2035的我小學(xué)生5篇

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即將進(jìn)入2035年的世界時(shí)，時(shí)光機(jī)寬大的屏幕上突然展現(xiàn)了一行字“仆人，請(qǐng)選擇去哪個(gè)世界？”字的下面展現(xiàn)了一個(gè)紅色的“1”號(hào)按鈕和一個(gè)綠色的“2”號(hào)按鈕。下面是我為大家?guī)?lái)的2035的我小學(xué)生作文，夢(mèng)想能給大家供給扶助。

2035的我小學(xué)生作文篇1

今天，媽媽帶我去參觀科技展覽會(huì)。一臺(tái)特別酷炫的時(shí)光機(jī)吸引了我的視線，突然白光閃爍，我被它吸了進(jìn)去，一陣眩暈之后，即刻被眼前的宏偉情景給震撼了！一個(gè)和我有著一樣容貌的人展現(xiàn)在我的面前，上前和我握手，親切的與我說(shuō)了關(guān)于我的2035。

原來(lái)，我在2035年的工作于我理想的一樣——做一名建筑師，我用了“超動(dòng)力稀有的材料”，做出了令我驕傲的建筑“全自動(dòng)智能教室”。整個(gè)教室是按照四季的變化而設(shè)計(jì)的。春天，教室像一個(gè)大風(fēng)箏；夏天，教室像一個(gè)大空調(diào)，窗戶是用來(lái)排風(fēng)的；秋天，教室像一個(gè)漩渦，越往上越大；冬天教室像一個(gè)大雪人，同學(xué)們就可以身臨其境地感受外面的世界。課桌是一臺(tái)臺(tái)電腦，椅子還能強(qiáng)制讓人坐正，以便矯正坐姿，假設(shè)坐得很專心，椅子還可以給人賞賜——按摩。假設(shè)老師不在，學(xué)生課桌上就會(huì)自動(dòng)顯示出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就像老師在他們身邊一樣，隨時(shí)詮釋不解的問(wèn)題。掌控整個(gè)教室那么是“超動(dòng)力核心”。

“你看我的衣服，它可以變成任意你腦海中想像的模樣，可以解決自身所帶物品太多的問(wèn)題……”。說(shuō)著說(shuō)著我們不禁走到了房間里，各式各樣的機(jī)器人令我眼花繚亂，還沒(méi)來(lái)得及讓我留心詢問(wèn)領(lǐng)會(huì)，突然眼前一暗，媽媽的聲音讓我重新回到了現(xiàn)實(shí)世界。

原來(lái)方才只是幻境，但我相信隨著科技的進(jìn)展，全體的可能都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我多么期望我的2035?。?/p>

2035的我小學(xué)生作文篇2

邁下從市中心駛出的新能源公交，在站臺(tái)上目送著公交車遠(yuǎn)去，車所開(kāi)過(guò)的地方，不再有令人厭惡到想要屏息的濃濃尾氣。

踏上回家的路程，廣闊的馬路被劃分為幾個(gè)路段，綠化帶新穎的綠色蓬發(fā)的勃勃活力，將人行道與機(jī)動(dòng)車道阻隔，花壇中點(diǎn)綴著的點(diǎn)點(diǎn)紅色，，人走過(guò)時(shí)，驚起了停在上面小憩的白蝶。一切風(fēng)景使人心情明媚，無(wú)意開(kāi)過(guò)的汽車也不在給人壓抑的慌張感。

站臺(tái)距家不遠(yuǎn)，五六分鐘的路程。

家中，沒(méi)有太大的變化，唯一變更的是老人愈加佝僂的身影，但永恒的是她臉上樂(lè)觀幸福的笑容。她迎了出來(lái)，笑瞇瞇的問(wèn)我在外住的可好，我一面回復(fù)，一面攙她入屋。

餐桌上，早已打定好了午飯。既有自家種的菜，也有鄰里間相互贈(zèng)送的。

午飯之后，我突然興起，在鎮(zhèn)中漫步。鎮(zhèn)中多出了幾個(gè)新面孔，縱不熟悉，相見(jiàn)也是笑意盈盈，相互問(wèn)好。

此時(shí)正是春夏交接之時(shí)。自家花圃中仍有幾株蒲公英，頂著一團(tuán)絨球，在風(fēng)中起舞。草叢中，零星幾點(diǎn)藍(lán)色小花綻放，三兩只小蟲在葉子的掩護(hù)下，肆無(wú)忌憚地爬行。

突然上方一陣急促的鳥鳴喚起了我的留神，燕子擦過(guò)花圃中柿子樹(shù)頂，剪刀似的尾翼仿佛可以將空氣剪斷，留下一串漣漪。他們追趕著，飛遠(yuǎn)了。麻雀也從老房子屋頂?shù)耐呖p間跳出，抖一抖，羽毛蓬松，像一個(gè)球般，拍打著翅膀，撲棱棱的遠(yuǎn)了。

