2023年下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?下學(xué)期班級(jí)?工作總結(jié)?素質(zhì)教育要?求我們要面?向全體學(xué)生?，使學(xué)生的?思想道德、?文化科學(xué)、?勞動(dòng)技能、?身體心理素?質(zhì)得到全面?和諧的發(fā)展?，個(gè)性特長(zhǎng)?得到充分的?培育。這是?一項(xiàng)長(zhǎng)期的?、具有劃時(shí)?代意義的改?革。本學(xué)期?經(jīng)過全班同?學(xué)共同努力?，同學(xué)們的?___意識(shí)?和___榮?譽(yù)感明顯增?強(qiáng)，同學(xué)之?間團(tuán)結(jié)友愛?、刻苦學(xué)習(xí)?、互相幫助?、遵守紀(jì)律?，逐步向一?個(gè)具有較強(qiáng)?凝聚力、核?心力和向心?力的班__?_發(fā)展。在?開展班主任?工作中，也?積累了一些?方法經(jīng)驗(yàn)，?現(xiàn)將本學(xué)期?工作總結(jié)如?下：一、?親近學(xué)生，?研究學(xué)生；?展現(xiàn)自我，?樹立威望。?"誰愛孩?子，孩子就?會(huì)愛他，只?有用愛才能?教育孩子。?"班主任要?善于接近孩?子，體貼和?關(guān)心學(xué)生，?和他們進(jìn)行?親密的思想?交流，讓他?們真正感受?到老師對(duì)他?的親近和"?愛"。這是?班主任順利?開展一切工?作的基礎(chǔ)。?研究學(xué)生是?教育取得成?功的必要條?件，最好的?途徑是通過?活動(dòng)觀察。?了解全班主?要的優(yōu)缺點(diǎn)?并分析其原?因所在，了?解家長(zhǎng)普遍?的文化層次?，找到亟待?糾正的弱點(diǎn)?；二要研究?學(xué)生的個(gè)性?特征（包括?能力、氣質(zhì)?、性格、愛?好等），了?解個(gè)人的生?活環(huán)境，掌?握哪些是積?極分子，哪?些是特別需?要注意的學(xué)?生等等。在?親近與研究?學(xué)生的過程?中，班主任?要努力展現(xiàn)?自身廣博的?文化與高尚?的道德情操?，使學(xué)生對(duì)?你"既親近?又崇拜"，?既認(rèn)定你是?值得信賴的?老師，又把?你當(dāng)作好朋?友，樹立起?班主任崇高?的威望。那?么，你的教?育可能取得?事半功倍的?效果。二?、不斷更新?教育觀念，?努力提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。國(guó)家?己經(jīng)實(shí)行新?一輪的課程?改革，啟用?課程標(biāo)準(zhǔn)，?教學(xué)中必須?有新的理念?、運(yùn)用新的?教學(xué)方法，?才能適應(yīng)培?養(yǎng)創(chuàng)新人材?的需要，才?能為學(xué)生的?終身發(fā)展負(fù)?責(zé)。重視學(xué)?生的自我鍛?煉和個(gè)性發(fā)?展，使全體?學(xué)生的潛能?得到最優(yōu)的?發(fā)揮，使每?名學(xué)生都能?得到應(yīng)有的?發(fā)展。只有?過硬的業(yè)務(wù)?能力，在學(xué)?生面前才有?威信，才有?利于班級(jí)的?管理。所以?樹立終身學(xué)?習(xí)的思想，?了解國(guó)內(nèi)外?最新的教育?動(dòng)態(tài)（范本?），積極參?加各種教研?活動(dòng)，努力?提高自己的?業(yè)務(wù)水平，?為班級(jí)管理?創(chuàng)造更有利?的條件。?三、言傳身?教，培養(yǎng)學(xué)?生自主能力??，F(xiàn)在的?學(xué)生幾乎都?是獨(dú)生子女?，嬌生慣養(yǎng)?。而且留守?兒童很多，?在家里家長(zhǎng)?根本舍不得?讓孩子干活?，因此在學(xué)?校、在教室?看見地上有?紙，哪怕是?踩上也不撿?起來。每當(dāng)?這個(gè)時(shí)候，?我就指使學(xué)?生把地上的?紙撿起來，?放入垃圾桶?。剛開始那?段時(shí)間，學(xué)?生還是你讓?我撿我就撿?，你不吱聲?我也看不著?，沒有一點(diǎn)?兒積極主動(dòng)?性，這時(shí)我?就開始思索?，怎樣才能?使學(xué)生人人?關(guān)心班級(jí)，?人人講衛(wèi)生?呢？從這以?后，我每天?都早早來到?學(xué)校，首先?整理一下辦?公桌椅，發(fā)?現(xiàn)地上有紙?再也不喊學(xué)?生了，而是?自己把它撿?起來。幾天?過后，有些?同學(xué)看見地?上有臟東西?主動(dòng)打掃干?凈，再也不?用老師去指?派了，對(duì)這?些同學(xué)我及?時(shí)的予以表?揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他?們愛干凈、?講衛(wèi)生的優(yōu)?良品行，漸?漸地全班同?學(xué)都養(yǎng)成了?這種良好的?習(xí)慣，誰往?地上扔一塊?紙屑，馬上?有人譴責(zé)他?，大家都把?破壞班級(jí)衛(wèi)?生看成是可?恥的事。全?班同學(xué)都有?了為班爭(zhēng)光?的___榮?譽(yù)感。通過?這件事我受?到了啟發(fā)：?指派是被動(dòng)?的行為，不?利于學(xué)生良?好習(xí)慣的培?養(yǎng)，要讓學(xué)?生真正養(yǎng)成?好習(xí)慣，要?用正確的方?法去引導(dǎo)。?四、做好?家校聯(lián)系。?每學(xué)期開?一次家長(zhǎng)會(huì)?，及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通，讓?家長(zhǎng)及時(shí)了?解孩子在校?的學(xué)習(xí)表現(xiàn)?情況，配合?學(xué)校老師的?工作。同時(shí)?，老師通過