幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案

———幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案（通用23篇）

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過溝通調(diào)查狀況，了解社會(huì)上需要關(guān)心的人和事。

2、培育幼兒的憐憫心并愿意助人，做一個(gè)有愛心的人。

活動(dòng)預(yù)備：

活動(dòng)前幼兒完成需要關(guān)心的人調(diào)查;幻燈：部分需要關(guān)心的人的圖片資料;幼兒捐款統(tǒng)計(jì)表，背景音樂：《愛的奉獻(xiàn)》，捐款箱一只幼兒每人預(yù)備一份零錢。

活動(dòng)流程：

引出助人話題→說說自身體驗(yàn)→溝通調(diào)查狀況→爭(zhēng)論關(guān)心方法→模擬捐款活動(dòng)

一、從老師休息說起，引出助人話題

1、提問：還記得老師為何休息了兩個(gè)星期?

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：老師是獻(xiàn)血助人，這是一件光榮的事，是一件好事。

二、說說自身得到關(guān)心的人和事，感受受助情感體驗(yàn)。

1、說說誰關(guān)心過你?

2、別人關(guān)心你時(shí)心里怎么想?

三、介紹溝通調(diào)查狀況，了解社會(huì)上需要關(guān)心的人

1、請(qǐng)你們介紹一下，他們遇到了什么困難?

2、老師也來介紹一下，我所了解到的需要關(guān)心的人。

3、小結(jié)：人們都會(huì)遇到各種各樣的困難，需要大家相互關(guān)心。

四、爭(zhēng)論關(guān)心的方法，知道人與人之間應(yīng)相互關(guān)心

1、我們能用什么方法來關(guān)心他們解決。(讓幼兒先爭(zhēng)論，再來說)

2、老師用幻燈介紹人們關(guān)心別人的方法。

3、小結(jié)：當(dāng)人們遇到困難時(shí)我們實(shí)行各種方法去關(guān)心他們，捐款是一種最常用的方法。

五、捐款活動(dòng)，鼓舞幼兒樂觀參加公益活動(dòng)

1、每位幼兒一份捐款(零錢1角，5角，1元)

2、放背景音樂(愛的奉獻(xiàn))：幼兒依次捐款

3、統(tǒng)計(jì)：鼓舞幼兒平常存下零錢，將來為關(guān)心需要關(guān)心的人獻(xiàn)上自己的一份愛心。

我們來統(tǒng)計(jì)一下，今日我們一共捐了多少?

4、算出總數(shù)。

設(shè)計(jì)思路：

1、從二期課改的新教材中班的主題活動(dòng)《幼兒園里伴侶多》中，生成新的教學(xué)內(nèi)容。前期開展的《幼兒園里伴侶多》的主題活動(dòng)關(guān)心幼兒體驗(yàn)到伴侶在一起的歡樂，并逐步體會(huì)伴侶的含義相互關(guān)心，相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)友愛，共享歡樂!

2、從關(guān)懷伙伴引導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周的人。老師停課休息兩周，引起了幼兒極大關(guān)注和不舍。當(dāng)他們知道老師是由于獻(xiàn)血要休息，而獻(xiàn)血是為了關(guān)心別人時(shí)，他們好像理解了，并開頭關(guān)懷獻(xiàn)血助人這個(gè)話題。家長(zhǎng)間續(xù)從孩子嘴里知道了老師獻(xiàn)血休息的消息，而且他們告知家長(zhǎng)，老師這樣做是關(guān)心別人。也由于這，小伴侶對(duì)老師早日回園布滿期盼。于是上班后，我便在《幼兒園里伴侶多》主題活動(dòng)基礎(chǔ)上開展了延長(zhǎng)活動(dòng)：需要關(guān)心的人。

3、本活動(dòng)實(shí)行從幼兒調(diào)查四周需要關(guān)心的人入手，知道社會(huì)上還存在一些弱勢(shì)人群和困難人群，萌發(fā)他們的憐憫心。了解社會(huì)是一個(gè)大家庭，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷和關(guān)心，使大家庭里的每個(gè)人都能感受暖和。從小樹立幼兒的公民意識(shí)，培育幼兒的社會(huì)公德和責(zé)任意識(shí)。

4、通過本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周的人和事，在他們幼小的心里播下關(guān)愛他人的種子，愿意助人，學(xué)會(huì)感恩。知道我?guī)腿巳?，人人幫我的道理?/p>

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇2

一、活動(dòng)目的：

豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進(jìn)孩子們的身心健康。為高校生供應(yīng)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會(huì)接觸面，培育高校生的愛心，增加高校生的社會(huì)責(zé)任感。

二、主辦單位：

__學(xué)院老師教育學(xué)院20__幼兒音樂班

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月30日下午(星期三)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

___幼兒園

五、活動(dòng)詳細(xì)支配：

(一)前期預(yù)備工作：

班長(zhǎng)總體策劃、調(diào)度，副班長(zhǎng)幫助總體調(diào)度。

1、在活動(dòng)前一星期，全班班干開會(huì)，并將活動(dòng)成員進(jìn)行分組，規(guī)定每個(gè)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及任務(wù);主要講解活動(dòng)流程。

2、活動(dòng)前三天，與幼兒園負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，協(xié)商活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容。

3、召開班會(huì)讓全班同學(xué)了解此次活動(dòng)的目的、詳細(xì)支配及留意事項(xiàng)。

4、活動(dòng)前一天，預(yù)備好活動(dòng)中所需物品。

5、宣揚(yáng)和場(chǎng)地布置：標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)籌備，裝飾教室，全過程的活動(dòng)拍照。(宣揚(yáng)委員吳玉梅負(fù)責(zé))

6、集合：當(dāng)天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認(rèn)無誤后，組長(zhǎng)安排任務(wù)。

(二)活動(dòng)詳細(xì)支配：

1、時(shí)間支配如下：

時(shí)間支配備注

2：30～3：10起床、午點(diǎn)幫助幼兒園老師工作

3：10～3：40上課上課內(nèi)容(詳見附錄)

3：40～3：50休息飲水，上廁所

3：50～4：20飯前預(yù)備剪指甲、洗手等

4：20～5：00吃飯幫助幼兒園老師工作

5：00～幼兒離園和孩子們?cè)僖?/p>

2、人員支配如下：

本班35個(gè)人，分成三組，每組一個(gè)負(fù)責(zé)人。

詳細(xì)支配如下：

大班12人

(組長(zhǎng)：___組員：___、___、___、___、___等11人)

中班11人

(組長(zhǎng)：___組員：___、___、___、___、___等11人)

小班11人

(組長(zhǎng)：___組員：___、___、___、___、___、___等11人)

上課內(nèi)容組長(zhǎng)和組員協(xié)商依據(jù)每組要求支配。

3、課程內(nèi)容詳見附錄。

4、與小伴侶拍照留念。

(三)后期活動(dòng)支配：

a、召開主題班會(huì)，加強(qiáng)班委會(huì)的分散力，加大各班干部之間的溝通，溝通，提高個(gè)班干部的`工作效率和工作熱忱。

b、監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其四周同學(xué)遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶動(dòng)全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(協(xié)商后更改)