一處分叉口，一棵一層樓高的小樹(shù)抬頭挺胸地站立著，在原本老樹(shù)的位置。時(shí)代飛速進(jìn)展著，有些事物是注定沒(méi)法留下的，就像那棵阻在道路中的樹(shù)。但自樹(shù)被移走之后，鎮(zhèn)中老人們卻思念著這和自己相伴一生的樹(shù)。于是在得到同意后，在老樹(shù)不遠(yuǎn)處，又栽了一棵小樹(shù)苗。

走到樹(shù)前，撫摩著粗糙卻迸發(fā)著旺盛生命力的樹(shù)干，想著，終有一天，他也能像老樹(shù)一般，為過(guò)路的人遮風(fēng)避雨，歸家之人一見(jiàn)了他，就明白，家在前方了。

假日的時(shí)間短暫，入夜時(shí)分，我就得乘上前往市中心的列車了，朝著那片燈火絢爛之地進(jìn)發(fā)，投身于工作事業(yè)中……

我的2035，是社會(huì)與自然共同前行的，是城市與農(nóng)村一同進(jìn)展的。人不能與自然背道而馳，農(nóng)村人民的根，人牢牢駐扎在這片耕耘的土地上。

社會(huì)的進(jìn)展應(yīng)是悄無(wú)聲息的滲透到各個(gè)層面，正如幸福總是悄然惠臨于生活之中。

2035的我小學(xué)生作文篇3

時(shí)光列車飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，2035年已經(jīng)悄然而至。

又是一個(gè)九月，一群孩子剛剛跨入初中的大門，而我，就是一位初一新生的老師。一切都是那么地巧合，我所任教的學(xué)校正是當(dāng)年的母校。

清早，我早早地來(lái)到學(xué)校。學(xué)校的大門早已經(jīng)變了樣，門衛(wèi)室里空無(wú)一人，只有一臺(tái)機(jī)器，我只需靠近機(jī)器，沖著鏡頭微微一笑，教師通道便自己開(kāi)啟，我可以直接進(jìn)入校園。其他的學(xué)生只需將手中的學(xué)生證放在機(jī)器上掃描，學(xué)生通道就可以將他們送至自己的教室或校園的任何一個(gè)角落。

時(shí)間尚早，還可以散漫步。溜達(dá)在校園的小道，曾經(jīng)揮灑汗水的操場(chǎng)如今已經(jīng)找不到了，校園里四處是美觀的鮮花嫩草。秋天已至，樹(shù)木仍舊是那么綠，花兒仍舊在競(jìng)相開(kāi)放。蝴蝶、蜜蜂在校園里翩翩起舞，仍舊用它們那婀娜多姿的身影吸引著我駐足賞識(shí)。

想跑跑步嗎？可以。操場(chǎng)就在地下，400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道，安裝了最先進(jìn)的空氣凈打扮置，擁有最高端的照明系統(tǒng)。在這樣的地下操場(chǎng)跑步、磨練，就宛如置身于森林氧吧，一切都是那么的舒適合人。

該上課了，走進(jìn)教室，映入眼簾的是一排排的學(xué)生書桌，每張桌子上都有一臺(tái)學(xué)生電腦。學(xué)生們無(wú)需每天背著沉重的書包，一切學(xué)習(xí)資料都可以儲(chǔ)存在電腦里，全體的學(xué)習(xí)都可以在電腦上操作完成。當(dāng)然，每一臺(tái)電腦配備的都是護(hù)眼顯示屏，家長(zhǎng)們?cè)僖膊坏胗浐⒆觽兊囊暳ο陆盗恕?/p>

這節(jié)是地理課，而我就是一位深受孩子們愛(ài)好的地理老師，我的課堂總是那么精彩紛呈。按下主機(jī)上的一個(gè)按鈕，便可以讓我的學(xué)生親身會(huì)意中國(guó)的綺麗風(fēng)景。地表支離破碎、千溝萬(wàn)壑的黃土高坡；山環(huán)水繞、沃野千里的東北地區(qū)；自古就有“魚米之鄉(xiāng)”美稱的長(zhǎng)江中下游平原……我?guī)е鴮W(xué)生走進(jìn)自然，親近地理，將學(xué)識(shí)不知不覺(jué)地滲透給每一個(gè)人。

上午的課刺眼就終止了，午餐時(shí)間到了。老師和學(xué)生的午餐早就打定妥當(dāng)，邁入食堂，不需要排隊(duì)，找個(gè)座位坐下來(lái)，輸入訂餐時(shí)的取餐碼，按下按鈕，每個(gè)人的午餐就隨著傳送帶送到你的面前。有了能量的補(bǔ)給，給下午的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)了更高的效率。

科技飛速進(jìn)展，我熟諳的校園正發(fā)生著翻天覆地的變化，我的夢(mèng)將會(huì)在2035實(shí)現(xiàn)。為了自己的理想，珍惜今天，努力吧！

