五年級上冊美術(shù)教案-10《彩墨臉譜》 人教新課標(biāo)

5/5《彩墨臉譜》一、教材分析《彩墨臉譜》屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，是一節(jié)集欣賞性、創(chuàng)造性、互動性于一體的課程。本課通過造型各異、有著豐富圖案及色彩的京劇臉譜，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并采用彩墨畫的形式結(jié)合教學(xué)，使學(xué)生對色彩的運用和繪畫工具的使用方法有一定的掌握。通過教師的演示、欣賞圖片，學(xué)生更進一步了解中國畫，體味中國畫的筆墨趣味，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。通過對京劇臉譜的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解祖國優(yōu)秀文化，弘揚我國民族藝術(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心熱愛中國臉譜藝術(shù)的情感，了解中國臉譜藝術(shù)富有的圖案美及其鮮明的思想性和藝術(shù)性。2.通過自主探究、欣賞、分析以及教師演示等方法，使學(xué)生通過彩墨繪畫的方式繪制一幅臉譜作品。3.通過學(xué)習(xí)用中國畫的畫法畫臉譜，使學(xué)生進一步認識國畫的形式美感，弘揚我國民族藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫、關(guān)注自然、熱愛生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗中提高觀察能力和表現(xiàn)能力。三、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點：了解中國京劇臉譜藝術(shù)的特點、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識。2.教學(xué)難點：用彩墨繪畫的方式繪制臉譜。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1．播放視頻教師語言：同學(xué)們好，先請同學(xué)們欣賞一段視頻。2．出示課題教師語言：今天我們就一起走進第10課《彩墨臉譜》。板書課題：《彩墨臉譜》。（二）講授新課1.介紹彩墨臉譜文化教師語言：什么是彩墨臉譜呢？讓我們一起了解一下吧。臉譜藝術(shù)是中國傳統(tǒng)戲曲的臉譜，是演員面部化妝的一種程式，臉譜被譽為角色“心靈的畫面”。臉譜的演變和發(fā)展，不是某個人憑空臆造的產(chǎn)物，而是戲曲藝術(shù)家們在長期藝術(shù)實踐中，對生活現(xiàn)象的觀察、體驗、綜合，以及對劇中角色的不斷分析、判斷，作出評價，才逐步形成了一整套完整的藝術(shù)手法。彩墨臉譜的藝術(shù)手法是用國畫的形式來繪制臉譜。2.臉譜的種類和特點教師語言：中國戲曲中人物角色的行當(dāng)分類，按傳統(tǒng)習(xí)慣，有生、旦、凈、丑。京劇臉譜化妝藝術(shù)主要用于凈角和丑角。提問：你們知道臉譜圖案有什么特點嗎？教師語言：臉譜圖案一定要對稱、圖案以線面結(jié)合、色彩要鮮艷。3.臉譜的譜式教師語言：你們知道臉譜的譜式嗎？從戲曲臉譜的藝術(shù)特征來講，主要有裝飾性、程式性、象征性等意義。中國戲曲中人物臉譜造型主要是“寫意”，造型大膽而夸張是戲曲臉譜的特征。