《窗邊的小豆豆》讀后感500字6篇

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《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)由于頑皮而在一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事。下面是我給大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感500字，夢(mèng)想能給大家?guī)?lái)扶助。

《窗邊的小豆豆》讀后感500字1

這是黑柳徹子寫的一部自傳體小說(shuō)，仆人公小豆豆，就是她。大家理應(yīng)都不會(huì)想到，開(kāi)初被退學(xué)的、簡(jiǎn)直無(wú)可救藥的學(xué)生，長(zhǎng)大后儼然取得了很大的成就。什么使她發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變呢?是巴學(xué)園的那個(gè)小林校長(zhǎng)，那些老師，和那些與他一起玩的同學(xué)們吧。退學(xué)的小豆豆，被媽媽瞞著送進(jìn)了另一所學(xué)?！蛯W(xué)園——那是一所不同的學(xué)校。小林校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的教導(dǎo)與眾不同，這種與眾不同的教導(dǎo)卻被與眾不同的小豆豆采納了。

讀了這本書(shū)，大家可能跟我的想法差不多，好想有一位像小林校長(zhǎng)那樣的老師!面對(duì)無(wú)可救藥的小豆豆，校長(zhǎng)細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)她，還讓小豆豆把想說(shuō)的話都講給他聽(tīng)。我想，理應(yīng)大片面的老師面對(duì)小豆豆，都是大喊大叫，對(duì)她一頓臭罵，這種教導(dǎo)方式確定是小豆豆采納不了的。兩個(gè)不同的老師，面對(duì)同一個(gè)學(xué)生，可能會(huì)得到兩種完全不同的結(jié)果。我覺(jué)得小林校長(zhǎng)才是真正的老師，他是真正地在愛(ài)著他的學(xué)生，這一點(diǎn)我特別感動(dòng)，他能為學(xué)生著想，能換位斟酌，他知道什么是學(xué)生不熱愛(ài)的，什么是學(xué)生熱愛(ài)的。其實(shí)每個(gè)人都能成才，關(guān)鍵是如何去培養(yǎng)他了。我相信沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)去厭惡小林校長(zhǎng)，他對(duì)學(xué)生們特別公允，就像書(shū)中的高橋君，他長(zhǎng)得很矮，但他總能在校長(zhǎng)用心設(shè)計(jì)的比賽中獲得第一名，校長(zhǎng)知道，要是開(kāi)展一般的運(yùn)動(dòng)會(huì)，高橋君確定會(huì)很自卑。

小林校長(zhǎng)是教師的典范，他的學(xué)生是喜悅的，幸福的，只有學(xué)生喜悅了，教導(dǎo)才會(huì)告成，才是好的老師。我很熱愛(ài)書(shū)中的小豆豆，很熱愛(ài)那所與眾不同的學(xué)校巴學(xué)園，更很熱愛(ài)小林校長(zhǎng)。

《窗邊的小豆豆》讀后感500字2

假期里，我看了一本叫《窗邊的小豆豆》書(shū)，書(shū)中小豆豆的故事深深吸引了我。

小林先生用報(bào)廢電車做孩子們的教室，用自己的資產(chǎn)創(chuàng)辦了巴學(xué)園。教導(dǎo)孩子，他有極盆薪特的教導(dǎo)方式。為了讓孩子們知道天底下沒(méi)有妖怪，磨練孩子們的膽子，他讓孩子們晚上到九品佛去玩兒捉鬼的嬉戲;為了孩子們吃的養(yǎng)分均衡，他叫孩子們每天都帶上“山的味道”和“海的味道”;為了讓孩子們明白“無(wú)論是什么樣的身體，都是美觀的”，他開(kāi)放游泳池，讓孩子們都光著身子游泳;為了讓孩子們盡情地玩耍，他就叫家長(zhǎng)讓孩子們穿最差的衣服上學(xué)??小林先生知道，孩子們的成長(zhǎng)需要喜悅。所以他不僅讓孩子們喜悅地玩兒，而且讓他們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)。他讓孩子們懂得天底下是沒(méi)有鬼的;懂得飯菜只有均衡搭配，才有養(yǎng)分;還讓孩子們懂得人與人之間是對(duì)等的，不能輕視別人，也不能自卑。

