《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》7年級(jí)滿分七篇

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寫作文時(shí)，高明引用名言名句，是作文語(yǔ)言的精華，適當(dāng)?shù)囊媚苁棺魑纳癫娠w揚(yáng)。下面是我給大家?guī)?lái)的《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》7年級(jí)總分值作文七篇，接待大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》總分值作文（篇1）

魚兒熱愛大海，由于每一朵浪花中都講出了一個(gè)動(dòng)人的傳聞。

小鳥熱愛天空，由于每一片白云里都流傳著一個(gè)巧妙的故事。

我熱愛好書，由于每一本好書里都隱匿著一個(gè)深刻的道理。

小時(shí)候我總愛，依偎在媽媽的懷里。聽媽媽講那一個(gè)又一個(gè)美觀動(dòng)人的故事。在一陣哄笑聲中，看看皇帝的新衣。在喧嚷的集市上觀看矛與盾的戰(zhàn)役。跟隨著白雪公主一起去參觀小矮人的家。為賣火柴的小女孩凍死在街頭而感到惋惜。一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，牽引著我的心。

逐漸地，我長(zhǎng)大了，我的需求并不只于那些一本本薄薄的故事書，變成了那一本本厚厚的四大名著。我如饑似渴地讀著書中那一個(gè)又一個(gè)的故事。在書中，我明白了，什么是美與丑，什么是善與惡。書，凈化了我的心靈。在每個(gè)落莫的夜，我都會(huì)與書促膝長(zhǎng)談。

為了讀書，我還鬧了不少笑話呢。記得有一次，遠(yuǎn)在上海的小姨回來(lái)，給我三十元錢讓我自己去超市買吃的。我攥著錢蹦著跳著去超市，途中路過(guò)一家書店，店門口的“新書推舉”勾住了我的腳步，我不由自主地走進(jìn)了書店。拿起我渴望已久的《頑皮包馬小跳》，翻開它，一頁(yè)，兩頁(yè)，我這只小書蟲就像一只餓狼撲向食物似的，貪婪地看了起來(lái)。我越看越熱愛，于是就把書買了下來(lái)。我早已把買零食的事拋到了九霄云外去了，拿起書就往回走。一路上，我徜徉在書的海洋，沐浴著書的和暖，悠悠忽忽地回了家。回到家門口，“砰”，“對(duì)不起！”我加緊賠罪。“哈哈”，“哈哈哈”，正坐在門前大樹底下閑聊的小姨和媽媽笑彎了腰。原來(lái)，我向門框賠罪了呢！

讀書令我擁有金頭腦，金手指；讀書令我擁有明視眼，好口才。閱讀一本好書，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么巧妙的事情啊！

我讀書，我喜悅！真的。

《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》總分值作文（篇2）

星期六，乳白色的霧伴隨著我們斤家族一起上山拜祭先人。上山的路可真難走。這是一條曲折迂回的羊腸小道，只能一個(gè)跟著一個(gè)上。這還不算什么，最累的還是這條小路要把方向轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去——一會(huì)走左邊，突然又要走右邊，一會(huì)兒要走石子多如繁星的小路，一下又要轉(zhuǎn)到另一條道上，可累得我夠嗆的。

我和爸爸走在頭兩位，就算當(dāng)個(gè)領(lǐng)路人吧。我倆走得挺快，當(dāng)我覺得后面沒人跟上時(shí)，就和爸爸在鄰近找了個(gè)較高的位置，向下一望——嗬，他們就像蟲子一樣在逐漸蠕動(dòng)著，不過(guò)那速度也太慢了，從我們這里到走在結(jié)果面的距離都有五十米左右了!

我逗趣地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看，他們多么像一支浩浩蕩蕩的‘羅家大軍’呀!”爸爸也笑了笑。唉，潮濕的天氣使這黃泥路更軟了，成了一條擁有“彎、長(zhǎng)、軟”的特點(diǎn)集于一身的小道。

走了很久，終究來(lái)到先人的墓前了。大家望見墓前那么多雜草，二話不說(shuō)，都卷起袖子熱火朝天地干了起來(lái)。大伯和爸爸拿著鋤頭爬上去把墳?zāi)股系碾s草清明凈;姑姑就在上香的地方除掉雜草;大哥就和其他人在用另一把鋤頭除去周邊的雜草叢;我們小孩就協(xié)助拿東西就行了。

那雜草可真多，一鋤頭下去，再用力一扯，一堆一堆的雜草都可以堆成一座小山呢。過(guò)了幾特別鐘后，一座比以前更明凈的墳?zāi)钩鰜?lái)了!大家把茶、酒水和一些拜祭所需的食物擺好，點(diǎn)上紅蠟燭，每人都拿著三支香，一個(gè)接著一個(gè)跪下拜祭。拜完后，我們開頭燒冥紙。我一看，什么?!