宣揚(yáng)和場(chǎng)地裝飾物品：65元

贈(zèng)閱圖書：110元

課程教具：30元

照片打印費(fèi)用：3元/人36人共：120元。

七、留意事項(xiàng)：

1、保證活動(dòng)期間平安。

自身平安：活動(dòng)結(jié)束前后，負(fù)責(zé)人要清點(diǎn)人數(shù)，確保每個(gè)人的人身平安。(體育委員馬瓊主要負(fù)責(zé))

幼兒園小伴侶平安：每個(gè)活動(dòng)要有特地負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)確定同學(xué)和小伴侶活動(dòng)互動(dòng)過程中的平安(每組負(fù)責(zé)人依據(jù)本組活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)支配，聽從體育委員總體支配);

2、活動(dòng)中期：

集合：當(dāng)天下午13：30在食堂門口集中，檢查各自的工具、?；张鍘Т_認(rèn)無誤后，組長(zhǎng)安排任務(wù)。

到達(dá)：步行20分鐘到幼兒園，途中同學(xué)們嚴(yán)格聽從負(fù)責(zé)人指揮，留意班級(jí)形象，遵守紀(jì)律，并且要留意人身平安。

預(yù)備工作：到達(dá)幼兒園，根據(jù)活動(dòng)策劃，預(yù)備工作，不得大聲喧嘩，動(dòng)作盡量放小，避開干擾到小伴侶。

3、活動(dòng)期間個(gè)人要求：行為舉止要大方得體，要有禮貌和充分的急躁;過程中不得對(duì)小伴侶進(jìn)行體罰和變相體罰，不得用激烈的言辭對(duì)小伴侶叫罵。留意班級(jí)形象?；顒?dòng)過程中同學(xué)之間要相互理解敬重，也要學(xué)會(huì)理解敬重小伴侶的意愿。假如幼兒園老師對(duì)我們有看法，我們要接受并改正。

4、活動(dòng)結(jié)束打掃幼兒園衛(wèi)生，保持幼兒園清潔。

八、后備方案：

如遇特別天氣緣由無法前往幼兒園，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向幼兒園負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時(shí)通知狀況并賠禮，并且盡早確定活動(dòng)日期改定時(shí)間。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇3

活動(dòng)時(shí)間：間周一次，周五晚。每次90分鐘，19：00——20：30。

活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室兩間，目前活動(dòng)場(chǎng)地由奧沃斯國(guó)際教育學(xué)校供應(yīng)。

活動(dòng)項(xiàng)目：1、繪本、注音版書籍，適合一二班級(jí)及幼兒園的孩子

2、經(jīng)典名著，適合三——五班級(jí)的孩子

3、家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)課堂。

活動(dòng)目的：1、向全社會(huì)提倡讀書，以培育孩子們讀書愛好為己任，推舉好書，引導(dǎo)孩子們讀書，把握自我閱讀方法。

2、家長(zhǎng)與蒲公英公益心理講師、志愿者互動(dòng)溝通，內(nèi)容涉及家校溝通方法、家教方法、心理詢問等等，傳遞正能量，為加入的家長(zhǎng)及孩子供應(yīng)關(guān)心。

人員預(yù)備：1、寵愛閱讀并達(dá)到肯定鑒賞水平的志愿老師8-10名。

2、心理詢問師4名。

活動(dòng)方法：1、群內(nèi)或電話報(bào)名，以掌握人數(shù)，預(yù)設(shè)活動(dòng)形式。

2、提前布置活動(dòng)主要推舉的書目，讓孩子對(duì)書的內(nèi)容有所了解，以免活動(dòng)時(shí)影響效果。

3、鼓舞讀書效率高的小孩說主要內(nèi)容，或者讀后感，提高孩子參加度，達(dá)到樂學(xué)的目的。

4、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參與沙龍的孩子，與家長(zhǎng)達(dá)成全都，提高參加率。

5、家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)課堂這部分由心理詢問師確定主題，也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長(zhǎng)頭疼或者關(guān)懷的熱點(diǎn)問題，做好方案，定好內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)把每一節(jié)課上出特色。

6、以上全部蒲公英公益志愿者必需備好課，預(yù)備PPT，保證課堂質(zhì)量。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇4

第一部分：前言

孩子是祖國(guó)的花朵，是父母心頭的肉，讓孩子健康成長(zhǎng)并成為棟梁之才是每個(gè)父母的愿望，如何選擇一所適合自己孩子成長(zhǎng)的學(xué)校成為了重中之重。選擇一所好的學(xué)校就等于為孩子許下了一個(gè)美妙將來，反之亦然。西山學(xué)校歷經(jīng)19年品牌積淀，以“一切為了孩子的進(jìn)展”為辦學(xué)宗旨，培育出了一批又一批的行業(yè)精英。

其次部分：活動(dòng)

通過本次活動(dòng)，走進(jìn)生源終端，全面展現(xiàn)西山學(xué)校風(fēng)采，突破地區(qū)的生源招生困難，快速擴(kuò)大招生生源，樹立良好學(xué)院形象，充分宣揚(yáng)西山文化。

一、活動(dòng)主題：

許孩子一個(gè)美妙將來

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月1日~2日

三、參加對(duì)象：

攜帶子女的家庭

四、活動(dòng)亮點(diǎn)：

溫情親子游特殊活動(dòng);

活動(dòng)設(shè)置參加性、互動(dòng)性強(qiáng)。

精準(zhǔn)鎖定目標(biāo)群體，提高招生入取率。

全方位呈現(xiàn)西山風(fēng)采，充分宣揚(yáng)西山品牌。

五、媒體優(yōu)勢(shì)：

由中共福建省委宣揚(yáng)部主管、福建日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的東南網(wǎng)，是福建性和公信力的門戶網(wǎng)站。其用戶在政府機(jī)關(guān)人員的滲透率高達(dá)44%，在具有中高收入、良好社會(huì)地位和自主消費(fèi)力量群體中滲透率高達(dá)65%。

六、活動(dòng)行程：

1、第一天上午統(tǒng)一集合后前往西山學(xué)校(注1)

2、在西山學(xué)校享用午飯，稍作休息(注2)

3、第一天下午參觀西山學(xué)校校內(nèi)風(fēng)光及游園活動(dòng)

4、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校并舉辦歡迎晚宴

5、其次天早上早西山學(xué)校享用早餐(注3)

6、早餐后前往南少林參觀

7、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校午餐

8、午餐后前往靈石山國(guó)家森林公園參觀

9、傍晚返回福州

注1：

A：在導(dǎo)游車上可以適當(dāng)?shù)牟シ盼魃綄W(xué)校的晚會(huì)視頻。

B：在下高速后，導(dǎo)游對(duì)福清進(jìn)行簡(jiǎn)潔介紹，但是快接近西山學(xué)校時(shí)，由導(dǎo)游引導(dǎo)出對(duì)西山學(xué)校的簡(jiǎn)潔介紹。

