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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022暑期開學國旗下演講5篇2022暑期開學國旗下演講5篇

青春是搏擊風浪的船,學習那么是船的動力,作為年輕一代的我們,應抓緊時間,持之以恒,努力學習,揚帆起航??鬃诱f:博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。下面給大家共享一些關于2022暑期開學國旗下演講5篇,供大家參考。

2022暑期開學國旗下演講(1)

老師們、同學們:

我講話的主題是說文明話,做文明事,做一個有修養(yǎng)的人。

中國素有禮儀之邦的美稱,早在春秋時期,孔子就指出:非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動,意思是說,不符合道德模范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。學校作為我們采納學識的神圣殿堂,更理應是一個文明和諧的集體。

開學一周來,我們欣喜地看到大片面同學能夠嚴格地遵守紀律、積極地磨練身體、主動的努力學習,但是依舊有個別同學上學遲到,有的同學上課不專心聽講,背離了學生就是要專心學習這一宗旨;極少數(shù)學生校園內吃零食,課間不留神遵守紀律,在學校中橫沖直闖,亂扔垃圾、隨口吐痰,等等。

這些現(xiàn)象就在你我身邊,這是播撒文明的校園里最不和諧的音符。

同學們,文明不繁雜,不抽象,不遙遠,她是一種品質,是一種修養(yǎng),是一種受人敬愛并被大家廣泛推崇的行為。而做一個文明的人,有修養(yǎng)的人并不難,只要我們容許,只要我們有愛校思想,把學校當作自己的家,我們就會關切學校的進展、保護學校的環(huán)境、維護學校的形象;只要我們擁有

公德意識,就會己所不欲,不施于人,就會為別人想得多,為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心,就會消釋冷漠,裁減濫用,勤儉生活,勤奮讀書。只要我們容許,就可以讓文明與我們同行,讓文明之花開在我們的心中。

作為學生,文明就是簡樸感激的裝束,就是路上相遇時的微笑,就是同學有難時的熱心扶助,就是見到師長時的一聲親切問候,就是不提防撞到對方時的一聲對不起,就是不說臟話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱,就是不損壞公共財物,就是積極斟酌、寧靜聽課、不懂就問,就是課余時間不喧嘩、不起哄,就是自覺按照學生干部的管理和采納老師的批評勸阻。

同學們,做一個文明的人,有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能告成的,需要我們彼此指點,自我監(jiān)視,讓文明成為一種習慣,讓習慣成為一種自然。

同學們,開學的第一個月是我們學校的行為模范月,請同學們按照《小學生守那么》、《天潔夢想小學在校一日常規(guī)》的要求,讓我們立刻行動起來,讓文明之風吹拂我們的心靈,讓文明的花朵伴隨我們的成長!讓我們的校園隨處可見文明之舉,四處可聞文明之聲!

感謝大家!

2022暑期開學國旗下演講(2)

愛戴的老師,愛戴的同學們:

大家好!

有人說:“學習是一項繁重的勞動”,正是由于他繁重,才會讓我們體驗到學習蘊含的無限樂趣。當我們的內心產生一種求知的欲望時,就會察覺:學習其實是一個豐富自我,充實自我的過程,而不是一種負擔。每一堂課終止之后,我們可以收獲到好多學識。語文課上美好的語句,數(shù)學課上一道道的難題,英語課上一個個新句型,當我們吸收消化成自己的東西時,就會體會到在學海中的喜悅。

當我們學習政史地生后,讓我們學會了自己安置時間,知道了什么是“郡縣制”;懂得了什么是經緯度,知道了人體的內部布局,學習之后,我們便會為自己學識的富有而感到喜悅驕傲。假設我們不把學習當做是一項負擔,而看作學海中的暢游,那我們便會探索到學習的喜悅。

學習的喜悅不單單是收獲賦予的,同樣來源于同學之間的切磋,碰撞。一個蘋果換一個蘋果,所得到的還是一個蘋果。但是一種思想換另一種思想,那么得到的是兩種或跟多的思想,同學之間的合作學習也是如此。在與同學切磋中,你可以獲得一門學識,一段情誼,甚至是一種思想。這樣能讓我們競爭中得到共贏,在共贏中得到喜悅。

老師是辛勤的園丁,老師的誨人不倦,無私奉獻,使人無不感到老師的宏偉。學生喜悅源于老師,老師對我們的教導,對我們的指導。讓我們在其中學會了好的學習方法等。我們理應感謝老師為我們所作的一切,也理應為自己學到許到學識而感到喜悅。

我們的喜悅還從我們的親人中來,尤其是我們的父母。每天在學校學習完了一天之后回到家中,父母為我們端上那一小盤水果,幫我們把書包摘下。詢問我們今天在學校里的收獲,滿心歡喜地看著我們與他們共享有意思的事情,在這短短的交談中,我們就收獲了喜悅,收獲了學習之后與父母共享的喜悅。

人類之所以能夠在世界上成為主宰,就是由于人類擅長學習,而能否把學習作為一種樂趣、一種追求、一種享受,那么取決于對學習的主觀態(tài)度;學習好比放在你面前的一面鏡子,當你微笑這,自信的去對付它時,它帶給你的是喜悅。當你怨恨的,無奈的去對付它時,它帶給你的只有痛楚。

假設我們每個同學每天都能在一天的校園學習中探索到一點收獲,一點喜悅,那么,我相信我們的每一天都是喜悅的,我們的學習確定也是喜悅的,我們會為自己的進步感到驕傲,我們會詫異的察覺,我們每天都收獲著沉甸甸的夢想,享受著成長帶給我們的喜悅。