小林先生更加愛(ài)孩子，對(duì)學(xué)校里的每一個(gè)孩子都特別關(guān)切，這一點(diǎn)最難能難得。小豆豆初來(lái)巴學(xué)園時(shí)，一連說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，小林先生一向精心傾聽(tīng)著。他讓愛(ài)說(shuō)話的小豆豆盡情地說(shuō)，說(shuō)那些稀奇怪僻的事，說(shuō)得小豆豆自己都覺(jué)得不好意思了，覺(jué)得沒(méi)有什么可說(shuō)了，他還是那么專心地傾聽(tīng)著。在孩子面前，他是多么細(xì)心啊。

正由于小林先生獨(dú)特的彌漫愛(ài)心的教導(dǎo)，才使小豆豆能夠不受任何約束地喜悅地成長(zhǎng)，最終造就了小豆豆—世界有名的大作家、大慈善家黑柳徹子。

小林先生真是一位卓越的教導(dǎo)家，我熱愛(ài)小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教導(dǎo)方式。

《窗邊的小豆豆》讀后感500字3

相信每個(gè)人都至少讀過(guò)一本好書(shū)，而書(shū)往往是連接學(xué)識(shí)的海洋的道路，假使學(xué)識(shí)是一片開(kāi)闊的海洋，那書(shū)就是在茫茫大海漂流的小舟，一向無(wú)窮無(wú)盡地漂流著，多讀一本好書(shū)等于多開(kāi)闊一片海洋，但是，那本《窗邊的小豆豆》使我終身難忘。

這本書(shū)講了小豆豆第一次上一年級(jí)就被退學(xué)，而小豆豆完全不知處境，跟著媽媽來(lái)到了世界上最喜悅的學(xué)校——巴學(xué)園。小豆豆熟悉了一名最懂得孩子的心的校長(zhǎng)——小林中志。而小豆豆剛來(lái)學(xué)校就和校長(zhǎng)說(shuō)了整整四個(gè)小時(shí)時(shí)間的話，對(duì)于剛剛上一年級(jí)的小豆豆卻是一件很難的事，而校長(zhǎng)卻從來(lái)沒(méi)有一次不耐煩，雖然小豆豆語(yǔ)言還不是很精練，但是校長(zhǎng)還是專心地聽(tīng)完小豆豆的每一句話，直到小豆豆說(shuō)完話，校長(zhǎng)立馬把小豆豆入取了。巴學(xué)園的上課方式和其他學(xué)校也完全不一樣，其他學(xué)校都有固定的課程，而巴學(xué)園是按孩子們自己的意愿來(lái)自學(xué)的，假設(shè)上午學(xué)得好，下午就可以集體去漫步，每個(gè)孩子都在不知情的處境下學(xué)會(huì)更多的學(xué)識(shí)，使每個(gè)孩子都在學(xué)校中喜悅成長(zhǎng)，每個(gè)孩子將成長(zhǎng)得更茁壯、幸福。

書(shū)，是人類通過(guò)懸崖峭壁的階梯，是通過(guò)茫茫大海的小舟，還是開(kāi)啟聰慧之門的金鑰匙，多讀書(shū)、多積累、多體驗(yàn)、多交流，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓我們?cè)诿Ｃ?shū)海中暢流。

《窗邊的小豆豆》讀后感500字4

“人非生而知之者，孰能無(wú)惑?”“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?有過(guò)而改，善莫大焉。”《窗邊的小豆豆》這本書(shū)陳述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。仆人公小豆豆因頑皮被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的精心保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐步變成了一個(gè)大家都能采納的孩子，并奠定了她一生的根基，最終取得了巨大的告成。讀了《窗邊的小豆豆》，我受到很大的啟發(fā)。

我們班的一位同學(xué)——小軍，原來(lái)是一個(gè)經(jīng)常和同學(xué)打架、淘氣搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，勞績(jī)很差。老師對(duì)他很無(wú)奈，同學(xué)也逐漸疏遠(yuǎn)他。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一位新老師，姓林。她聽(tīng)說(shuō)我們班的小軍貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，就想借一次談話來(lái)開(kāi)導(dǎo)小軍。

