版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
時(shí)間:
分鐘 總分:
分合分 復(fù)分題號(hào) 一 二 三 總分人
人得分A.含蓄
摯友
A.含蓄
摯友
殷紅(yān)
氣沖斗
牛B.赫然
荒謬
氣氛
兀兀窮年.咳嗽
輕捷
滑稽(jì)
鮮為人知.卓越
澎湃
涉獵
深惡痛絕.下列各組詞語中字音完全正確的一項(xiàng)是
分. . . .(dǒu). . . .. . . .(xiǎn). . . .解析:B
項(xiàng)“氛”應(yīng)讀
fēn;
項(xiàng)“稽”應(yīng)讀
;
項(xiàng)“湃”應(yīng)讀
。.下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字,找出來并改正。
分家諭戶曉 婦嬬皆知 迵乎不同 慷慨淋漓歷盡心血 鞠躬盡瘁 鋒芒畢露 當(dāng)之無槐錯(cuò)別字 嬬 歷第頁/共頁
諭
槐改正 孺 瀝 喻 愧下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
分A.杭州市“尋找貼心物業(yè)人”大型專題活動(dòng)目前圓滿結(jié)束,
名物業(yè)人及團(tuán)隊(duì)鋒芒畢露,獲得最具人氣獎(jiǎng)。B精神、善良的愿望、宏偉的志向而受到人們的尊敬。.秘魯境內(nèi)的納茲卡線條被譽(yù)為世界之謎,在地面上,我們看到的只不過是一條條刻在沙土上的雜亂無章的線條。.有一點(diǎn)成績(jī)就忘乎所以、頭腦發(fā)熱的人,也許會(huì)暫時(shí)獲得成功,但他們很快便會(huì)喪失獲得的一切。解析:“鋒芒畢露”用在這里不符合語境,應(yīng)改為“脫穎而出”。.下面的文字中有兩處語病,請(qǐng)修改。
分①在人類歷史的長(zhǎng)河中,許多杰出人物對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出了貢第②句語序不當(dāng),應(yīng)將“學(xué)習(xí)他們的精神,了解他們的事跡
”改為“了解他們的事跡,學(xué)習(xí)他們的精神”。第④句關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng),應(yīng)將“也”改為“而且”。.根據(jù)語句內(nèi)容,下列詞語填入橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
分今天在此追悼李公樸、聞一多先生,時(shí)局極端險(xiǎn)惡,______。但此時(shí)此地,有何話可說?我謹(jǐn)以最虔誠(chéng)的信念,向殉難者獻(xiàn)誓:心未第頁/共頁死,______,和平可期,______,殺人者必覆滅。A.人民無比沉痛 志不絕 爭(zhēng)取民主B.人心異常悲憤 意志緊 民主自由.人生生活痛苦 斗志昂 民主有望.人心異常悲憤 志不絕 民主有望.下列說法不正確的一項(xiàng)是
分A“兩彈”元?jiǎng)?。B.聞一多是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩(shī)人、學(xué)者。.天津中考下面情境中,小晨表達(dá)得體的一項(xiàng)是
分找他,小鵬的奶奶開了門。A.我要找一下小鵬,我和他去科技館參觀。B.您是誰啊?小鵬在家嗎?我找他有事。.您好!是奶奶吧?我是小晨,我和小鵬約好去科技館,他在家嗎?.您好!我想找小鵬去科技館,你讓他馬上出來。.綜合性學(xué)習(xí)。
分子曰:“見賢思齊焉?!比藗円渤Uf:“榜樣的力量是無窮的?!蔽业陧?共頁們每個(gè)人都有自己所崇敬的明星,現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們一起來參加以“我也談追星”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),并完成下列任務(wù)。在本單元的課文中,我們認(rèn)識(shí)了這些明星人物:為我國(guó)核武器事業(yè)“鞠躬盡瘁,死而后已
”的鄧稼先;示例:歷經(jīng)磨難仍要“扼住命運(yùn)咽喉”的貝多芬;知恥而后勇,令人耳目一新的呂蒙默默耕耘,做了也不說的聞一多。走近他們,我們的精神也得到了升華。
分請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一條主題語,以引導(dǎo)同學(xué)們正確追星。
分示例:理性追星,健康生活;學(xué)明星品質(zhì),做健康青年。每個(gè)人都有自己所景仰和崇拜的明星。請(qǐng)仿照下面的例子,談一談你崇拜的明星及崇拜的理由。不少于
字
分示例:我心中的明星是“雜交水稻之父”——袁隆平。他把自己的提高到近千公斤,從推廣種植雜交水稻以來,已累計(jì)增產(chǎn)稻谷
益和社會(huì)效益。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平。示例:我心中的明星是“沈飛”的總經(jīng)理羅陽,他用生命踐行了航空?qǐng)?bào)國(guó)的偉大宗旨。他以敬業(yè)誠(chéng)信、“鞠躬盡瘁,死而后已”的拼搏奮開羅陽這樣的英雄,祖國(guó)的強(qiáng)盛離不開羅陽這樣的貢獻(xiàn)者。二、閱讀理解
分第頁/共頁孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪見往事耳一閱讀下面的文言文,然后完成-
題。
分孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪見往事耳“”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),”孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽,”與蒙論議,大驚曰:
“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。.分別寫出下列加點(diǎn)詞的古今義。
分..古義:專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官今義:學(xué)位的最高一級(jí)..古義:歷史今義:過去的事情.翻譯文中畫線的句子。
分卿言多務(wù),孰若孤?譯文:你說事務(wù)繁多,哪里比得上我?士別三日,即更刮目相待。譯文:分別多日,就要重新用新的眼光看待。
分對(duì)部下既嚴(yán)格要求,又能循循善誘,耐心教育;呂蒙:知錯(cuò)能改,有軍人的坦誠(chéng)。
分第頁/共頁13.呂蒙的變化給你什么啟示?
