生命生命的讀后感4篇

Word-5-生命生命的讀后感4篇下面是整理的生命生命的讀后感范文4篇有關(guān)生命的讀后感，供大家參閱。

生命生命的讀后感范文1

我們是好好地關(guān)愛(ài)生命，還是白白地糟蹋生命?當(dāng)然要好好地關(guān)愛(ài)生命。今日，我讀了一篇課文叫《生命，生命》告知我了上面的答案。它告知我們了三個(gè)小故事：第一個(gè)故事是：飛蛾險(xiǎn)境求生;其次個(gè)故事是：瓜子磚縫生長(zhǎng);第三個(gè)故事是：傾聽(tīng)沉穩(wěn)的心跳。最終總結(jié)：讓我們關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命。

飛蛾險(xiǎn)境求生告知了我們它對(duì)生命的渴望，連飛蛾都對(duì)生命有如此大的渴望，連飛蛾都對(duì)生命有如此大的渴望，那我們呢?要如何珍惜生命呢?瓜子磚縫生長(zhǎng)告知我們它生命力的堅(jiān)韌，連瓜子的生命力都如此堅(jiān)韌，那我們?cè)撊绾侮P(guān)愛(ài)生命呢?傾聽(tīng)沉穩(wěn)心跳告知我們生命的珍貴，讓我們把有限的生命，體現(xiàn)出它無(wú)限的價(jià)值。

之所以對(duì)生命有如此深刻的熟悉，是由于他的人生遭受了常人沒(méi)有的磨難和挫折。她得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，五班級(jí)就輟了學(xué)，可她不放棄，自學(xué)了課，還寫(xiě)了四十多本書(shū)，最終成為了臺(tái)灣最有影響力的人。

現(xiàn)在，我雖然四肢健全，假如我得了那種病，我就會(huì)自暴自棄，我就會(huì)想方法消磨時(shí)間，一切聽(tīng)天由命，而杏林子她卻珍惜生命，喜愛(ài)生命，我要向杏林子學(xué)習(xí)，不受人生路上荊棘的干擾，關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命，發(fā)奮圖強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)珍愛(ài)生命的人。

我們肯定珍惜生命，喜愛(ài)生活，當(dāng)一個(gè)頑強(qiáng)的人。

生命生命的讀后感范文2

自從讀了《生命生命》這篇文章后，我特別感動(dòng)，我感動(dòng)飛蛾那種求生的欲望，飛蛾明明知道逃不出人的手掌，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅逃命。我感動(dòng)小瓜苗那堅(jiān)韌的生命力，小瓜苗明明知道自己在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的磚縫中只能活幾天，但小瓜苗仍舊不屈向，健壯成長(zhǎng)，小瓜苗抓住一切機(jī)會(huì)快速生長(zhǎng)，即使它僅僅活了幾天。我感動(dòng)杏林子對(duì)自己責(zé)任。

這篇文章的杏林子，自從12歲就得嚴(yán)峻的“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，全身上下90%的關(guān)節(jié)全部壞死，她的腿不能動(dòng)，腰不能彎，手不能動(dòng)，就連脖子也只能略微的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，但是殘疾的她并沒(méi)有放棄，而是頑強(qiáng)的走著她的人生之路，杏林子靠著自己的喜愛(ài)和毅力，成為了臺(tái)灣壇上最聞名的作家。她一生寫(xiě)了四十多本小說(shuō)、傳記還有劇本，被稱(chēng)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”。杏林子制造了奇跡，一個(gè)全身90%的骨節(jié)壞死的殘疾人，是不行能寫(xiě)這么多的小說(shuō)、劇本還有傳記，而她卻制造了奇跡。

可是有些人卻不珍惜生命，有的殘疾人認(rèn)為自己已經(jīng)殘疾，就每天躺在床上，什么事也不干，原來(lái)他可以制造奇跡，可是他卻選擇了放棄。我也一樣，科學(xué)老師細(xì)心預(yù)備的一堂課，卻被我們搞糟了，我們說(shuō)話的腔調(diào)讓老師細(xì)心預(yù)備的這一堂課沒(méi)上成。