注2：

旅游車到達(dá)西山學(xué)校后，由學(xué)校正大門下車，步行至食堂。此時(shí)在學(xué)校正大門至食堂的道路兩旁放置介紹學(xué)校簡(jiǎn)介、榮譽(yù)等學(xué)校風(fēng)采的信息牌，同時(shí)隨行接待人員對(duì)西山學(xué)校進(jìn)行全面介紹，加深參加活動(dòng)的家長(zhǎng)對(duì)西山學(xué)校的印象。

注3：

參加活動(dòng)的家長(zhǎng)通過享用三餐，充分了解西山學(xué)校的飲食狀況。

七、活動(dòng)宣揚(yáng)：

1：東南網(wǎng)站內(nèi)宣揚(yáng)

A：東南網(wǎng)首頁(yè)banner條體現(xiàn)本次“許孩子一個(gè)美妙將來之西山親子空氣游”活動(dòng)。

B：東南網(wǎng)旗下論壇——-福建第一社區(qū)將活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置為全站全論壇置頂并標(biāo)紅的方式進(jìn)行宣揚(yáng)。(福建第一社區(qū)是東南網(wǎng)極具人氣的頻道，現(xiàn)有注冊(cè)會(huì)員：350000。)

2：微博傳播

發(fā)動(dòng)?xùn)|南網(wǎng)官方微博、東南網(wǎng)記者微博、福建省知名媒體人士微博對(duì)本次“許孩子一個(gè)美妙將來之西山親子空氣游”活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)性傳播。

3：群宣揚(yáng)

東南網(wǎng)擁有多個(gè)網(wǎng)友群，通過群群消息的方式對(duì)本次“許孩子一個(gè)美妙將來之西山親子空氣游”活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)。

通過以上方式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱，估計(jì)本次活動(dòng)將掩蓋福建省大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，參加人數(shù)或達(dá)100人。

第三部分：營(yíng)銷

一、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)營(yíng)銷

1、在前往景點(diǎn)等路途中滲透西山學(xué)校的相關(guān)品牌宣揚(yáng)。

2、設(shè)置西山學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的一些招生優(yōu)待政策，在活動(dòng)期間進(jìn)行宣導(dǎo)。

3、活動(dòng)進(jìn)程中將選擇西山學(xué)校就是許孩子一個(gè)美妙將來的概念做足。

二、媒體活動(dòng)回顧

東南網(wǎng)將派出記者對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤采訪報(bào)道并在活動(dòng)介紹后制作專題放置于東南網(wǎng)上。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇5

一、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月26日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過好玩的親子嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備獎(jiǎng)品。

五、詳細(xì)活動(dòng)方案：

(一)活動(dòng)流程：

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講留意事項(xiàng)。

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)章。

(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小伴侶可以由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

托班親子嬉戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1)喜愛和老師，同伴一起做嬉戲

2)學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3)激發(fā)幼兒愛家人的情感

預(yù)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1)老師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2)請(qǐng)幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

3)幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。

2、采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳動(dòng)，進(jìn)展協(xié)調(diào)力量。

預(yù)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1)老師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2)告知幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告知姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3)讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

3、推小車

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。

預(yù)備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1)讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2)四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此嬉戲，以先到終點(diǎn)者為勝。

小班親子嬉戲：

1、小雞出殼

目的：培育孩子動(dòng)作的敏捷性、細(xì)心和自信念。

材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，當(dāng)心機(jī)智地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞出殼勝利了，可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、剝桔子

目標(biāo)：

1)鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2)萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

預(yù)備：人手一只桔子。

玩法：

1)幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。

2)聽口令開頭剝桔子。

3)剝完桔子后，快速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4)家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。

5)嬉戲可以分組進(jìn)行。

3、大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

玩法：

1)家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。

2)用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。

3)嬉戲分組進(jìn)行。

4)老師準(zhǔn)時(shí)嘉獎(jiǎng)獲勝幼兒。

4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

玩法：

1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。嬉戲開頭前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，預(yù)備參與嬉戲。

2)活動(dòng)開頭后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)欤冀K到撿完球結(jié)束。

規(guī)章：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起嬉戲的歡樂。

預(yù)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1)將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn))，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。

2)嬉戲開頭后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)章：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必需踩在家長(zhǎng)的腳面上。

6、找寶寶

預(yù)備：每位家長(zhǎng)自己預(yù)備一塊紗巾。

玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長(zhǎng)就蒙眼查找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里。此嬉戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

中班親子嬉戲：

1、猜爸爸媽媽

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預(yù)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：1.猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示嘉獎(jiǎng)。

2、傳達(dá)室動(dòng)作

目標(biāo)：體會(huì)親子共同嬉戲時(shí)的公平，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)其次個(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟其次人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

留意：

1)至少三人參與此嬉戲，所傳動(dòng)作是手上動(dòng)作。

2)做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

3)毛毛蟲

預(yù)備：小呼拉圈兩個(gè)。

玩法：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，其次個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

4、踩氣球

目標(biāo)：①熬煉幼兒小腿肌肉;②培育幼兒英勇精神和合作力量。

預(yù)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：

1)活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

2)吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

3)水中踩氣球：

1)把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子競(jìng)賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?

4、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子相互溝通。

建議：為幼兒預(yù)備好更換的褲子。

5、摘果子

目標(biāo)：

1)練習(xí)向上跳動(dòng)的動(dòng)作。

2)通過練習(xí)進(jìn)展幼兒的制造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。

玩法：

1)看一看樹上有什么果子?

2)按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3)母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)競(jìng)賽哪個(gè)家庭摘得最多。

3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛惜樹木，不拉樹枝。

6、水果大比拼

目標(biāo)：練習(xí)雙手抱物跑的力量。

預(yù)備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

玩法：將幼兒排成四路縱隊(duì)，每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒快速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸(媽媽)，爸爸(媽媽)接到水果后馬上將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。

7、兩人三足走

嬉戲預(yù)備：繩子、小紅旗

參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

嬉戲玩法：把小伴侶與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

8、小小領(lǐng)路人

嬉戲預(yù)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

參與人員：幼兒和家長(zhǎng)

嬉戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

嬉戲規(guī)章：若在途中將障礙拌倒則必需回到起點(diǎn)處重新開頭。

大班親子嬉戲：

1、大西瓜、小西瓜

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感溝通，培育對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢(shì)。家長(zhǎng)說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯(cuò)者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次嬉戲開頭后，互換角色進(jìn)行。

留意：

1.此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。

2.可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種嬉戲。

2、釣瓶子

目的：培育幼兒動(dòng)作的精確?????性，協(xié)調(diào)協(xié)作力量。

材料：飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子競(jìng)賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

3、找媽媽

目的：讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更親密。

玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。

4、投球

嬉戲預(yù)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)

參與人員：幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭為一組)

嬉戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開頭往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

嬉戲規(guī)章：競(jìng)賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。

5、夾豆子競(jìng)賽

目的：可以熬煉孩子的手眼協(xié)調(diào)力量，提高精細(xì)動(dòng)作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰夾的多。

5、嬉戲結(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng);