分示例:讀書能使人更聰明,更有力量。學(xué)習(xí)是一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族成功的必由之路。我們可以通過讀書學(xué)習(xí),增長(zhǎng)見識(shí),拓寬視野,陶冶情操,彌補(bǔ)不足,讓自己成長(zhǎng)為全面的人才。另外要善于接受別人的正確合理的規(guī)勸,并最終學(xué)有所成,讓人刮目相看。言之有理即可二閱讀下文,完成-
題。
分佩恩的森林龔細(xì)鷹①一場(chǎng)突如其來的洪水席卷過印度東北部的馬久利島。洪水退卻,平坦的沙洲上成千上萬條蛇扭動(dòng)著身體,仿佛在歡慶一場(chǎng)盛宴。少年賈達(dá)夫·
佩恩看著眼前壯觀的一幕,不由虔誠(chéng)地合起雙手祈禱。在印度,自古以來蛇就被人們當(dāng)成神一樣膜拜。“ ”“ ”③
歲的佩恩開始構(gòu)筑自己的夢(mèng)想。他把竹子種在沙洲上,每水澆下去,瞬間就消失得無影無蹤,竹葉很快就打起了卷,并一天天變黃,幾天后,竹子徹底枯萎了。第頁/共頁的一個(gè)個(gè)大水泡,母親心疼地勸道:
“兒子,別犯傻了,你所做的許多人都做過,但從來沒有人成功過?!雹莞赣H也緊皺著眉頭嘆氣:
“是啊,馬久利島水土流失越來越嚴(yán)重,據(jù)說有人曾做過科學(xué)的預(yù)測(cè),在未來
年間,我們的馬久利島將會(huì)永遠(yuǎn)消失,到那時(shí),我們不知該遷往哪里安家?””⑥“不,爸爸媽媽,我一定要想辦法解決樹苗缺水的問題。佩恩”輕聲回答著父母,目光中透著堅(jiān)毅與執(zhí)著。竹筒,竹筒上放一個(gè)泥制的陶碗,陶碗及竹筒底部都有一個(gè)小洞,他洞滲透竹苗的根系。日出、日落,課余、飯后,佩恩一個(gè)人在沙洲上的知識(shí),從別處捉來螞蟻、蚯蚓,利用它們疏松土壤、制造肥料。那躍,享受著勝利的喜悅。多,樹林覆蓋的范圍越來越大,這片曾經(jīng)寸草不生的土地,逐漸形成了茂盛的森林,并引來了各種動(dòng)物,鳥、鹿、野牛、大象,甚至一些珍稀動(dòng)物如獨(dú)角犀牛、孟加拉虎,都在這里找到了自己的棲息地。⑨然而,當(dāng)森林中的食物滿足不了需求時(shí),大象、老虎便去附近第頁/共頁佩恩還加大了香蕉樹的種植面積,因?yàn)橄憬妒谴笙蟮闹翋?。幾年后,林成了?dòng)物們的天堂?!啊迸宥饔蒙眢w護(hù)住那棵樹,舉起砍刀喝道:“如果想砍樹,就先砍了我吧!”
面對(duì)佩恩凜然的正氣與勇氣,兩個(gè)男子退卻了。然而讓佩恩機(jī)智而勇敢地與之周旋,好幾次甚至差點(diǎn)送了命。在他眼里,島上的所有樹木與動(dòng)物都是自己的孩子,他見證了每一棵樹木的興衰枯榮、每一只動(dòng)物的繁衍成長(zhǎng),他早已將自己與林中的草木鳥獸融為一體。
年光陰緩緩流逝,昔日那個(gè)
歲的少年已變成了頭發(fā)花白的老人,繁重的體力勞動(dòng)使
歲的佩恩看上去比他的實(shí)際年齡要蒼老許多。這期間,他結(jié)婚、生子,并舉家搬進(jìn)森林中居住,像古人一樣住草屋,過著極其簡(jiǎn)陋的生活。他耗盡自己一生心血?jiǎng)?chuàng)造、養(yǎng)育著這座森林,并虔誠(chéng)地守護(hù)著它?,F(xiàn)在,森林有
畝,林中有上千種樹木、上百種動(dòng)物。
當(dāng)佩恩的故事為世人所知后,所有人都為他不屈不撓的毅力第頁/共頁欽佩不已。
年,印度新德里的尼赫魯大學(xué)對(duì)佩恩頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng),授予他“印度森林之子”稱號(hào)。
獎(jiǎng)?wù)J可。
年,佩恩被授予印度最高平民獎(jiǎng),被稱為“蓮花先生”。改變一部分世界。選自《思維與智慧》.本文以“佩恩的森林”為題,有何作用?
