【三位一體】廣西田陽高中高考物理總復習 選修33 模塊整合課件

選考內(nèi)容模塊整合2．分子間的相互作用力與分子間距離的關系不要死記硬背，我們最好能熟練畫出圖線，從圖線中可以直觀地反映出分子間的相互作用力(f引、f斥、合力F)與分子間距離r的關系，并且可以借助圖線分析分子勢能隨間距r的變化情況．3．物體的內(nèi)能與體積有關，有的同學會產(chǎn)生誤解：認為體積增大內(nèi)能就增加，體積減小內(nèi)能就減少，產(chǎn)生誤解的原因是沒搞清楚分子勢能與分子間距的變化關系．熱力學第一定律中各量的正負，我們不要死記，外界對氣體做功(我們研究的多為氣體)或從外界吸熱，它們的效果是用來增加氣體內(nèi)能的，起“積極”作用；而氣體對外做功或向外界放熱的效果是用來減少氣體內(nèi)能的，知道了這一點，正負問題即可迎刃而解．4．正確理解熱力學第二定律的意義，要注意聯(lián)系生活，了解一下電冰箱、空調(diào)、汽油機、柴油機的工作原理．我們身邊的很多現(xiàn)象并不是隨意進行的，要遵循一定的自然規(guī)律．5．高考考大綱對對氣體部部分的要要求較低低，主要要是從微微觀角度度理解三三個狀態(tài)態(tài)參量及及相互關關系，重重點理解解好壓強強與溫度度和體積積的關系系．氣體體分子平平均動能能由溫度度決定，，而分子子的密集集程度由由體積決決定，故故壓強與與溫度和和體積的的關系也也就清楚楚了．如如果研究究對象為為理想氣氣體(不不考慮分分子勢能能，內(nèi)能能只跟溫溫度有關關，是溫溫度的函函數(shù))，，這部分分知識還還可以與與熱力學學第一定定律結(jié)合合起來進進行考查查．A．對外外做正功功，分子子的平均均動能減減小B．對外外做正功功，內(nèi)能能增大C．對外外做負功功，分子子的平均均動能增增大D．對外外做負功功，內(nèi)能能減小[解析]①開箱時汽汽缸內(nèi)氣氣體膨脹脹，對外外做功，，氣體與與外界無無熱交換換即Q＝0，由由熱力學學第一定定律ΔU＝W＋Q.知ΔU<0，內(nèi)內(nèi)能減少少；②氣體分子子間不計計相互作作用，無無分子勢勢能，所所以氣體體溫度降降低，平平均動能能減少，，故答案案為A.A．轉(zhuǎn)輪輪依靠自自身慣性性轉(zhuǎn)動，，不需要要消耗外外界能量量B．轉(zhuǎn)輪輪轉(zhuǎn)動所所需能量量來自形形狀記憶憶合金自自身C．轉(zhuǎn)動動的葉片片不斷攪攪動熱水水，水溫溫升高D．葉片片在熱水水中吸收收的熱量量一定大大于在空空氣中釋釋放的熱熱量[解析]①據(jù)能量轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化守恒恒定律，，A、B、C錯錯誤；②葉片在熱熱水中吸吸收的熱熱量等于于空氣中中釋放的的熱量和和葉片轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動的機機械能，，故D正正確．[答案]DC．溫度度是物體體分子熱熱運動平平均動能能的標志志D．兩個個溫度不不同的物物體相互互接觸時時，熱量量既能自自發(fā)地從從高溫物物體傳給給低溫物物體，也也可以自自發(fā)地從從低溫物物體傳給給高溫物物體E．熵是是物體內(nèi)內(nèi)分子運運動無序序程度的的量度(2)實實驗室內(nèi)內(nèi)，某同同學用導導熱性能能良好的的氣缸和和活塞將將一定質(zhì)質(zhì)量的理理想氣體體密封在在氣缸內(nèi)內(nèi)(活塞塞與氣缸缸壁之間間無摩擦擦)，活活塞的質(zhì)質(zhì)量為m，氣缸內(nèi)內(nèi)部的橫橫截面積積為S.用滴管管將水緩緩慢滴注注在活塞塞上，最最終水層層的高度度為h，如圖所所示．在在此過程程中，若若大氣壓壓強恒為為p0，室內(nèi)的的溫度不不變，水水的密度度為ρ，重力加加速度為為g，則以下下圖象中中能反映映密閉氣氣體狀態(tài)態(tài)變化過過程的是是()(3)上上題中若若初始時時，活塞塞離氣缸缸底部的的高度為為H，則活塞塞下降的的高度為為多少？？此過程程中氣缸缸內(nèi)氣體體吸熱還還是放熱熱，說明明理由．．[解析](1)①水的摩爾爾質(zhì)量與與水分子子的質(zhì)量量的比值值就是阿阿伏加德德羅常數(shù)數(shù)，選項項A正確確；②在使兩個個分子間間的距離離由很遠遠減小到到很難再再靠近的的過程中中，分子子間作用用力先增增大后減減小再增增大；分分子勢能能先減小小后增大大，選項項B錯誤誤；③分子熱運運動平均均動能只只與溫度度有關，，選項C正確；；④熱量不能能自發(fā)地地從低溫溫物體傳傳給高溫溫物體，，選項D錯誤；；⑤熵是物體體內(nèi)分子子運動無無序程度度的量度度，熵越越大，分分子運動動無序程程度越劇劇