“西裝”、“旗袍”、“面值”1億和5一億的“美金”?真夠好的，不用幾年，不，只要一天，地下的太爺爺、太奶奶和爺爺就可以趕上比爾·蓋茨了，或許比他們更多錢了!呵呵，開個(gè)玩笑。其實(shí)在老人生前對(duì)他們好一點(diǎn)，去世后比燒什么都更值錢。

不知不覺，霧散開了，我們也得走了，明年的今天再見吧，先人們!

《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》總分值作文（篇3）

“墨”這個(gè)字，上下布局，上面是黑，下面是土，這兩字猶如都不怎么高大上，但合起來(lái)看，卻給人以儒雅。

我愛墨香，我在向著理想前行，我要帶著墨香，一路前行。

墨香可以是江南水墨。夢(mèng)里的江南，有九曲的橋，玲瓏的水，有長(zhǎng)堤煙柳，水月桃花，最熱愛的，還是那粉墻黛瓦的徽派建筑，只是驚鴻一瞥，就深深地?zé)釔凵狭?，那屋頂啊，就是被墨抹著的，那樣的輕靈。屋檐如展翅的鳳鳥，倔強(qiáng)地望向天空，那是畫家落筆前的結(jié)果一勾，有無(wú)限余韻。江南四處有墨香，只向那屋頂輕輕一嗅，便撲面而來(lái)，江南四處有墨，仿佛那湛藍(lán)的天空，也被人拭了一抹墨色，留下墨香。在江南水墨的熏染下，我便讓心凈、心靜。讓我單純地認(rèn)為，前行路上的挫折，不過(guò)是老天的考驗(yàn)。

墨香可以是竹簡(jiǎn)中的痕。我愛讀書，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。但墨香不等同于書香，它比書香來(lái)的更快，更清。書香是開啟書便撲來(lái)的，而墨香是精心去追求的，因此，我熱愛讀書，我熱愛在掌管了大量后，將墨香染于心中的喜悅。我執(zhí)著地追求書，就猶如是由于，我執(zhí)著地追求流淌在字里行間的一縷縷墨香。因此，我也積了不少“墨水”，以致于我在前行時(shí)，能用學(xué)識(shí)作出判斷；在遇到誘惑時(shí)，能讓自己變得淡泊。

墨香可以是一副潑墨山水畫。這幅畫中，有一位雅士坐在小舟上，旁邊一壺酒，這幅畫是有味道、有聲音、有動(dòng)作的，聞，便是墨看，暈染在水中；聽，有絲竹之聲悠悠飄過(guò)，悠揚(yáng)，悠揚(yáng)。有《梅花三弄》的溫婉，《漢宮秋月》的哀怨，還有《漁舟唱腕》的悠閑；看，水中倒映著漢家女子空靈輕盈的翹袖折腰的舞姿，穿著墨色衣裳，旁邊有女子為之伴奏。指動(dòng)尖，箏聲起，衣袂揚(yáng)，長(zhǎng)裙飄，墨香繞……哦，水中還有黛玉、清照、師師，有柳如是的眉眼，蘇小小的笑顏，讓我在前行中，有了份不一樣的心境。

感謝你，墨香，讓我直面挫折，讓我決斷、淡泊，讓我有不一樣的心境。

就讓這墨香，伴我前行。

愿此空靈的靜謐，永不破。

《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》總分值作文（篇4）

俗話說(shuō)：“臘月剛進(jìn)門，轉(zhuǎn)瞬便是年?！币坏绞?，濃濃的年味就撲面而來(lái)。大街上紛紛掛上了大紅燈籠；各種店鋪紛紛換上了紅色的裝飾物；小區(qū)里更是張燈結(jié)彩，一片紅火……

說(shuō)起長(zhǎng)沙的年，要從臘月二十四過(guò)小年那天開頭，一向到正月十五鬧完元宵才算完。小年一過(guò)，大家都不約而同得備起了年貨，超市里各式各樣的年貨，都堆成了一座座小山。走出商場(chǎng)的人們個(gè)個(gè)手中都提著大袋的商品，臉上都露出璀璨的笑容。

在過(guò)年的前幾天，家家戶戶都搞大掃除，我們叫做“掃陽(yáng)塵”然后在門口貼上了早就備好的對(duì)聯(lián)，為新年的到來(lái)做結(jié)果的打定。

大年三十的下午，孩子們就會(huì)迫不及待的換上嶄新的衣裳，興奮的等待著除夕夜的到來(lái)。天還沒黑，媽媽就打定好了一桌子香噴噴的聚合飯，一大家子人團(tuán)坐在一起，吃著飯，聊著天，氣氛特別喧嚷。

