班主任競(jìng)聘演講詞

Word-4-班主任競(jìng)聘演講詞恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)間飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教同學(xué)涯中，我向來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成果。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班同學(xué)石成坤和張?chǎng)稳〉昧巳珔^(qū)并列第一名的好成果。在日常的工作中，我組織同學(xué)樂(lè)觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本班同學(xué)袁寶森獲區(qū)書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)，李博文獲區(qū)演講競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。在小學(xué)組織的首屆美育節(jié)活動(dòng)中，我班獲班級(jí)組第一名的好成果。我要求同學(xué)們德智體等方面要全面進(jìn)展，做一名合格的中同學(xué)。

隨著和同學(xué)的接觸增多，對(duì)同學(xué)的了解也越來(lái)越深刻，在掌握課堂上也堆積了一些閱歷，不再是手足無(wú)措的新手了;同時(shí)在工作之余我對(duì)教導(dǎo)也很關(guān)注，閱讀了無(wú)數(shù)關(guān)于教導(dǎo)的書(shū)籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)當(dāng)掌控的專業(yè)技能?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希翼我能以實(shí)踐來(lái)提升班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請(qǐng)班主任工作的緣由之一。此外，利用近十年的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)比較認(rèn)識(shí)，就有更多的時(shí)光和精力來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資歷。

正如我在班主任申請(qǐng)中所說(shuō)的，我希翼?yè)?dān)當(dāng)起一個(gè)年級(jí)，用我的努力去協(xié)助一群或許還不太懂事的孩子，不僅協(xié)助他們解決學(xué)業(yè)上的困窘，更要協(xié)助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的各種煩惱和郁悶。班主任是同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的教師，同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，抱負(fù)信心確實(shí)立，學(xué)習(xí)辦法的習(xí)得等等都與班主任的教育有關(guān)?！吧厦媲l線，下面一根針”，小學(xué)千頭萬(wàn)緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和執(zhí)行。當(dāng)班主任是辛勞的，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說(shuō)叫做“累并歡樂(lè)著”，我情愿擔(dān)當(dāng)這份辛勞，更希翼享受這種幸福。

假如利用此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：

首先，我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。

一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以從一開(kāi)頭我就培養(yǎng)同學(xué)各方面的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀，道德觀。教導(dǎo)同學(xué)要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，同學(xué)要以學(xué)習(xí)為本。同時(shí)，教導(dǎo)同學(xué)要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓同學(xué)知道是為什么而學(xué)。要樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重，以祖國(guó)為榮。每周或者說(shuō)天天都要對(duì)同學(xué)舉行思想方面的教導(dǎo)。良好的班風(fēng)樹(shù)立起來(lái)了，班主任工作就勝利了一半。

第二，我將培養(yǎng)和睦的年級(jí)人際關(guān)系。

我這里所說(shuō)的年級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)和同學(xué)建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做同學(xué)的知心伴侶，培養(yǎng)同學(xué)的高度的自覺(jué)性。惟獨(dú)這樣，同學(xué)才干夠親近我們，才情愿信任我們，才干夠使我們的年級(jí)工作更有效地開(kāi)展。

第三，本人還信奉一句話：嚴(yán)師出高徒。

所以作為班主任的我，時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求我的同學(xué)。沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求同學(xué)按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，有事必需早請(qǐng)假。但嚴(yán)而有愛(ài)，我愛(ài)同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)不舒適，我會(huì)親手領(lǐng)他去看病。周末有不回家的學(xué)生，我會(huì)盡力來(lái)改善一下他的生活，使之感觸到家的暖和。所以我的同學(xué)愛(ài)我，我被評(píng)為同學(xué)最愛(ài)慕的教師。小學(xué)授予我十佳老師和師德標(biāo)兵的稱號(hào)。

第四，我將主動(dòng)尋求小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和協(xié)助，協(xié)作小學(xué)各部門樂(lè)觀開(kāi)展班主任工作，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系。

俗話說(shuō)的好，“眾人拾柴火焰高”，年級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不可的。要靠各科教師的齊心協(xié)力。在日常的工作中，我將爭(zhēng)取任課教師的支持，強(qiáng)化與他們的交流和溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)變化狀況;另一方面我也會(huì)在我本事所及范圍內(nèi)盡量給任課教師解決一些問(wèn)題，為任課教師提供便利和協(xié)助。

最后，我將強(qiáng)化與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系。

大家都知道，同學(xué)除了在小學(xué)學(xué)習(xí)之外，很大一部分時(shí)光是在家里度過(guò)的，在家也要讓同學(xué)形成良好的習(xí)慣。因此了解同學(xué)在家的狀況也顯得尤為重要。我將實(shí)行多種途徑，如家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)通電話等形式保持與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系，