水墨臉譜將繪畫中的“點、線、色、形”有規(guī)律地組織成變形、夸張、裝飾性極強的圖案造型，形成氣韻生動的寫意作品。教師總結(jié)：臉譜的譜式有（1）整臉（2）三塊瓦臉（3）十字門臉（4）碎花臉（5）歪臉（6）丑臉。4.臉譜的色彩教師語言：從美術(shù)色彩上說，色彩是臉譜藝術(shù)刻畫人物性格的基本元素和性格符號特征，戲曲臉譜的設(shè)色與我們民族的文化傳承、生活習(xí)慣有著密不可分的聯(lián)系。臉譜中每個顏色都具有其特定意義，臉譜是一種極富夸張的化妝藝術(shù)，來源于生活中的夸張和裝飾。（1）教師語言：忠貞、英勇：紅色臉（關(guān)羽），忠誠、耿直：黑色臉（包拯），奸詐、陰險：白色臉（曹操），剛強、勇猛：藍色臉（竇爾敦），神、佛、鬼、怪：金色臉（楊戩）。（2）欣賞《說唱臉譜》教師語言：下面讓我們伴隨著《說唱臉譜》這首歌，再感受一下臉譜色彩的魅力吧。（播放視頻）5.彩墨臉譜的繪畫方法教師語言：彩墨臉譜主要有兩種方法，第一是勾勒填色法，第二是沒骨法。A勾勒填色法：首先用墨線勾完臉譜的輪廓，然后用顏色在勾好墨線的范圍內(nèi)填滿顏色，要填得平整均勻，因此也稱單線平涂。步驟：（1）畫出臉譜譜式外形用毛筆尖蘸取重墨，在紙上用中鋒畫出臉譜線條，既要線條流暢，又不能因水分太多而洇開。（2）畫出對稱紋樣然后，中鋒重墨畫出對稱紋樣，線條要流暢而圓潤，行筆不能太快，隨時注意筆上墨色的變化，及時蘸墨。（3）用墨線表現(xiàn)灰面最后，用淡墨線來描繪出臉譜中的灰面和暗面，灰面線條疏松，暗面線條緊密。除了用線條，我們還可以用墨的渲染方法區(qū)分灰面和暗面。（4）可添畫顏色戲曲盔頭分巾帽，巾帽用綢緞?？庇芯I緞，絨球，玻璃珠。我們用曙紅，中鋒來畫。根據(jù)譜式人物性格，運用濃郁的色彩，曙紅，藤黃等側(cè)鋒畫臉。B沒骨法的方法：沒骨法：是直接用彩色作畫，不用墨筆立骨的技法叫做沒骨法，以彩筆取代墨筆，直接揮抒，從而產(chǎn)生了一種全新的臉譜風(fēng)格。步驟：（1）用墨色側(cè)鋒直接繪制臉譜；（2）用彩墨表現(xiàn)灰面，以重色青綠朱粉暈染，幾乎不見筆跡；（3）調(diào)整裝飾。C勾勒填色法和沒骨法結(jié)合運用：動態(tài)逼真，潑墨寫意，用筆自由活潑，最后盔頭以勾勒填色法點染。6.分析畫家的彩墨臉譜作品（1）畫家許固令的作品，以主觀個性化的水墨畫，寫意性躍然紙上。他以色彩為主作畫，用色絢麗，他的臉譜畫，技法移步換形，突破了慣常的視角變化，寫意性、線條美與西方的用色塊表達融為一體。（2）畫家洛齊將臉譜藝術(shù)中切入了現(xiàn)代表達，將淡墨線條的特殊韻味發(fā)揮到極致，使水墨成為一種話語。大家可能看過各種各樣的戲劇臉譜，非常圖案化，裝飾性非常強。但在洛齊的筆下，臉譜實際上是很生動的，它有著線條的美感、水墨暈染的效果。7.欣賞學(xué)生彩墨臉譜教師語言：我們欣賞一下同學(xué)們的作品吧。同學(xué)們的作品人物各不相同，形象生動、構(gòu)圖飽滿，墨色變化特別豐富。8.教師示范教師語言：下面看看老師是怎樣繪制彩墨臉譜的吧。（三）藝術(shù)實踐教師語言：下面就讓我們一起創(chuàng)作吧。請你用彩墨繪畫的方法，創(chuàng)作一幅京劇臉譜。（四）評價總結(jié)教師語言：我們欣賞一下同學(xué)們的作品。有的同學(xué)把彩繪臉譜畫在了馬勺上，畫得十分精致；我們還可以把臉譜和戲劇人物相結(jié)合，看，這幾幅巨形臉譜，多生動、多傳神?。。ㄎ澹┲R拓展提問：其實，在我們的生活中就有很多的京劇臉譜，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（播放視頻）臉譜的衣服、帽子、鞋，臉譜的鐘表、手機殼、鑰匙鏈、汽車上也裝飾了臉譜，臉譜還有掛飾