一天，林老師把小軍叫到辦公室。林老師看著小軍親切地對(duì)小軍說(shuō)：“小軍，你好!我是新來(lái)的老師，姓林，你叫我林老師就行了。”小俊見(jiàn)老師這么親切，就放下了戒備心，高興地同老師交談。聊著，聊著，林老師問(wèn)：“你的爸爸媽媽呢?”“他們?nèi)ネ獾卮蚬ち恕毙≤娬f(shuō)著，開(kāi)頭小聲抽泣，“要很久才回家一次。”林老師意識(shí)到，原來(lái)小軍是由于缺少愛(ài)啊。林老師用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)小軍說(shuō)：“小軍，你并不寂寞，你還有老師和同學(xué)們，你其實(shí)還有好多摯友呢?！毙≤娭袛嗔顺槠瑔?wèn)道：“是真的嗎?”林老師點(diǎn)點(diǎn)頭。小軍破涕為笑，走出了辦公室。在老師精心保護(hù)和引導(dǎo)下，在同學(xué)熱心的扶助下，小軍勞績(jī)提高了。

從《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我領(lǐng)悟到了：愛(ài)是宏偉的，是無(wú)限的。愛(ài)，可以讓一個(gè)人從壞變成好，可以讓憂傷變成開(kāi)心。只要我們珍惜現(xiàn)在的愛(ài)，就能創(chuàng)造出無(wú)限未來(lái)!

《窗邊的小豆豆》讀后感500字5

暑假的時(shí)候，我讀了好幾本書(shū)，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我分外熱愛(ài)這本書(shū)。

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講的是一個(gè)頑皮心愛(ài)的小女孩從被退學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢浡叛龆覠釔?ài)上學(xué)的好孩子。小豆豆被退學(xué)之后，就來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，學(xué)校的教室是電車做成的，校門是樹(shù)干做成的。小豆豆看了巴學(xué)園的景象，就熱愛(ài)上了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)親切和氣，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。小豆豆就在這個(gè)學(xué)校開(kāi)心喜悅的上學(xué)。

小豆豆分外愛(ài)美。有一次，姑姑送給她一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)。到了學(xué)校，好多人都說(shuō)她的蝴蝶結(jié)很美麗。但是有個(gè)小男孩用手抓住蝴蝶結(jié)一拉，小豆豆倒下了，憂傷地哭了起來(lái)。經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)先生的批評(píng)，他向小豆豆道了歉，小豆豆開(kāi)心極了。

小豆豆也很奇怪?？吹绞裁礀|西，她就會(huì)跳上去。有一次，小豆豆走在放學(xué)的路上，快到家的時(shí)候，她望見(jiàn)地上有一堆沙子搭成的山。沒(méi)有海，又有沙子，小豆豆感到奇怪極了，就跳了上去。沙子下面不是沙子，而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽察覺(jué)了小豆豆，把她救了出來(lái)，肅穆地批評(píng)了她。

小豆豆還是一個(gè)好孩子。摯友被打時(shí)，小豆豆會(huì)站出來(lái)，養(yǎng)護(hù)他們。我也覺(jué)得她是一個(gè)好孩子。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得小豆豆在學(xué)校里是那么的高興。我想，假設(shè)我也能在這么一所學(xué)校上學(xué)，那該多好啊!

《窗邊的小豆豆》讀后感500字6

剛上小學(xué)時(shí)，老師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，往往使我們捧腹大笑。如今，我終究買到了這本我期望已久的書(shū)——《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，由于這本書(shū)很精彩。

這本書(shū)講了一年級(jí)的小豆豆因頑皮被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，這所不一樣的學(xué)校。孩子們?cè)谶@里感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的壓力，孩子們都很喜悅，這都是由于一個(gè)人，那就是他們的校長(zhǎng)—小林宗作。由于他，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)間學(xué)會(huì)了好多道理和好的習(xí)慣。他總是跟孩子們說(shuō)：“我怎么沒(méi)有想到呀!呢真聰明!你真棒!”等等激勵(lì)孩子們的話語(yǔ)。

我認(rèn)為小林宗作是一個(gè)喜歡教導(dǎo)，把孩子們當(dāng)做自己的孩子的人。他分外了解孩子們的心，也知道孩子們的心，也知道此時(shí)他們最需要什么，他真的是一個(gè)很宏偉的人，在他的扶助下，讓孩子們喜悅的成長(zhǎng)，并成為對(duì)社會(huì)有用的人。最讓我敬仰的是當(dāng)巴學(xué)園被炸毀時(shí)，他對(duì)兒子巴說(shuō)：“下次我們?cè)倥e辦一個(gè)什么樣的學(xué)校