2035的我小學(xué)生作文篇4

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)是2035年了。

一覺(jué)醒來(lái)，我面對(duì)的不是鬧鐘“鈴鈴鈴”的聲響，而是一句溫柔的話語(yǔ)：小仆人，該起床了！起來(lái)磨練身體，吃飯吧！我只需按下窗邊的按鈕，就會(huì)有一個(gè)巨大的柜子展現(xiàn)在我的眼前，里面有各式各樣的衣服讓我挑揀，我只需指一下那件衣服，它就會(huì)像魔術(shù)師一樣變到我的身上。想去洗漱時(shí)，只要按下床邊的按鈕，“嗖”的一聲，就來(lái)到了洗衣間，這里全是自動(dòng)的:機(jī)器幫我把牙膏擠到牙刷上，再幫我接一杯溫水，我只需向前靠一下，就能3秒讓牙齒變得純凈。洗漱完，再按下鏡子上的一個(gè)按鈕，就能在極短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)餐廳，我只要按下桌角的一個(gè)按鈕，就會(huì)有不同風(fēng)格、不同樣式的餐點(diǎn)讓我挑揀。

吃完飯，打定去上學(xué)時(shí)，機(jī)器人已經(jīng)幫我拿好了學(xué)習(xí)用品，門外，還有一架小型飛機(jī)來(lái)接我上學(xué)。路上，你會(huì)看到全體房子都浮在空中，人們?cè)凇榜R路”上自由馳騁，呈現(xiàn)出一幅美好和諧的景象。

來(lái)到學(xué)校，你會(huì)看到全校都是自動(dòng)服務(wù)，有：自動(dòng)門、自動(dòng)食堂……下面我要說(shuō)的是“自動(dòng)教室”，進(jìn)出教室時(shí)，只需要掃描一下自己的臉，進(jìn)入教室，只要把學(xué)習(xí)用品放進(jìn)抽屜，它就會(huì)自動(dòng)幫你整理好，需要時(shí)，只要說(shuō)一下科目的名字，它就會(huì)展現(xiàn)在你的桌上。用的筆也是多功能的，上面有個(gè)鍵，它們分別是：繪畫鍵、寫字鍵和立體鍵，它們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是能自動(dòng)識(shí)別你需要的顏色。你的面前有一個(gè)小屏幕，以便你學(xué)習(xí)使用，前面還有一個(gè)大屏幕，是上課時(shí)用的，它們還有好多功能，在這兒，我就不說(shuō)了，這兒還有好多好玩的呢！如飛船碰碰碰……

工作也是相當(dāng)好玩的。2035年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，并且成為了一名優(yōu)秀的宇航員。我駕駛著飛船在太空里翱游，我望見(jiàn)了大圓盤似的月亮，綢緞般美觀的銀河……多么美觀的星空啊！看著這星空，我不由得想起了我在火星的一次旅行。那天，好不輕易放了幾天假，我就來(lái)一次“火星之旅”，看看火星是否還像以前那樣荒無(wú)人煙。一大早，我就拾掇行李，打定啟程，乘著“太空飛船”飛向火星。只見(jiàn)那里不再蕭瑟凄慘，而是建起了一座座城市。繁華的街市，馬路上車水馬龍，喧嚷非凡，真是令我眼花繚亂，看到這喧嚷的場(chǎng)景，我也不由自主地參與其中，并且流連忘返。

2035年，我的理想確定成真！

2035的我小學(xué)生作文篇5

今天我從學(xué)校回到家中，不禁泛起陣倦意，閉上眼睛睡著了。

睜開(kāi)雙眼，咦？眼前是一片茫茫的星空?！拔以谀睦铮恳ツ膬?？”我慌亂又詫異地問(wèn)?！澳诔俗?035號(hào)飛船，我是機(jī)器人系統(tǒng)，我將帶你去2035年的地球?！蔽已劭粗x那顆藍(lán)綠色的球越來(lái)越近

白光一閃，我來(lái)到2035年的世界。這里不同于之前的時(shí)代，這里的每個(gè)物品都是智能的。這時(shí)走來(lái)一個(gè)小姐，她說(shuō)：“我將負(fù)責(zé)您的一天行程。”啊，原來(lái)她是一個(gè)機(jī)器人。

我隨著她四處轉(zhuǎn)悠，到了中午，我的肚子便準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)，我便和阿Q（小姐）來(lái)到一家飯店，我剛踏進(jìn)飯店，就感到不知所措，我的眼前是一個(gè)藍(lán)色的，只有幾個(gè)按鈕的空間。一個(gè)緩慢又機(jī)械的聲音響起：“請(qǐng)選擇您要就餐類型?！蔽铱粗菐讉€(gè)按鈕，躊躇片刻，選擇了“西餐”，按下OK鍵，眼前一晃，神秘的是，我展現(xiàn)在了西餐廳里。走出一個(gè)迎賓小姐：“同學(xué)，請(qǐng)跟我來(lái)?！蔽也煊X(jué)，她也是個(gè)機(jī)器人。

我細(xì)心地查看到，第一張桌子都有一個(gè)小盒子，只見(jiàn)迎賓小姐開(kāi)啟盒子，恭敬地說(shuō)：“同學(xué)，為了讓您用餐安合，請(qǐng)先洗手。”我詫異地看著那從盒子里彈出的水龍