“大人子望插田，細(xì)伢子望過(guò)年，”小孩子們過(guò)年最渴望的莫過(guò)于收壓歲錢了。吃完年夜飯，長(zhǎng)輩們就會(huì)給晚輩們發(fā)壓歲錢，祝愿晚輩們：“健康喜悅，茁壯成長(zhǎng)”領(lǐng)完壓歲錢，孩子們就帶著錢歡歡喜喜的去買鞭炮玩了，大人們圍坐在火爐旁拉家常，看電視，守歲到深夜。

新的一年總是從初一的清早嘹亮的鞭炮聲中開頭的，我們把這叫做“開財(cái)門”寓意著新的一年里，財(cái)源滾滾進(jìn)。一般吃過(guò)早飯，大家就紛紛出去拜年了，大街上總會(huì)碰見幾個(gè)手中提著禮物，不知道要去哪家拜年的人。拜年的形式約莫各處都差不多的，通常都是提著禮物上門，彼此說(shuō)著祈福的話語(yǔ)，然后坐著聊會(huì)天，又趕往下一家了。這樣的拜年一般要持續(xù)到大年初六。從初八開頭商店都開張營(yíng)業(yè)了，大人也都開頭上班了。過(guò)年到這時(shí)就算到一段落了。

到了元宵節(jié)，全城又再次喧嚷起來(lái)。在這一天，街上掛上了紅色的燈籠，整座城又紅紅火火，喜氣洋洋。元宵節(jié)夜晚，人們吃元宵、賞花燈、猜燈謎，用豐富多彩的活動(dòng)和愉悅的心情終止這春節(jié)的結(jié)果一天。

到了正月十六，年才算真正終止了。孩子們紛紛背著書包開頭上學(xué)，大人們也持續(xù)上班，一切都逐漸恢復(fù)了平常的模樣。

《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》總分值作文（篇5）

像一陣清風(fēng)拂過(guò)心頭，輕輕地，卻漾起陣陣漣漪。靜靜撥開水紋，察覺有大量青澀或者和暖的水草。一彎淺淺的水，緩緩滾動(dòng)，時(shí)而騰躍，時(shí)而沉重。這猶如我們的青春，在精彩的演繹著屬于自己的年華。

為何有人說(shuō)青春是件小事呢？我有些許不解——青春可是人生中體驗(yàn)時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)片段。孩童時(shí)期匆促而過(guò)，不及她長(zhǎng)；年老時(shí)期看似緩慢，其實(shí)也是一晃而過(guò)。然而，大人們總說(shuō)，時(shí)間過(guò)得好快啊，我老了。我卻覺得時(shí)間過(guò)得真慢?？赡埽ㄒ坏慕忉?，理應(yīng)就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”了吧。

現(xiàn)在的我們正值豆蔻年華，當(dāng)前的社會(huì)里，我們接觸最多的就是學(xué)習(xí)，每天不辭勞累的學(xué)啊學(xué)。青春莫非只有在學(xué)習(xí)中度過(guò)嗎？我原先以為，青春理應(yīng)只是比童年多一些煩擾，多一些懂事而已，沒想到卻多了這么多的任務(wù)！不過(guò)，我們現(xiàn)在都是小大人了，是該有些責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我現(xiàn)在正步入青春的大門，雖還沒嘗到太多的酸甜苦辣，我卻已經(jīng)意識(shí)到往后的路會(huì)是什么樣子的了，理應(yīng)比現(xiàn)在的我更成熟，更穩(wěn)重，更懂事，知道如何去處理身邊的繁瑣的小事或大事了吧。

小時(shí)候，往往敬仰大人們的世界，很奇怪長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子，現(xiàn)在我還沒成為真正的大人，卻已經(jīng)有點(diǎn)不想當(dāng)大人了。只由于還留戀小時(shí)候沒吃完的糖果，小時(shí)候沒看完的動(dòng)畫片，小時(shí)候沒疊完的紙飛機(jī)……可是這些終將會(huì)逝去，終將會(huì)成為回憶的。

青春，就猶如鬼火一樣神秘，又像陽(yáng)光一樣活躍，像大海一樣激揚(yáng)。為何如此深不成測(cè)？是要我們齊去探索！探索人生的真諦，探索人生的寶藏?，F(xiàn)在我可以理解，我們是要在書的世界里，學(xué)識(shí)海洋里，探索適合自己的人生觀，為自己的青春耕耘，撒下汗水，才不會(huì)等時(shí)間過(guò)去，再空凄愴！

在青春中，可能還有一些和暖的事，青澀的事……在這個(gè)多愁善感的年紀(jì)里，我們會(huì)變成一個(gè)小詩(shī)人，悟出許大量多大人們也想不到的，特別有哲理的話語(yǔ)。這就是青春的感悟，是任何時(shí)候都無(wú)法想到的。