6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇6

活動(dòng)意圖

冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國(guó)人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小伴侶既感受到冬至的節(jié)氣，培育小伴侶集體生活的樂趣，又能提高孩子的語(yǔ)言組織和表達(dá)力量，所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。本活動(dòng)采納嬉戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)句型：我把__給__吃。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得好玩好玩。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的半開放式主題對(duì)話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給__吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把__給__吃。2、通過活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)共享勞動(dòng)成果，培育幼兒喜愛家人的感情?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的半開放式主題對(duì)話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給__吃”。

活動(dòng)預(yù)備

1、學(xué)問閱歷：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)學(xué)問2、物質(zhì)預(yù)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小伴侶做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶。

活動(dòng)過程

1、點(diǎn)名，聽到名字的小伴侶和老師擊掌問好。2、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)包餃子，(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì))有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。3、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的半開放式主題對(duì)話溝通。請(qǐng)幼兒觀看、敘述餃子的形狀特征，并用自己的語(yǔ)言敘述自己吃餃子的經(jīng)受。師：小伴侶們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時(shí)候吃的?師：冬至的時(shí)候，我們肯定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜愛吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?……..4、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給__吃。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小伴侶做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：感謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給__吃。)5、學(xué)習(xí)仿編：“我把__給__吃”的句式。通過“我愛我家”嬉戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……6、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)延長(zhǎng)：在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的歡樂。

活動(dòng)反思

語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓幼兒在寬松的嬉戲中不知不覺練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活，對(duì)于他們并不生疏，更簡(jiǎn)單進(jìn)展他們的語(yǔ)言表達(dá)力量。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解現(xiàn)在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡(jiǎn)潔特征。

2、在老師的鼓舞下樂觀觀看，并依據(jù)已有閱歷大膽說出自己的想法。

3、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法。

4、通過觀看冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖

活動(dòng)過程：

一、談話引起幼兒愛好。

老師：小伴侶們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。

1、老師(指著北方冬天的場(chǎng)景)：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場(chǎng)景?為什么?

2、老師：北方冬天會(huì)下雪，地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小伴侶們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在熬煉身體;河面上結(jié)冰了，有的小伴侶在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎?

3、老師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小伴侶一起來看看吧!(老師手指南方冬天的場(chǎng)景，請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。)

4、老師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。

三、活動(dòng)結(jié)束。

表?yè)P(yáng)上課仔細(xì)的小伴侶。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受太陽(yáng)的火辣，嘗試仿編兒歌。

2、初步了解幾種夏天防曬、愛護(hù)皮膚的方法。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、一個(gè)做成太陽(yáng)狀的刷子道具。

2、《夏天防曬好方法》教學(xué)掛圖。

【活動(dòng)過程】

1、猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題。

紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長(zhǎng)，豐收需要它幫忙。

2、感受夏天太陽(yáng)的火辣。

談話：小伴侶現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(夏天來到了)假如你站在外邊太陽(yáng)照在身上有什么感覺?(很熱)你還發(fā)覺太陽(yáng)照在什么地方?(照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷自由敘述。

3、請(qǐng)幼兒觀賞詩(shī)歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》，感知太陽(yáng)的`熱量。

(1)出示太陽(yáng)刷子，引起幼兒的愛好。

夏天的太陽(yáng)很頑皮，像把紅刷子，處處找人刷，請(qǐng)小伴侶們聽一聽它刷到了那些人?

(2)老師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》。

提問：詩(shī)歌中夏天的太陽(yáng)畢竟把誰刷得火辣辣的呢?

(3)老師演示教具，幼兒依據(jù)詩(shī)歌做動(dòng)作(比如：游泳、爬上、騎車等)(4)一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動(dòng)作邊說詩(shī)歌。

4、引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷加以想象性描述，進(jìn)行仿編詩(shī)歌。

提問：夏天的太陽(yáng)還會(huì)把誰刷得火辣辣的呢?(老師整理后)夏天的太陽(yáng)很頑皮，拿把紅刷子，處處找人刷。

刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。

5、室外體驗(yàn)太陽(yáng)的酷熱。

帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽(yáng)底下站立一會(huì)兒。(在陽(yáng)光下活動(dòng)應(yīng)掌握時(shí)間，不能太久。)老師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷___，刷的___火辣辣;或刷刷小伴侶的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。

6、了解幾種夏天防曬、愛護(hù)皮膚的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

提問：剛才你在外面感覺怎么樣?(曬得火辣辣的)假如站的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣?(曬壞皮膚)

(2)夏天應(yīng)當(dāng)怎樣防曬、愛護(hù)皮膚。

啟發(fā)幼兒說一說：夏每天氣很熱，太陽(yáng)火辣辣的，怎樣才能防曬呢?

幼兒依據(jù)自己的閱歷自由回答。

出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法?

老師小結(jié)：躲在樹蔭下、中午太熱的時(shí)候不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽(yáng)傘、擦防曬霜等。

結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒回家把詩(shī)歌說給媽媽聽。

詩(shī)歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》

夏天的太陽(yáng)很頑皮，

拿把紅刷子，

處處找人刷。

刷刷游泳的人，

刷刷爬山的人，

刷刷騎車的人，

刷刷賣瓜的人，

刷刷踢球的人。

夏天的太陽(yáng)很頑皮，

把屋子外的人，都刷的火辣辣

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇9

【設(shè)計(jì)思路】

球類運(yùn)動(dòng)以其種類繁多，敏捷簡(jiǎn)便的特點(diǎn)深受孩子們的寵愛。他們通過電視，圖片，報(bào)紙，傳媒等多種途徑，對(duì)各種球類運(yùn)動(dòng)布滿了深厚的愛好。本活動(dòng)，就是依據(jù)孩子自身的需要和愛好，通過家園互動(dòng)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)足夠的空間，充分調(diào)動(dòng)他們的自主探究欲望，并將常識(shí)、語(yǔ)言、品德意志內(nèi)容等整合在一起，使他們對(duì)球類運(yùn)動(dòng)有了一個(gè)全新的熟悉。也進(jìn)展了幼兒多方面的力量。

【活動(dòng)要求】

1.通過說說、議議等活動(dòng)，對(duì)各種常見的球類運(yùn)動(dòng)有肯定的熟悉。

2.知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體健康，激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的愛好。

3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞，不怕困難，堅(jiān)持究竟的精神。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2、師生共同收集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料，版面.

3、球類運(yùn)動(dòng)VCD，磁帶，

4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運(yùn)動(dòng)的熟悉。

【活動(dòng)過程】

一、熟悉各種球類

1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場(chǎng)

2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里熟悉自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)分

二、觀看球類運(yùn)動(dòng)VCD，了解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式

1、觀看VCD

2、相互說說看到了哪些球類運(yùn)動(dòng)?仿照運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作

3、引導(dǎo)幼兒嘗試仿照運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)?

4、愛國(guó)主義教育(中國(guó)的乒乓球最厲害，常常得到世界冠軍等)

4、延長(zhǎng)：你還知道其它的球嗎?