每個(gè)人都陽(yáng)生命的仆人，無(wú)論是健康還殘疾，都有生活的權(quán)利，都可以制造一屬于自己的繽紛世界。

生命生命的讀后感范文3

今日我讀了《生命，生命》這篇文章，講的是飛蛾和香瓜子的故事。

文中，飛蛾和香瓜子的一舉一動(dòng)使我震動(dòng)。他們的生命是那么的脆弱，卻堅(jiān)韌的去最求那瞬間的永恒?；蛟S在人們的心中他們只是微不足道的小東西，但在他們心中卻在極力的完成自己的使命，把自己的生命做得有價(jià)值，即使生命再短暫也是宏大的。就拿小草來(lái)說(shuō)吧，它靜靜的生長(zhǎng)，悄悄地奉獻(xiàn)，卻沒(méi)人去理睬它。人踩它，踐踏它，它卻毫不遲疑的再一次站起來(lái)，任憑風(fēng)吹雨打。還有蝴蝶，生命僅僅幾十天，但它確在這短暫的時(shí)間里卻為人間奉獻(xiàn)了美。父母為我們花錢(qián)上學(xué)，嘔心瀝血的教育我們要好好學(xué)習(xí)，但我們把父母的話當(dāng)耳旁風(fēng)，照樣在學(xué)校不聽(tīng)講，上課任憑說(shuō)話。再看看故事里的仆人公，莫非不覺(jué)得臉紅嗎?

我記得古人司馬懿曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。雷鋒，黃繼光，邱少云等先烈他們雖然犧牲了，卻永久牢記在人們的心中，他們的死重于泰山。而那些吸毒犯罪的人，則把自己的生命視為嬉戲，隨便踐踏，又如何對(duì)得起“生命”二字哪?

命運(yùn)是由自己掌控的，它只屬于你自己一個(gè)人，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，去珍惜生命，愛(ài)惜生命，有意義的度過(guò)我們自己的有生之年。從現(xiàn)在起，讓我們一起珍愛(ài)生命，好好的利用每一分鐘，讓我們的生命之花綻放的更加絢麗多彩!

生命生命的讀后感范文4

今日，我們學(xué)了《生命生命》一文，學(xué)完這篇課文后，我對(duì)生命有了新的看法，這篇課文令我震憾。

這篇課文寫(xiě)了飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、靜聽(tīng)心跳三個(gè)小故事。其中飛蛾求生這個(gè)故事最令我感動(dòng)。當(dāng)兩根手指夾著一只正在奮力求生的飛蛾、心一軟把它放掉的那一瞬間，讓我深受感動(dòng)。一只渺小的飛蛾，一只不引起人們目光的小飛蛾，一只沒(méi)有思想、沒(méi)有夢(mèng)幻的小小飛蛾，竟然有如此大的求生欲望，這種劇烈的求生欲望令我不行思議。這讓我想起一些不疼惜生命和渴望生命的故事。

有一次，我在看電視，突然一個(gè)節(jié)目吸引了我的眼球。這個(gè)節(jié)目講了一個(gè)這樣的故事：一個(gè)叔叔愛(ài)抽煙，對(duì)家人不管不問(wèn)，別人對(duì)他少抽點(diǎn)兒，他也不聽(tīng)，把全部的家產(chǎn)都用來(lái)買(mǎi)煙了，沒(méi)煙就伸的向人借，但他總是只借不還。突然有一天他臉色蒼白，手又不停地抖，等別人發(fā)覺(jué)他時(shí)，這個(gè)生命已經(jīng)沒(méi)有了。

還有一次就是我在沙地里捉到了一只小蟲(chóng)子，我把它埋到了我堆的“城堡”里，可過(guò)了一會(huì)兒，它卻爬了出來(lái)，我不甘心又把它埋起來(lái)，并用腳用勁踩了踩。