2023學(xué)年完整版Unit1WhatDoYouWanttoBeintheFutture設(shè)計2

Unit1Whatdoyouwanttobeinthefuture?教學(xué)設(shè)計教材分析本單元是這學(xué)期的第一單元，這學(xué)期又是學(xué)生小學(xué)生活的最后一學(xué)期，因此讓學(xué)生展望未來，談?wù)勛约旱睦硐?，為實現(xiàn)自己的理想而努力學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1.掌握詞組：go/do+.的結(jié)構(gòu)及其功能。2.能根據(jù)MiniDialogue提供的語言材料替換進(jìn)行交際性對話。3.掌握一般將來時的句子結(jié)構(gòu)，并能熟練運用。4.能進(jìn)行一般將來時與一般現(xiàn)在時非三單一形式對比。過程和方法目標(biāo)：1.能用英語來表達(dá)自己的理想，并說明原因。2.能根據(jù)實際情況寫一份關(guān)于自己理想的小短文，并在小組或班級里交流。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1.學(xué)會關(guān)心父母或他人。2.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同完成任務(wù)的團(tuán)隊協(xié)作精神。3.了解西方國家偉人成材的經(jīng)歷。教學(xué)重點1.掌握詞組：go/do+.的結(jié)構(gòu)及其功能。2.能根據(jù)MiniDialogue提供的語言材料替換進(jìn)行交際性對話。3.掌握一般將來時的句子結(jié)構(gòu)，并能熟練運用。4.能進(jìn)行一般將來時與一般現(xiàn)在時非三單一形式對比。教學(xué)難點比較操練時態(tài)：一般將來時和一般現(xiàn)在時非三單一形式。教學(xué)課時1課時教學(xué)準(zhǔn)備StudentBookTape5B:Unit1課件制作教學(xué)過程序號環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動及目的1Pre-taskpreparationWarmingup:Dailytalk.Whatwillyouwanttobeinthefuture?Whatwillyouwanttodo?(thisafternoon,thisweekend,next…,tomorrow)Askandanswerthequestionswiththewords.Dictation.為新課做準(zhǔn)備2While-taskprocedure1.Talkaboutthefuture.2.Makeadialogue“Whatwill…do…?’’ineachgroupandplay.3.Learnthenewphrases1)domorelisteningandreading2)go+..gofishing/boating/shopping/swimming/skating/skiing/…2)washup,playfootball,cleantheclassroom4.Askandanswerinthegroup.5.Playthecassette:GrandTheatre.Thestudentsfollowintheirbooks.6.Readthemini-dialogue.7.Reactthedialoguewiththesubstitutions學(xué)生討論總結(jié)shall、will用法?？偨Y(jié)將來時的時間狀語。(next…/tomorrow;thisSunday/weekend;afterschool…joinsb.:joinus/them3Post-taskactivitiesRewritethesentencesasrequired.(thegeneralfuturetense).thedialogueinpairs.someexercises:Fillintheblanks(一般將來時與一般現(xiàn)在時非三單一形式對比)comprehension.鞏固課本知識4ClassroomSummary1、學(xué)生討論總結(jié)shall、will用法。2、總結(jié)將來時的時間狀語。(next…/tomorrow;thisSunday/weekend;afterschool…joinsb.:joinus/them回扣課本知識點5Homework1.Readthemini-dialogueandrepeatit.2.DoWorkbook