三、嬉戲：配配對(duì)

引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上

四、我做宣揚(yáng)員。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇10

活動(dòng)目標(biāo);

1、激發(fā)幼兒的奇怪???心及培育思維的流暢性。

2、通過活動(dòng)讓幼兒理解“木”字作偏旁的字一般都與樹木有關(guān)，初步熟悉漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

3、培育幼兒學(xué)習(xí)漢字的愛好。

4、培育幼兒的發(fā)散性思維，進(jìn)展幼兒思維反應(yīng)的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

(一)柳樹、桃樹、松樹、楓樹等的圖片若干;“柳樹、桃樹、松樹、楓樹”的大字卡一套;自制(柳樹、桃樹、松樹、楓樹)多媒體圖片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一個(gè)很大的木字;自制小珍寶若干;自制兒歌大掛圖一幅。

(二)、學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒已熟悉理解了一些木字旁的字。

活動(dòng)過程：

一、出示多媒體圖片，讓幼兒逐一說一說上面的內(nèi)容。

師：請(qǐng)小伴侶們看幾棵樹，然后說一說它們都是些什么樹?(柳樹、桃樹、楓樹、松樹)

二、猜謎語(yǔ)，學(xué)字寶寶。

1、師：小伴侶們都能很快的說出這些樹的名稱，那是由于每棵樹都有不同的樣子，接下來，老師要給小伴侶們猜謎語(yǔ)，謎底就是這些樹中的一種，看看誰先猜出來。

謎語(yǔ)：什么樹愛梳麻花辨兒(柳樹)

什么樹愛掛亮寶石(桃樹)

什么樹愛搖小紅旗(楓樹)

什么樹愛舉小寶塔(松樹)

幼兒猜對(duì)后將原來掩著的謎底翻過來，帶領(lǐng)幼兒朗讀。

2、分組讀：“伸長(zhǎng)脖子”朗讀嬉戲。

老師拿著字寶寶帶領(lǐng)幼兒熟識(shí)，每到一組幼兒面前，有意將字寶寶離幼兒一段距離，要求幼兒不能離開座位可以伸展身體地讀，在讀的過程中轉(zhuǎn)換聲音的大小來吸引幼兒朗讀的愛好。

三、找到字寶寶的共同的地方，引出它們是一些與“木”字有關(guān)的字寶寶。

師：請(qǐng)小伴侶們認(rèn)真的看一看，這些字寶寶之間有什么相同的地方(提示：這些字寶寶里藏著一個(gè)相同的字)引出“木字”，老師手拿木字讓其從黑板后緩緩而出。

老師總結(jié)：中國(guó)的漢字可真好玩，今日咱們學(xué)的字都以“木”字為偏旁，而且這些字都和“木”字有關(guān)。

4、請(qǐng)幼兒在花瓣桌上找一找，找出已經(jīng)學(xué)過的和木字有關(guān)的字，并讀出來。

三、識(shí)字嬉戲

1、嬉戲：連線。請(qǐng)幼兒把字寶寶和相應(yīng)的圖片用線連起來。

2、嬉戲：撈珍寶。請(qǐng)幼兒站在椅子上扮演潛水員下海撈珍寶，打撈珍寶前先把字寶寶讀對(duì)了，然后“潛水”撈珍寶。兒歌：我是小小潛水員，英勇的潛水員，不怕風(fēng)，不怕浪，來把珍寶撿。

3、嬉戲：開火車。邊念兒歌：我們的火車快快開，不要你把車票買，只要你把字寶寶讀出來。讀對(duì)的幼兒就請(qǐng)他上車。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇11

活動(dòng)時(shí)間：20__月_日

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園二樓多功能廳

活動(dòng)形式：親子同樂活動(dòng)

主持人：___

參與活動(dòng)班級(jí)：__班__班__班

活動(dòng)目的：

1、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄音機(jī)、音樂磁帶《___》、《___》、《____》、的士高音樂。

活動(dòng)流程：

一、主持人開場(chǎng)白：

(友愛的爸爸媽媽，小伴侶們，大家新年好!由于您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的珍寶，珍寶們一每天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為珍寶們的進(jìn)步感到由衷的興奮!

新年的鐘聲即將敲響，今日我們托班年段的全體家庭相聚在這里，進(jìn)行“寶寶一家親”

親子同樂活動(dòng)，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《___》)

宣布迎新年親子活動(dòng)開頭。

二、師幼家長(zhǎng)表演：開快樂心做體操

冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧!請(qǐng)我們的小伴侶邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來表演《____》

三、家長(zhǎng)才藝展現(xiàn)

為了讓今日的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小伴侶和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展現(xiàn)，他們細(xì)心、細(xì)心、仔細(xì)地預(yù)備，現(xiàn)在就讓我們一起來觀賞由_×家庭帶來的精彩節(jié)目……

四、放《___》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首悅耳的歌,一份真誠(chéng)的祝愿，好聽的一曲《___》道出了濃濃的過年情。

五、親子嬉戲

我們的小伴侶和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下嬉戲的歡樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂!

1、疊疊樂(每組6個(gè)家庭，嬉戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

主持人：抬花轎的嬉戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做其次個(gè)嬉戲，這個(gè)嬉戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)嬉戲是這樣玩的……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。

嬉戲預(yù)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

嬉戲規(guī)章：

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處支配6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(留意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)

2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參與，嬉戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

主持人：小伴侶們，你們有沒有坐過花轎啊?今日，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)嬉戲就是“抬花轎”……請(qǐng)粉綠色愛心家庭的走出來!

嬉戲預(yù)備：床單3條

嬉戲規(guī)章：

以班級(jí)為單位進(jìn)行接力競(jìng)賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后。

發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎動(dòng)身，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，其次個(gè)家庭動(dòng)身，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!

3、找寶寶(每組8個(gè)家庭，嬉戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽協(xié)作的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯逆覒?，“找寶寶”。?qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。嬉戲規(guī)章是……

嬉戲預(yù)備：床單8條

嬉戲規(guī)章：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長(zhǎng)通過摸寶寶的手，推斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行嬉戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的嬉戲你們肯定都玩過吧，今日我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的嬉戲，“踩圈圈”。嬉戲的規(guī)章類似于搶椅子……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。

嬉戲預(yù)備：預(yù)備9個(gè)呼啦圈

嬉戲規(guī)章：嬉戲的規(guī)章類似于搶椅子，地上放許多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停，家長(zhǎng)和寶寶立刻找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(留意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必需都站在圈內(nèi))

毛毛蟲嬉戲(18個(gè)粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小伴侶看看我把誰請(qǐng)來了啊?(毛毛蟲)，今日毛毛蟲也要來和我們玩嬉戲，要和小伴侶們比一比誰爬的快，你們肯定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲嬉戲。……請(qǐng)黃色愛心家庭的走出來。

活動(dòng)預(yù)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條

參與人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。

活動(dòng)玩法：

家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最終一位幼兒爬過后，最終一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面連續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線嬉戲即可結(jié)束。

六、老師家長(zhǎng)表演

嬉戲真的很精彩啊!你們玩的快樂嗎?新年到，真喧鬧，為了慶賀小伴侶們又長(zhǎng)大了一歲，老師和爸爸媽媽也細(xì)心預(yù)備了節(jié)目，請(qǐng)觀賞歌曲《____》。掌聲歡迎

再次把熱鬧的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝愿!

