《像山那樣思考》導學案04

《像山那樣思考》導學案

【學習目標】

1、領會本文所闡述的道理對保護我們的生存環(huán)境的意義。

2、了解生物知識，培養(yǎng)學生建立起和諧的人與自然關系的意識。

【學習重難點】

1、整體感知文章，理清文章脈絡。2、體味文中作者對人與自然關系的生態(tài)倫理的思考。

【知識鏈接】

1、文章背景

最近30年，在美國，從喚醒人們的環(huán)境意識的角度上說，有一本書顯然是其它書難以望其項背的，因為它表達了一種幾乎是不朽的關于人和土地的生態(tài)及其倫理觀。奧爾多?利奧波德的《沙鄉(xiāng)年鑒》──一一本薄薄的在1949年出版的小冊子。這本頁數(shù)不多，文辭也簡單、樸素的自然哲學隨筆是奧爾多一生觀察、經(jīng)歷和思考的結晶，其中蘊含了作者土地倫理思想的精髓。書中的文章，通過他本人和土地之間關系的描述，在那些從未到過威斯康星的沙鄉(xiāng)、不熟悉書中所描寫的地方的讀者中，找到了越來越多的樂于接受他的新思想的讀者。這本書的美國版本的銷售量已超過了100萬冊，他的土地倫理概念成為幾個全國性環(huán)境保護組織和政府機構行動宗旨的基礎?！断裆侥菢铀伎肌肪褪恰渡赤l(xiāng)年鑒》中收錄的一則隨筆。很多讀過《沙鄉(xiāng)年鑒》的讀者，覺得在這本書中讓他們印象最為深刻的、最忘不了的就是那只垂死的老狼。同時，它也是令作者奧爾多?利奧波德幡然醒悟、畢生難忘一只狼。為什么這只狼能有如此魔力，讓這么多人難以忘懷？非常有幸我們今天要學的《像山那樣思考》這篇文章，說的正是這只狼！

2、關于狼的成語

狼心狗肺狼煙四起狼子野心

狼狽不堪引狼拒虎狼前虎后

鬼哭狼嚎狼奔鼠竊聲名狼藉

狼狽為奸狼奔豕突狼吞虎咽

3、下圖為工業(yè)廢氣和水體污染

【基礎過關】

重點字詞：

字音

嗥叫（）馴服()蔑視（）迸發(fā)（）湍急（）艾蒿（）疲憊()餓殍（）蜿蜒（）毛骨悚然（）

釋義

拾遺：蜿蜒：

蠕動：餓殍：

無動于衷：毛骨悚然：

【文本研習】

1、請看課本92頁的插圖，試想在一個漆黑的夜晚，群山寂靜，只能隱隱聽到風過樹林，葉子的沙沙聲，突然一聲狼嗥撕破了這份寧靜，嗥叫聲從一個山崖傳向另一個山崖，回蕩在山谷中。這聲狼嗥對于不同的生物，分別有著怎樣的意義？它們的反應有什么共同點？有另一種反應與眾不同，是誰的？怎么不同？(2、3節(jié))

2、“隱藏著更加深刻的含義，這個含義只有這座山自己才知道”。為了強調這一觀點，作者在第3節(jié)中有呼應的文句，能找到嗎？

●研讀4、5、6節(jié)

3、這種“秘密的看法”和“隱藏的含義”作者自己又是否從一開始就知道的呢？

4、作者為什么要殺死這只狼？理由是什么？

5、人為什么那么厭惡狼，非要置之于死地？體現(xiàn)了人類對自然的什么態(tài)度？

6、作者的觀點是如何轉變的？哪一刻，哪一場景觸動了作者的心靈？

7、“新的東西”與前文哪些語句是一致的？

8、自然界失去了狼會怎樣？閱讀7、8、9節(jié)，用一句話概括狼被消滅后帶來的危害。山的“秘密的看法”和“隱藏的含義”究竟指什么？

9、人類遭到自然報復的根本原因是什么？人類是怎樣思考的，山又是怎樣去思考的？

10、可悲的是，對于這一點，只有大山明白，卻極少為人類所領悟，學過此文后，你從中得到哪些啟示呢？話題：人與自然

【課堂檢測】

１、下列加點字注音有誤的一項是（）

Ａ、嗥（háo）叫馴（xùn）服悚（sǒong）然

Ｂ、嬉戲（xīxì）蠕（rú）動跋涉（báshè）

Ｃ、餓殍（fú）艾蒿（àihāo）陡峭（dǒuqiào）

Ｄ、廝鳴（sīmíng）蜿蜒（wānyán）迸(bèng)發(fā)