2022暑期開學國旗下演講(3)

敬愛的老師,愛戴的同學們:

大家上午好!我是__x學校__班__x,今天我國旗下講話的題目是《誰讓我們是學生》。

學生!一個多么嘹亮的名字,卻又干著多么累的差事。每天都是學習學習再學習,作業(yè)作業(yè)照舊作業(yè),真是太苦了!但是,學習又是多么慌張!說小了,它抉擇著我們一生的運氣和前程;放大了,它抉擇著社會的生長和國度的壯大。梁啟超說過“少年強那么國強”,而“強”表如今有學識有文化有技能。要想擁有這些,我們務必學習。

我們是學生,祖國的來日是否壯大就牢牢地掌管在我們手里!誰讓我們是學生,誰讓我們是襄陽四中測驗中學的學生!祖國的未來、母校的光芒需要我們去創(chuàng)造!所以我們不怕苦,不怕累,靠著勤奮和毅力一向在求學的道路上堅持著。每天早晨,人們還在熟睡,連太陽公公都還在夢鄉(xiāng)時,我們已經活躍在塑膠跑道上。嘹亮的背書聲劃破天際,整齊的腳步聲震撼大地,新的一天在我們的歡呼聲中開頭。

晚上,繁忙了一天的人們早已進入了夢鄉(xiāng),而我們照舊堅守我們的陣地,履行我們的職責,在亮堂的燈光下,悄悄看書學習。在寢室里,你是看不到瘋打的身影的,你是聽不到嘈雜的叫聲的,由于——誰讓我們是學生!誰讓我們擁有這么多渴望我們成長的眼神!誰讓我們這么渴望告成!

學習是我們的本分!再大的風雨也沖不走我們對學習的熱心。我們視學校為陣地,視學習為本分,視老師為怙恃,把設置裝備部署故國當做目的,在艱辛中進展,在風雨中前行,在困難中挑釁,永久記得我們是學生!

末了請同硯們跟我一起高呼:四中學子,潛力無窮,自強不斷,我要樂成!

感謝各位,我的國旗下發(fā)言完畢!

2022暑期開學國旗下演講(4)

敬愛的各位老師、愛戴的同學們:

秋風送爽,秋雨微涼,在這宜人的節(jié)令里,我們迎來了新的學年新的學期。.我作為教師代表,首先接待你們-我們心愛的學生們回到熟諳又目生的校園!

在這個時候我想讓二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的同學們向我們一年級和學前班的弟弟妹妹們問聲好,大家跟我說:弟弟妹妹們好!接待你們!

一年級和學前班的小摯友跟我一起說:哥哥姐姐們好!感謝你們!

現(xiàn)在同學們一起來向全體的老師們問聲好:“老師,您好!”

同學們在這短短的問候過程中,你們學會了崇敬,感受到愛,感受到校園的和暖。相互崇敬,擁有愛心,我們才能和諧共處,我們才能健康喜悅幸福的生長!

相互崇敬,相互關愛,健康喜悅,這是我代表老師們送給大家的第一句話。

同學們,環(huán)顧我們的學校大家會察覺我們樹木繁茂花草芳香的校園添加了一幅幅生動活潑的壁畫,嶄新的玩具,這讓我們的校園更加美觀更加心愛了。但是假設我們不珍惜不保護,全體這些心愛就會變得面目殘暴,殘缺不堪。所以我要代表老師們送給同學們其次句話:珍惜保護,安好第一,共創(chuàng)和諧美觀的校園。

我想問同學們,我們的學校叫什么名字?余店小學。好!現(xiàn)在大家一起來跟我說:“我愛美觀的校園!我愛余店小學!”

孩子們,你們知道嗎?你們又擁有了一個溫馨的家園,這里有像父母一樣愛你們的老師,有像哥哥姐姐一樣愛你們的學長,還有好多俏皮心愛的弟弟妹妹。在這個溫馨的家園里,我們更理應有專心的態(tài)度、明確的目標:努力學習好每一個科目;專心完成每天的學習任務;嚴格要求自己養(yǎng)成良好的學習生活習慣;做德智體美勞全面進展身心健康的好學生!

老師們、同學們,過去的已經過去,讓我們以全新的面貌來迎接我們的新學期,讓我們用實際行動來將我們共同擁有的校園——余店小學變得更加美觀溫馨!讓我們在這里高興地工作!喜悅地學習!共創(chuàng)余店小學的美好未來!

2022暑期開學國旗下演講(5)

大家好!

假期的余熱還沒有完全褪去,伴著清亮而熟諳的鈴聲,伴著春天的腳步,一個嶄新的新學期又在你們的面前了,這是你們生命中的一個起點,一個小站,如今起航的笛聲已經拉響,同學們,信仰打定好了嗎?喜悅打定好了嗎?努力打定好了嗎?強烈的掌聲打定好嗎?

作為一名畢業(yè)班的學生,我認為:我們要養(yǎng)成良好的道德行為習慣,從模范日常行為做起,用模范來指導自己的言行,樹立遠大夢想與正確的人生觀。忠誠守信,敬愛老師,禮貌待人,勤奮學習;不遲到、不早退、不曠課,上課潛心聽講,勤于斟酌,孝敬父母,嚴于律己,遵守公德,關切集體,保護公物,積極加入學校組織的活動,正確對待困難與挫折,保持心理健康。

在這里,我想以大姐姐的身份報告小同學們:走進學校,就意味著開頭新的學習生活;走進學校,就意味要專心的學習各科學識,用我們聰明、勤奮來表明我們的成長。我還想代表畢業(yè)班的

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