七、結(jié)束語(yǔ)

歡快的時(shí)間總是過得很快，盼望與美妙就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，歡樂平安!

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇12

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

球是每個(gè)幼兒都喜愛的物體，它能夠讓幼兒在歡樂中學(xué)會(huì)拍球，體驗(yàn)拍球的樂趣，提高他們的活動(dòng)力量。

活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。

2.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球，提高手、眼、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：培育幼兒的想象力和進(jìn)展思維力量，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球，使其體驗(yàn)拍球的樂趣

活動(dòng)預(yù)備

皮球若干，布置好場(chǎng)地的起點(diǎn)線和重點(diǎn)線。

活動(dòng)過程

1預(yù)備活動(dòng)。

首先老師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟一個(gè)圍成一個(gè)大圓圈，模訪給皮球充氣(體側(cè)、腹背)，拍皮球(跳動(dòng)運(yùn)動(dòng))，滾皮球(原地轉(zhuǎn)圈)等動(dòng)作。

2探究皮球的多種玩法。

(1)引導(dǎo)幼兒想方法讓皮球動(dòng)起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。

(2)鼓舞幼兒自己想方法或者與同伴合作把球從起點(diǎn)線運(yùn)到終點(diǎn)線，引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。

3.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。

(1)讓幼兒自由練習(xí)拍球，看最拍得最多。

(2)請(qǐng)個(gè)別小伴侶表演拍球，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺連續(xù)拍球的方法，手掌打開，

用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。

(3)讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開頭按要求的數(shù)量拍球，口令停了報(bào)告自己的拍球數(shù)量。

(4)請(qǐng)幼兒觀看老師如何掌握不同的高度，不同方向的球，讓拍球的時(shí)間更久、數(shù)量更多。

(5)鼓舞幼兒找一個(gè)圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球，關(guān)心幼兒感受掌握球的方法。

4.嬉戲：拍球接力。

玩法：將幼兒分成4組，每組的第一個(gè)幼兒在起點(diǎn)線原地拍球3次，然后抱球跑回場(chǎng)地中的圈里，根據(jù)圈內(nèi)的數(shù)拍相應(yīng)次數(shù)的球，然后到達(dá)終點(diǎn)，拍球3次后抱球跑回起點(diǎn)，其次個(gè)幼兒接著拍球。依次進(jìn)行，以速度快的組為勝。

5.放松活動(dòng)。

幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應(yīng)部位滾動(dòng)，放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思

通過這次活動(dòng)《好玩的皮球》，幼兒們的樂觀參加性提高，讓幼兒體驗(yàn)到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動(dòng)作的協(xié)調(diào)力量。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇13

一、設(shè)計(jì)意圖

我班幼兒升入中班后，大多比小班時(shí)期好動(dòng)，他們寵愛各種形式的體育活動(dòng)。但在活動(dòng)中卻缺少集體意識(shí)和合作力量。為了加強(qiáng)幼兒這方面的培育，我在班上開展過幾次教學(xué)活動(dòng)，效果都不太明顯。

在一次區(qū)域活動(dòng)中，我意外的發(fā)覺幾個(gè)小伴侶用我放在扮演區(qū)的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得非常帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的猛烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，愛好是的老師。孩子們既然對(duì)布和球這么感愛好，我何不大膽嘗試一下呢?于是我打算把他放到本次體育活動(dòng)設(shè)計(jì)中來。

依據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動(dòng)的要求我設(shè)定目標(biāo)如下：

1、技能目標(biāo)：進(jìn)展幼兒手臂力氣;提高幼兒協(xié)調(diào)力量。

2、力量進(jìn)展目標(biāo)：培育幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作力量。

3、情感目標(biāo)：主動(dòng)參加體育活動(dòng)，體育與同伴一起嬉戲的歡樂。

二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)名稱：好玩的布和球

活動(dòng)班級(jí)：中班

活動(dòng)預(yù)備：布(三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂。

活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)展幼兒手臂力氣;提高幼兒協(xié)調(diào)力量。

2、培育幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作力量。

3、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起嬉戲的歡樂。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

1、幼兒集體在門外等候

(師：今日老師要帶你們?nèi)バ?dòng)物家做客，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起動(dòng)身吧!)

2、隨音樂做預(yù)備活動(dòng)

●以手臂運(yùn)動(dòng)為主

二、基本部分

(一)熬煉小手臂力氣

●布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)

1、炒豆豆(乒乓球)

動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動(dòng)，也可交替抖動(dòng)。

2、煮湯圓(海洋球)

動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動(dòng)，也可交替抖動(dòng)。

3、做爆米花(小籃球)

動(dòng)作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動(dòng)。也可交替抖動(dòng)。

(二)熬煉大手臂力氣

●布上貼大灰狼，老師把它撐起。形成大灰狼生動(dòng)形象。

1、_大灰狼

幼兒手持紙球，做投擲動(dòng)作，用力_大灰狼。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

2、打跑大灰狼

幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。

三、結(jié)束部分

1、整理場(chǎng)地，撿起紙球。

2、作放松運(yùn)動(dòng)。

3、離場(chǎng)。把食物送去給小動(dòng)物們品嘗。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇14

一、晨間活動(dòng)

1、熱忱接待幼兒及家長(zhǎng)，并用MerryChristmas和小伴侶問好!

2、請(qǐng)小伴侶找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入廁

二、英語(yǔ)活動(dòng)《MerryChristmas》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。

2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候"MerryChristmas!'熟悉單詞Santaclaus,snowman。

3、激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及對(duì)節(jié)日的愛好和寵愛。

活動(dòng)預(yù)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

活動(dòng)過程：

1、引入。

老師提問：

①小伴侶們看一下，今日我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。)

②為什么會(huì)圣誕老人會(huì)來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出：今日是圣誕節(jié)。)

2、故事時(shí)間。

老師播放PPT并簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、緩慢地?cái)⑹鍪フQ節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。

3、單詞學(xué)習(xí)。

①老師：圣誕節(jié)是外國(guó)傳入我們中國(guó)的節(jié)日，小伴侶們看到的圣誕老人有外國(guó)名字，小伴侶們想不想知道啊?雪人的呢?老師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。

②老師：今日既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)當(dāng)給與老師、好伴侶、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)歡樂!今日圣誕老人說向他問候的小伴侶，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國(guó)人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小伴侶們說英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(老師先一個(gè)一個(gè)單詞地教，然后再合成一句。)

4、嬉戲時(shí)間。

老師播放音樂《MerryChristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒?jiǎn)柡茫o幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。

活動(dòng)延長(zhǎng)：小任務(wù)。

同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長(zhǎng)的小老師，教爸爸媽媽說："MerryChristmas!'