２、下列詞語中有錯別字的一項是（）

Ａ、山崖蕩漾蔑視壞兆頭

Ｂ、拾遺辨別蜿蜒喜氣洋洋

Ｃ、蠕動餓殍艾蒿無動于衷

Ｄ、塵暴隱藏內涵毛骨悚然

３、依次填如下列各句橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

⑴對郊狼來說，是就要來臨的拾遺的。

⑵那些不能其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在。

⑶這也是狼的嗥叫中隱藏的。

Ａ、允諾辨認內含Ｂ、允許辨別內含

Ｃ、允諾辨別內涵Ｄ、允許辨認內涵

４、下列各句中加點的詞語中使用不正確的一項是（）

Ａ、它使那些在夜里聽到狼叫，白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。

Ｂ、另外還有六只顯然是正在發(fā)育的小狼也從柳樹叢中跑了出來，它們喜氣洋洋地搖著尾巴，嬉戲著攪在一起。

Ｃ、當我們的來復槍膛空了時，那只狼已經(jīng)倒了下來，一只小狼正拖著一條腿，進入到那無動于衷的靜靜的巖石中去。

Ｄ、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)枯水現(xiàn)象，面對這種江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。

５、下列各句中標點符號使用不正確的一項是（）

Ａ、這是一種不馴服的、對抗性的悲哀，和對世界上一切苦難的蔑視情感的迸發(fā)。

Ｂ、每一種活著的東西，（大概還有很多死了的東西）都會留意這聲呼喚。

Ｃ、我們看見一只雌鹿——當時我們是這樣認為——正在涉過這條急流，它的胸部淹沒在白色的水中。

Ｄ、在一秒鐘之內，我們就把槍彈上了膛，而且興奮的程度高于準確：怎樣往一個陡峭的山坡下瞄準，總是不大清楚的。

６、下列各句中有語病的一句是（）

Ａ、只有這座山，從而能夠客觀地聽取一只狼的嗥叫。

Ｂ、但是，在看到這垂死時的綠光時，我感到，無論是狼，或者是山，都不會同意這中觀點。

Ｃ、它們確確實實是一群就在我們的峭壁之下的空地上蠕動和互相碰撞著的狼。

Ｄ、正因為如此，我們才有了塵暴，河水把未來沖刷到大海去。

【拓展閱讀】

一、閱讀一段材料，為2006年“世界環(huán)境日”擬一個主題，并簡述理由。

1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開聯(lián)合國人類環(huán)境會議，會議通過了《人類環(huán)境宣言》，并提出將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議接受了該建議?！笆澜绛h(huán)境日”的確立，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了我們人類對美好環(huán)境的向往和追求。歷年“世界環(huán)境日”主題如下：

1994一個地球，一個家庭

1995各國人民聯(lián)合起來，創(chuàng)造更加美好的世界

1996我們的地球、居住地、家園

1997為了地球上的生命

1998為了地球上的生命——拯救我們的海洋

1999拯救地球就是拯救未來

20002000環(huán)境千年——行動起來吧！

2001世間萬物生命之網(wǎng)

2002讓地球充滿生機

2003水——二十億人民之所系

2004海洋存亡匹夫有責任

2005營造綠色城市，呵護地球家園

2006主題：

二、歌欣賞：《小鳥在天空消失的日子》

------[日本]谷川俊太郎

小鳥在天空消失的日子

野獸在森林消失的日子

森林寂靜無語，屏住呼吸

野獸在森林消失的日子

人還在繼續(xù)鋪路

魚在大海消失的日子

大海洶涌的波濤是枉然的呻吟

魚在大海消失的日子

人還在繼續(xù)修建港口

孩子在大街上消失的日子

大街變得更加熱鬧

孩子在大街上消失的日子

人還在建造公園

自己在人群中消失的日子

人彼此變得十分相似

自己在人群中消失的日子

人還在繼續(xù)相信未來

小鳥在天空消失的日子

天空在靜靜地涌淌淚水

小鳥在天空消失的日子

人還在無知地繼續(xù)歌唱

【學習反思】

答案與解析：

【基礎過關】

重點字詞：

字音

嗥叫（háo）馴服(xǜn)蔑視(miè)迸發(fā)(bèng)湍急(tuān)艾蒿(àihāo)疲憊(bèi)餓殍(piǎo)蜿蜒(wānyán)毛骨悚然(sǒng)

釋義

拾遺：①拾取旁人遺失的東西,據(jù)為己有。如夜不閉戶,道不拾遺。②補充旁人所遺漏的事物.如拾遺補闕。蜿蜒：①蛇類爬行的樣子。②（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸。

蠕動：像蚯蚓爬行的樣子。餓殍：餓死的人。無動于衷：心里一點不受感動；一點也不動心?！爸浴币沧觥爸小薄Ｃ倾と唬盒稳莺芎ε碌臉幼?。

【文本研習】

1、鹿”、“松林”、“郊狼”、“牧牛人”、“獵人”分別的反應。共同點明顯的、直接的希望和恐懼山“更加深刻”、“客觀”

2、明確：“山對狼有一種秘密的看法”

3、明確：不是?！拔易约簩@一點的認識，是自我看見一只狼死去的那一天開始的”。

4、明確：社會——“在那些年代里，我們還從未聽說過會放過打死一只狼的機會那種事”

自身——“那時，我總是認為，狼越少，鹿就越多，因此，沒有狼的地方就意味著