shuō)法中正確的有（

）。A、低智商不可能具有創(chuàng)造性B、高智商可能有高創(chuàng)造性C、高智商一定有高創(chuàng)造性D、低創(chuàng)造者的智商水平可能高E、低創(chuàng)造者的智商水平一定不高【參考答案】ABD88.50

年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（

）。A、加里寧《論共產(chǎn)主義教育》B、凱洛夫《教育學(xué)》C、克魯普斯卡姬《國(guó)民教育與民主主義》D、巴班斯基《教育過(guò)程最優(yōu)化》E、馬卡連柯《教育詩(shī)》【參考答案】ABCE89.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅(jiān)持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向C、注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用D、大力倡導(dǎo)民主的德育觀E、強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育【參考答案】ABD90.教學(xué)策略包括（

）。A、教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過(guò)程B、教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過(guò)程C、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程D、教學(xué)方法的執(zhí)行過(guò)程E、教學(xué)效果的檢查過(guò)程【參考答案】ABD91.學(xué)校文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強(qiáng)的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補(bǔ)性E、具有非正式性【參考答案】ABC92.課的類型是根據(jù)（

）。A、來(lái)確定的B、教學(xué)目的C、課的具體任務(wù)D、學(xué)科特點(diǎn)E、教學(xué)內(nèi)容【參考答案】AB93.下列屬于學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練方法的是（

）。A、指導(dǎo)教學(xué)模式B、程序化訓(xùn)練模式C、完形訓(xùn)練模式D、交互式教學(xué)模式E、合作學(xué)習(xí)模式【參考答案】ABCDE94.下列屬于概念教學(xué)的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關(guān)特征，控制無(wú)關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE95.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓(xùn)誡C、記過(guò)D、留校察看E、開除學(xué)籍【參考答案】ACDE96.主題班會(huì)的形式主要有（

）。97.影響遷移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)D、年齡E、智力【參考答案】ABCDE98.人的根本力量在于精神力量，因?yàn)椋?/p>

）。A、創(chuàng)造和使用工具，增強(qiáng)生存能力B、認(rèn)識(shí)世界和改造世界，滿足人的需要C、認(rèn)識(shí)自己和改善自己，發(fā)展和完善人自身D、每個(gè)人都有自己潛能E、具有整體性和獨(dú)立性的人格【參考答案】ABC99.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會(huì)性支持B、認(rèn)知功能C、角色功能D、目標(biāo)功能E、使成員具有認(rèn)同感【參考答案】ABE100.中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持(

)原則。A、統(tǒng)一要求B、因地制宜C、分類指導(dǎo)D、按需施教E、學(xué)用結(jié)合【參考答案】BCDE判斷題101.集體是群體發(fā)展的高級(jí)形式，任何組織起來(lái)的群體，例如幼兒園的學(xué)前兒童班組、中小學(xué)的班級(jí)等等，只有符合一定的要求才能成為集體。（

）【參考答案】正確102.愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校道德教育內(nèi)容的核心。（

）【參考答案】正確103.對(duì)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由地方人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際規(guī)定。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.當(dāng)事人逾期不履行行政處罰決定的，作出處罰決定的行政機(jī)關(guān)可以采取每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款。（

）【參考答案】正確105.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力。（

）【參考答案】正確106.世界觀、人生觀、理想是人的精神內(nèi)核。（

）【參考答案】正確107.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般分為三種類型：權(quán)威的、民主的、放任的。（

）【參考答案】正確108.鞏固新教材目的在于使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.原始習(xí)慣體現(xiàn)氏族全體成員的共同意志。（

）【參考答案】正確110.表?yè)P(yáng)一般可分為兩種方式：贊許和表?yè)P(yáng)。（

）【參考答案】正確111.凝聚力是衡量一個(gè)班集體成功與否的重要指標(biāo)。（

）【參考答案】正確112.課程實(shí)施

是指把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑。（

）【參考答案】正確113.全國(guó)人民代表大會(huì)有權(quán)改變或者撤銷它的常務(wù)委員會(huì)制定的不適當(dāng)?shù)臎Q定。（

）【參考答案】正確114.要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校就必須堅(jiān)持素質(zhì)教育面向社會(huì)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.綜合實(shí)踐課程既體現(xiàn)了學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)，也體現(xiàn)了活動(dòng)課程的優(yōu)點(diǎn)。（

）【參考答案】正確116.第一性權(quán)利全部是由法律直接規(guī)定的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要方式是社會(huì)實(shí)踐。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.師生共享，有利于良好師生關(guān)系的形成。（

）【參考答案】正確119.合作辦學(xué)、委托培養(yǎng)、有償服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、勞動(dòng)用工、教師聘任等屬于民事法律關(guān)系的范疇，而非行政法律關(guān)系，由民法調(diào)整。（

）【參考答案】正確120.創(chuàng)新執(zhí)法體制，完善執(zhí)法程序，推進(jìn)綜合執(zhí)法，嚴(yán)格執(zhí)法責(zé)任，建立權(quán)責(zé)統(tǒng)一、權(quán)威高效的依法行政體制。（

）【參考答案】正確121.教育目的是整合所有具體的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評(píng)價(jià)的最高準(zhǔn)則。（

）【參考答案】正確122.復(fù)式教學(xué)是我國(guó)教學(xué)組織形式的特殊形式。（

）【參考答案】正確123.德育目標(biāo)決定德育內(nèi)容，不隨時(shí)代的發(fā)展而變化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.班級(jí)管理的實(shí)質(zhì)就是確立學(xué)生在班級(jí)中的主體地位。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.公民、法人和其他組織因行政行為取得的正當(dāng)權(quán)益受法律保護(hù)。（

）【參考答案】正確126.教師規(guī)定：上課遲到，罰款一元；打架，罰款二元。教師這種做法是正確的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.就國(guó)內(nèi)情況看，人們普遍接受的主要還是課程是知識(shí)的觀點(diǎn)。但是，如果我們從課程發(fā)展需要的角度來(lái)看，課程是經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)則更為合理一些，更接近課程本質(zhì)的定義。（

）【參考答案】正確128.教學(xué)工作的基本程序是：備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。（

）【參考答案】正確129.凍結(jié)存款、匯款應(yīng)當(dāng)由法律、行政法規(guī)規(guī)定的行政機(jī)關(guān)實(shí)施，不得委托實(shí)施；其他任何企事業(yè)單位均不得凍結(jié)存款、匯款。（

）【參考答案】錯(cuò)誤130.對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為是違