三、生活活動(dòng)

1、入廁

2、喝水

四、早操

五、戶外活動(dòng)

嬉戲：

六、餐前預(yù)備

1、入廁

2、洗手

3、喝水

七、午餐

八、午睡

九、午點(diǎn)

十、美術(shù)活動(dòng)《美麗的圣誕樹》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

2、體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇15

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解洗澡的方法，有愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣

2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的歡樂

活動(dòng)預(yù)備

塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾

流程

爭(zhēng)論溝通——實(shí)踐操作——提升閱歷

實(shí)施要點(diǎn)

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的，除了許多汗怎么辦?想什么方法是身體舒適?

2、洗澡時(shí)要預(yù)備那些東西?

3、想象身上什么地方匯出許多汗?先洗什么?后洗什么?要留意什么?

4、娃娃也很熱，除了許多汗，怎么辦?

5、請(qǐng)小伴侶作爸爸媽媽，幫他洗澡

要求：洗之前爭(zhēng)論一下，誰負(fù)責(zé)抱娃娃，誰負(fù)責(zé)洗?

6、你剛才是和誰一起洗得?如何洗?

反思：

本次活動(dòng)中，幼兒都很愿意與關(guān)心娃娃洗澡，愛洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻?；顒?dòng)的氛圍很好，小伴侶的思維樂觀活躍。

可是老師在實(shí)際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如：洗澡時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么?等。這些在活動(dòng)之前應(yīng)當(dāng)讓小伴侶進(jìn)行爭(zhēng)論，或者在活動(dòng)后讓伴侶進(jìn)行溝通。

缺少了這一方面的的要求整個(gè)活動(dòng)顯得缺少內(nèi)容，和深一層次的價(jià)值挖掘。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇16

活動(dòng)目的：

1、通過親自的參加，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的熟悉。

2、在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我愛護(hù)小學(xué)問。

3、通過自我感知，體會(huì)冬天的別樣美。

活動(dòng)預(yù)備：

1、開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的愛好。

2、講解一些戶外平安學(xué)問。

活動(dòng)過程：

一、引出活動(dòng)，激發(fā)愛好

出示課件——引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)

老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天

老師：你們是怎么知道的?

二、帶領(lǐng)幼兒，感受冬天

老師：你們喜愛冬天嗎?

幼兒：喜愛

老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

三、活動(dòng)延長(zhǎng)

要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)覺其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以熬煉孩子們的想象力以及敏銳的觀看力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述力量。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇17

學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解電的用途和重要性，知道要節(jié)省用電。

思索節(jié)省用電的方法，并在生活中實(shí)踐。

活動(dòng)預(yù)備

兒歌《我會(huì)節(jié)省用電》。

“節(jié)省用電”補(bǔ)充操作材料(見材料制作)。

活動(dòng)過程

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：小組

1.請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備，并介紹其用途。

2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用許多的電，爭(zhēng)論假如沒有電，對(duì)我們有什么影響。

3.請(qǐng)幼兒說說怎樣節(jié)省用電。

4.出示《我會(huì)節(jié)省用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會(huì)節(jié)省用電

看電視，開電燈，

離開了電都不行。

小伴侶，請(qǐng)珍惜，

用完斷電要牢記。

5.將幼兒分成二至三組，爭(zhēng)論、設(shè)計(jì)、制作“節(jié)省用電”的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)省用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)省用電”小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡察幼兒園，看看有沒有人遺忘關(guān)燈，假如有，請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上小標(biāo)志卡，然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈。

6.返回活動(dòng)室后，請(qǐng)幼兒說說巡察幼兒園的結(jié)果。

7.請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)省用電”補(bǔ)充操作材料，其次天帶回幼兒園和小伴侶們共享。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

懂得要節(jié)省用電。

能說出節(jié)省用電的方法，并能在生活中實(shí)踐。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇18

一、晚會(huì)主題：青春飛揚(yáng)，啟夢(mèng)寶中

二、晚會(huì)時(shí)間：_年12月28日

三、活動(dòng)目的：

1、豐富同學(xué)校內(nèi)文化生活，展現(xiàn)我校同學(xué)校內(nèi)文化風(fēng)貌。

2、讓更多的同學(xué)發(fā)揮自己的文藝才能并充分展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。

3、提高同學(xué)合作和組織力量。

四、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1、形式不限，節(jié)目類型包括大合唱、聯(lián)唱、獨(dú)唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂、朗誦等。

2、全部節(jié)目需經(jīng)過學(xué)校審核通過，方可在晚會(huì)上演出，晚會(huì)節(jié)目須提前彩排，彩排時(shí)間為：初彩排：_年12月20日、總彩排：_年12月26日，演出次序由晚會(huì)策劃小組打算。

3、節(jié)目來源：全校各班，由班主任、班委會(huì)負(fù)責(zé)組織，集體上報(bào)。節(jié)目要求每

班出2個(gè)(含2個(gè))以上節(jié)目，全體老師，要求至少出2個(gè)節(jié)目，節(jié)目要求內(nèi)容樂觀健康向上，緊扣主題，表演形式不限。

五、晚會(huì)要求：

1、本次活動(dòng)要求組織者和參加者之間應(yīng)相互協(xié)作、相互支持，確保晚會(huì)各環(huán)節(jié)順當(dāng)進(jìn)行。

2、元旦晚會(huì)工作人員應(yīng)仔細(xì)對(duì)待自己所擔(dān)當(dāng)?shù)拿恳豁?xiàng)任務(wù)，急躁處理面臨的工作，幫助晚會(huì)的各項(xiàng)工作，確保晚會(huì)的圓滿完成。

六、活動(dòng)對(duì)象：中學(xué)全體師生

元旦活動(dòng)方案(2)

為進(jìn)一步貫徹黨和政府對(duì)青少年素養(yǎng)教育的實(shí)施，讓小伴侶從繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中解放出來，進(jìn)一步激發(fā)和培育青少年對(duì)課外學(xué)問的學(xué)習(xí)熱忱和愛好，同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揮成都市青少年活動(dòng)中心作為校外教育場(chǎng)所的教育功能。

上海市青少年活動(dòng)中心將在元旦期間通過豐富多彩、寓教于樂的系列活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)培育深厚的課外學(xué)問學(xué)習(xí)愛好，豐富他們的課外學(xué)問，培育他們的綜合力量使之成為優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人，同時(shí)也讓成都市少年兒童度過一個(gè)極具特色和極具教育意義的元旦。

一、開場(chǎng)部分：小伴侶致新年賀詞，宣布慶新年活動(dòng)開頭

二、活動(dòng)部分：

嬉戲活動(dòng)與文藝表演交叉進(jìn)行：

嬉戲形式：以六對(duì)競(jìng)賽形式(喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懶羊羊、灰太狼)

嬉戲內(nèi)容：以學(xué)問和嬉戲結(jié)合的形式交叉融合

嬉戲活動(dòng)規(guī)章：

嬉戲一：全體總動(dòng)員

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進(jìn)行(每次三組，分兩次進(jìn)行)

各組幼兒雙腳夾沙包在起點(diǎn)作預(yù)備，聽到口令，第一個(gè)人馬上夾著沙包跳到指定地點(diǎn)，然后將沙包放到小筐內(nèi)，快速跑回，拍下一個(gè)小伴侶的手，下一個(gè)小伴侶才可以動(dòng)身。全隊(duì)全部送完沙包，快速返回起點(diǎn)，用時(shí)最少的獲勝!