我想，青春就是我們躺在綠茵茵的草坪上，全身沐浴著成長(zhǎng)的溫柔的陽(yáng)光，感受成長(zhǎng)的喜悅。這中間，可能會(huì)遇到挫折的風(fēng)雨，但這是人生的必經(jīng)之路，風(fēng)雨過(guò)后必定有彩虹與陽(yáng)光在等著我！青春這件小事，像一彎淺淺的水，值得珍藏的水灣，雖淺，卻埋藏著許大量多的美好的回憶……

《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》總分值作文（篇6）

漫漫人生路上，時(shí)而黑暗，時(shí)而無(wú)奈，時(shí)而迷茫，時(shí)而困惑。這時(shí)，我們需要一點(diǎn)光明，來(lái)照亮前方黑暗的路;需要一些激勵(lì)，來(lái)沖破這時(shí)的無(wú)奈;需要一點(diǎn)指引，走出這迷茫;還需要我們用學(xué)識(shí)，來(lái)解決困惑。給我們這些“需要”的人又是誰(shuí)呢?

是我們身邊的好老師。

楊老師在我們上六年級(jí)時(shí)就融入了大家庭。她頭發(fā)又卷又長(zhǎng)，臉蛋圓圓的，但是，再怎樣也忘不了她戴著一個(gè)眼鏡，她那有神的眼睛閃閃發(fā)亮，流露出聰慧的光彩。

剛熟悉楊老師時(shí)，心中還是有點(diǎn)畏縮，由于我們已久聞楊老師的大名——天性兇的老師!這下玩完了，斷定沒好日子過(guò)了，唉。我不禁在心中嘆了口氣。但是，與楊老師相處久了，才明白她也是個(gè)和藹可親的人。

還記得上一次，我與同學(xué)由于一些小事情而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，搞得我們淚流滿面，楊老師明白后，細(xì)心地疏通我們的心靈。楊老師一字一句的講著，她的聲音是那么順耳入耳，如小溪流的聲音一般，逐漸地流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我的心靈。淚水在“流水聲”里化為灰燼，又成為一張喜悅的臉。

而楊老師的話說(shuō)得也是有道理的，我們何必糾結(jié)于這些小事情呢，又何必為此傷了同學(xué)之間的感情呢?細(xì)細(xì)想一想，還真是這樣阿!，我們?yōu)楹尾挥孟矏偟膽B(tài)度去解決問(wèn)題呢?喜悅，是一天，不喜悅，還是一天，為何不用樂觀的態(tài)度去對(duì)付事情，讓自己開心點(diǎn)呢?假使我們讓對(duì)方一步，也是“海闊天空”阿!楊老師看著我、看著我們，而我們那么看著楊老師。楊老師的眼睛貌似會(huì)說(shuō)話，指點(diǎn)了我們的不正確。老師叫我們彼此賠罪，我們照做了，心緒便舒暢大量。

事后，我往往想起楊老師的話，她的話深深地印在我的心里，有時(shí)，我與他人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我也會(huì)想起楊老師的話，由于，這讓我明白該如何成為更好的自己!

楊老師就是我們身邊的好老師。而在生活學(xué)習(xí)中，也對(duì)我們很關(guān)切，也很嚴(yán)格。

楊老師講課很專心，我們聽得也專心，她會(huì)引導(dǎo)我們自己去學(xué)習(xí)探究，讓我們自己察覺并理解課文里面的重點(diǎn)詞句，很是搞笑!

班上淘氣的同學(xué)犯了錯(cuò)，也會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)，并幫他校正錯(cuò)誤。

我們遇到，無(wú)奈，迷茫，困惑的時(shí)候，是您阿，老師，在這時(shí)協(xié)助了我們走向光明，您是一盞燈，是一道光，成長(zhǎng)中不能少了您!我身邊的好老師——楊老師!

《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》總分值作文（篇7）

陽(yáng)光璀璨的日子里，需要的，僅僅是一個(gè)微笑?！}記

在那段“沒有人懂90后”的時(shí)間里，我就這樣長(zhǎng)大了，伴著非議、贊揚(yáng)、或是歡樂、淚水?？傊?，在老爸的“棍棒”之下就這樣變高、變胖、也變聰領(lǐng)略。那段日子略顯“黑暗”，可我卻并不落莫，由于陪伴我的還有比我大一歲的姐姐。我和她就這樣，在至今為止的生命里，折騰了、得志了、傷感了、也幸福了。

原來(lái)最美不過(guò)的是逝去的時(shí)光，最割舍不了的是最初的理想。那些從歲月的星河里墜落的點(diǎn)點(diǎn)星光，曾經(jīng)在多少個(gè)夜晚給了我和暖、給了我直面苦難的氣力。也正是這種氣力，讓我在漫長(zhǎng)又短暫的16年求學(xué)生涯中，一次次奮斗、一次次享受喜悅、一次次共享感動(dòng)、一次次激情