教師外出聽課學(xué)習(xí)心得感悟3篇

Word-5-教師外出聽課學(xué)習(xí)心得感悟3篇下面是共享的老師外出聽課學(xué)習(xí)心得感悟3篇語文老師外出聽課心得體會，供大家品鑒。

老師外出聽課學(xué)習(xí)心得感悟1

依據(jù)學(xué)校的部署，在緩和而又勞碌的工作中，我有幸聽了裴麗芳老師的課。裴老師的講課風(fēng)格和特色深深地吸引了我，從她的身上，我真正學(xué)到了新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，使我大開眼界，煥然一新，豐碩了我的教學(xué)閱歷和教學(xué)方式此次的聽課，我的收獲特別大，主要總結(jié)以下幾點：

一、要讓同學(xué)知其然更要知其所以然。通過試驗，讓同學(xué)主動動手操作，發(fā)覺問題，從而思索問題，帶著問題進(jìn)入課堂，找尋答案，更簡單吸引同學(xué)的留意力。

二、讓學(xué)問由抽象變詳細(xì)。通過小方塊的制作，使同學(xué)實際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的大小的不同。更加的詳細(xì)形象，信任在后續(xù)同學(xué)完成“填入相應(yīng)的單位”此類的題目就不會出錯了。

三、從大處著眼，小處著手。擅長鼓舞同學(xué)，對于同學(xué)回答不足之處，能夠準(zhǔn)時的發(fā)覺并訂正，對于每個同學(xué)的表現(xiàn)，能夠賜予恰當(dāng)?shù)脑u價。得體的語言，暖和著每一個孩子的心。如：你回答的特別棒。表揚英勇的小組長;還沒有舉手，我信任大家都知道，只是還需要一些時間思索等等。還有一些勵志性的語言，能夠賜予同學(xué)方向性的指引，如：你的聲音，就是要別人聽到;學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)會問，要會用等等。

四、關(guān)注每一位同學(xué)。提問舉手的同學(xué)，同時也關(guān)注到?jīng)]有舉手的同學(xué)，并去提問他，賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及鼓舞。

五、對教材熟識了解，反復(fù)琢磨，依據(jù)重點、難點支配課程內(nèi)容及演練時間。

信其師則重其道，此次聽課使我明白了老師作為課堂的一條主線，指引著同學(xué)前行，同學(xué)是課堂的主題，讓同學(xué)在輕松開心的課堂中要充分發(fā)揮同學(xué)的主動性，動手、動腦，樂觀自發(fā)的探究。

老師外出聽課學(xué)習(xí)心得感悟2

我成為一名學(xué)校語文老師已經(jīng)有幾年的時間了，從高校時期到現(xiàn)在，聽課已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，聽課其實就是一種學(xué)習(xí)的過程，無論是以前在老師里聽自己老師的講課，還是現(xiàn)在在班級里聽其他語文老師的教學(xué)，這都讓我受益匪淺。以前聽課是一種學(xué)習(xí)學(xué)問的過程，但是現(xiàn)在聽課還得學(xué)一學(xué)其他老師的教學(xué)方式，學(xué)校里這么多老師，我只要聽一部分老師的講課就足以讓自己的見識得到不小的提升。

最近，我校又一次的開展了聽課的評比活動，我自然也沒有放棄這個學(xué)習(xí)的機會。在學(xué)校里面，最不缺的就是語文和數(shù)學(xué)老師了，所以我又不少聽課的對象，這次我們有幸在五個班級里開展教學(xué)活動，這也意味著我有四次聽課的機會，當(dāng)然了，我也要預(yù)備一場質(zhì)量較高的教學(xué)課，不然會讓其他老師看了笑話。這次聽課的主要目的還是學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點，然后再依據(jù)自己的教學(xué)方法做出轉(zhuǎn)變，在我們的教學(xué)中，由于我們的閱歷不足而且預(yù)備不多，不少老師的教學(xué)模式會變得越來越古板，所以我們必需常常去聽一些其他老師的講課，借此來完善自己的教學(xué)，教學(xué)校生語文其實并不是一件難事情，但是如何讓孩子們喜愛上聽語文課卻是一件難事情，不少同學(xué)都覺得語文課比較無聊，所以聽起課來就不是很仔細(xì)，這個問題我始終都想去解決，所以我始終都在觀看其他老師是如何讓自己的課堂變得生動起來的。

在聽一些老老師上語文課時，雖然我覺得前輩們的教學(xué)模式比較古板，但是這種模式可是老老師們數(shù)十年的教學(xué)所積累下的閱歷，所以還是能讓大多數(shù)同學(xué)接受的，就是聽久了之后會產(chǎn)生一種枯燥感，要是在這種教學(xué)模式上多一分樂趣就好了;在聽一些年輕的老師上課時，他們的教學(xué)給我?guī)砹瞬灰粯拥母惺埽F(xiàn)在科技、網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，所以這些年輕老師們不僅預(yù)備了很多不一樣的新奇東西，而且教學(xué)的時候也給我一種耳目一新的感覺，這種敏捷幽默的教學(xué)自然也贏得了同學(xué)們的青睞，同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)要比以往樂觀不少，但是這也有一種缺憾，那就是同學(xué)太過于感動不利于管理且無法沉下心來學(xué)習(xí)……看過了多位老師的教學(xué)后，我發(fā)覺教學(xué)方式其實不能太過于死板，肯定要依據(jù)同學(xué)們的實際狀況來進(jìn)行適應(yīng)的調(diào)整。

老師外出聽課學(xué)習(xí)心得感悟3

10月23日我有幸參與了區(qū)____學(xué)校的教學(xué)開放日活動，作為一名老師，任何一次外出聽課都是我們學(xué)習(xí)的大好機會，從中可以取得真實課堂教學(xué)中的閱歷。在____學(xué)校我聽了三節(jié)課，學(xué)到了許多，感受很深，收獲許多，感受如下：

1、此次活動我感受最深的是每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實。老師完全是站在同學(xué)的角度去考慮，了解同學(xué)的起點，直面同學(xué)的教學(xué)現(xiàn)實。

2、例題設(shè)計精致，最大程度地調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，能充分挖掘同學(xué)的潛力。在練習(xí)設(shè)計方面針對性也很強，貼近同學(xué)生活實際。分層合理得當(dāng)。課堂效率很高，教學(xué)效果良好。

通過這次聽課活動我對新課改有了更深的熟悉。振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師，老師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和進(jìn)展的前提。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：

1、備課前需要思索的問題。我們現(xiàn)在的老師寫教案，設(shè)計課更多的是照搬人家設(shè)計精彩的環(huán)節(jié)，精彩的習(xí)題。而沒有更多的去考慮：為什么教材編寫者要以這樣的方式呈現(xiàn)這個內(nèi)容;同學(xué)之前的認(rèn)知程度;教材在整個學(xué)校教學(xué)體系中所處的位置;明白孩子在學(xué)習(xí)這個學(xué)問的過程中的軟肋。

2、怎樣找到同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)知和數(shù)學(xué)學(xué)問增長之間的連接點。

首先，需要老師整體把握教材中學(xué)問點之間本質(zhì)的聯(lián)系，站在一個整體聯(lián)系的層次去端詳和處理教材，向同學(xué)傳遞一個完整的數(shù)學(xué)思想，關(guān)心同學(xué)建立一個融會貫穿的數(shù)學(xué)