道具：24個(gè)沙包，三個(gè)小筐

嬉戲二：歡樂對(duì)對(duì)碰

嬉戲規(guī)章：以組為單位，一組一組輪番進(jìn)行。

學(xué)過詩(shī)歌，出上句，對(duì)下句，看誰對(duì)的快，對(duì)的準(zhǔn)。(5個(gè))

音節(jié)練習(xí)：我說p,我說ǎ，對(duì)pǎ(5個(gè))

道具：詩(shī)歌6組，每組5個(gè);音節(jié)6組，每組5個(gè)。

嬉戲三：羊角球大比拼

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進(jìn)行(每次兩組，分三次進(jìn)行)

各組幼兒排好隊(duì)，第一個(gè)人抓著羊角球從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)處，回答對(duì)給出的計(jì)算題，才可以調(diào)頭跳回起點(diǎn)，將羊角球交給下一個(gè)小伴侶，依次進(jìn)行，最終一個(gè)人先回到起點(diǎn)的獲勝。

道具：羊角球3個(gè)，計(jì)算題6組，每組10道

嬉戲四：歡樂的小司機(jī)

嬉戲規(guī)章：以組為單位接力形式進(jìn)行(每次兩組，分三次進(jìn)行)

各組幼兒排好隊(duì)，第一個(gè)人坐在小車上預(yù)備，聽到開頭的口令后，騎著小車到指定地點(diǎn)，讀對(duì)拼音卡才可以調(diào)頭騎回起點(diǎn)，將車交給下一個(gè)小伴侶，依次進(jìn)行，最終一個(gè)人先回到起點(diǎn)的獲勝。

道具：自行車3個(gè)(或腳踏車)，聲母、韻母卡各1套

留意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)當(dāng)天聽從主持人及場(chǎng)內(nèi)協(xié)調(diào)員的指揮。

2、請(qǐng)前來觀看的家長(zhǎng)在指定區(qū)域仔細(xì)觀看幼兒演出，不大聲喧嘩、不任憑走動(dòng)，

3、引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的干凈，留意平安。

4、活動(dòng)結(jié)束后，各班老師在主持人的協(xié)調(diào)支配下按挨次排隊(duì)回教室，全部接送幼兒的家長(zhǎng)必需在教室接孩子。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇19

開展“艱苦奮斗、勤儉節(jié)省”主題實(shí)踐活動(dòng)，深化推動(dòng)文明校內(nèi)、節(jié)省校內(nèi)、書香校內(nèi)、博雅校內(nèi)、人文校內(nèi)、平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進(jìn)展，經(jīng)討論打算，在全園范圍深化開展“勤儉節(jié)省，愛我幼兒園”主題系列教育活動(dòng)。詳細(xì)實(shí)施方案，如下：

一、指導(dǎo)思想

以提倡節(jié)能、降耗、增效、進(jìn)展為目標(biāo)，從幼兒園實(shí)際動(dòng)身，深化開展“勤儉節(jié)省、愛我幼兒園”主題宣揚(yáng)教育活動(dòng)，努力營(yíng)造勤儉節(jié)省光榮、鋪張鋪張為恥的良好氛圍。建章立制，制定和完善各項(xiàng)提倡勤儉節(jié)省的管理規(guī)章制度和規(guī)范，逐步強(qiáng)化勤儉節(jié)省量化考核工作，完善各項(xiàng)制度約束機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)掌握和監(jiān)督，努力從源頭和過程上制止浪費(fèi)鋪張現(xiàn)象，提高幼兒園各類資源的節(jié)省使用效能和綜合利用度，最大限度削減社會(huì)和校內(nèi)環(huán)境的荷載量。

二、工作目標(biāo)

使全園教職工充分熟悉建設(shè)節(jié)省型社會(huì)的重要意義，進(jìn)一步樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)省的意識(shí);建立健全一套比較完整的節(jié)省增效規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，深化開展“節(jié)省在你手中”活動(dòng)，從節(jié)省一度電、一張紙、一分錢做起，嚴(yán)格內(nèi)控管理措施，降低運(yùn)行成本，提高資源的使用效能。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“勤儉節(jié)省主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作部署，進(jìn)一步發(fā)揮組織、號(hào)召、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。具詳細(xì)組成及分工如下：由園長(zhǎng)朱國(guó)梅任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)李永紅、石紅艷任副園長(zhǎng)，華蘭、王鴻、孟麗、沈麗等為組員。

四、詳細(xì)支配

(一)、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段(9.1——9.30)

1.制定“勤儉節(jié)省，愛我幼兒園”主題系列活動(dòng)實(shí)施方案，并印發(fā)全園執(zhí)行。

2.在全園范圍發(fā)出“勤儉節(jié)省，愛我幼兒園——共同建設(shè)節(jié)省型校內(nèi)”的倡議書，向全園師生發(fā)出開展“勤儉節(jié)省，愛我幼兒園”主題系列活動(dòng)的倡議和感召，樂觀動(dòng)員和造勢(shì)。

3.動(dòng)員全園師生、各班級(jí)、食堂、保健室等部門，樂觀參加主題實(shí)踐活動(dòng)，開展勤儉節(jié)省學(xué)問的學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)。

著重做好各班級(jí)的宣揚(yáng)和任務(wù)部署。各班級(jí)按要求定期或不定期進(jìn)行以“勤儉節(jié)省，愛我幼兒園”為主題的活動(dòng)，引導(dǎo)全體幼兒熟悉勤儉節(jié)省的重要性，堅(jiān)固樹立節(jié)省意識(shí)，從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，共同建設(shè)節(jié)省型班級(jí)和節(jié)省型校內(nèi)。

(二)、詳細(xì)實(shí)施階段(10.1——1.30)

十月，開展“節(jié)省一滴水、一度電、一張紙”的活動(dòng)。

十一月，開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌活動(dòng)。

十二月，學(xué)習(xí)節(jié)能學(xué)問。學(xué)習(xí)節(jié)能小技巧?；景盐展?jié)省能源的方法和技巧。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇20

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。

2、豐富詞匯：寒冷。

3、培育幼兒邊操作邊敘述的習(xí)慣。

4、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一根紙條。

留意幼兒保暖，穿好外套。

活動(dòng)過程：

1、幼兒到室外沒有陽(yáng)光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。

老師問：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞：寒冷)

2、每人一根紙條，將紙條舉起讓風(fēng)吹，請(qǐng)小伴侶看看風(fēng)車怎樣了?

3、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小伴侶要多熬煉，跑跑跳跳這樣就會(huì)溫和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套;屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開空調(diào)取暖。

4、戶外玩紙條。

幼兒園關(guān)于愛心的活動(dòng)策劃方案篇21

活動(dòng)目標(biāo)：

1、不怕冬天的寒冷，樂觀參與體育熬煉。

2、體驗(yàn)冬天里體育熬煉前后的身體感受。

3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維