分與森林之間的關(guān)系,從而激發(fā)讀者的閱讀興趣。.馬久利島本來是不毛之地,后來形成了茂盛的森林。在這一過程中,佩恩做了哪些事情?請(qǐng)你逐條概括。
分解決竹苗缺水的問題,利用昆蟲為竹苗松土、施肥;將自己的牛放出去喂養(yǎng)老虎,以維護(hù)生態(tài)平衡;
種植香蕉樹,給大象提供食物;同偷獵者和非法砍伐者進(jìn)行殊死斗爭(zhēng)。.第④段中對(duì)母親的語言描寫有何作用?
分從許多人在沙洲種植數(shù)模以失敗告終可見沙洲的貧瘠、水土條件極差;
以此反襯佩恩在沙洲種植竹苗的堅(jiān)定信念,突出了佩恩不屈不撓的頑強(qiáng)毅力。.從修辭的角度賞析第⑦段中劃線的句子。
分功的贊美之情。第頁/共頁.第
段劃線句子中的“虔誠(chéng)”一詞有何表達(dá)效果?
分“虔誠(chéng)”周圍生態(tài)環(huán)境的敬畏之情。.從佩恩的故事中,你得到了怎樣的啟示?
分腦筋,采取科學(xué)的方法。這兩點(diǎn)給我的啟示是:做好一件事,必須有堅(jiān)定的信念,并講究方式方法。三閱讀下文,完成-
題。
分近代“問天”第一人武茂昌①
年,竺可楨出生于浙江紹興東關(guān)鎮(zhèn)的一個(gè)糧商之家。自小秉性溫和的竺可楨勤奮刻苦,聰明好學(xué)。
年,竺可楨以優(yōu)異的成績(jī)考取了“庚子賠款”留學(xué)美國(guó)的名額。②
年,竺可楨以優(yōu)異的成績(jī)順利完成學(xué)業(yè),獲得了哈佛大希望地踏上了歸國(guó)的輪船。他憧憬著用自己的所學(xué)報(bào)效祖國(guó)。然而,楨很痛心,在他看來,
“夫制氣象圖,乃一國(guó)政府之事,而勞外國(guó)教會(huì)之代謀亦大可恥也?!?927
年蔡元培創(chuàng)辦中央研究院,邀請(qǐng)?bào)每蓸E第頁/共頁重要的轉(zhuǎn)機(jī)。④竺可楨對(duì)籌建氣象研究所傾注了極大的熱情。他擔(dān)任所長(zhǎng)
泛設(shè)立測(cè)候所,遠(yuǎn)至西藏拉薩,高至峨眉山、泰山的頂部,都開展了氣象觀測(cè)。氣象研究所自辦或合辦測(cè)候所
個(gè),協(xié)助地方興辦測(cè)候所
多個(gè),加上接管北洋軍閥時(shí)期北京、青島的觀象臺(tái),形成了我國(guó)氣象觀測(cè)網(wǎng)的雛形。
年之前,中國(guó)天氣預(yù)報(bào)領(lǐng)域一直被外國(guó)“主權(quán)”收回。
年元旦,中央氣象研究所開始正式繪制東亞天氣圖,并發(fā)布天氣預(yù)報(bào)和臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào),中國(guó)氣象預(yù)報(bào)信息的廣播業(yè)務(wù),竺可楨可謂是中國(guó)“問天”第一人?!翱萍紡?qiáng)國(guó)夢(mèng)”的竺可楨被推選為中國(guó)科學(xué)國(guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展中。⑥
年,他寫了一篇重要論文《論我國(guó)氣候的特點(diǎn)及其與糧到中南海面談,對(duì)他說:“你的文章寫得好??!我們有個(gè)農(nóng)業(yè)‘八字憲法’(土、肥、水、種、密、保、工、管,只管地。你的文章管了天,彌補(bǔ)了‘八字憲法’的不足。”第頁/共頁⑦“生命不息,工作不止”這是竺可楨的承諾,他說到做到。年后,
“把我國(guó)物候?qū)W帶入了新的紀(jì)元”。⑧
年春節(jié)剛過,竺可楨肺病復(fù)發(fā)住進(jìn)醫(yī)院,在醫(yī)院里他仍楨多年來一直堅(jiān)持的習(xí)慣,現(xiàn)存的竺可楨日記從
年到
年,連續(xù)
年,
天未斷,共計(jì)
多萬字。直到他去世前一天,他還用顫抖的筆記錄下了當(dāng)天的氣溫、風(fēng)力等。
年
月
日凌晨,這位中國(guó)近代氣象科學(xué)、地理科學(xué)的奠基人溘然離世。些方面?
分留學(xué)美國(guó),學(xué)成后拒絕美國(guó)多所高校的邀請(qǐng),毅然歸國(guó);擔(dān)任中央研究院氣象研究所所長(zhǎng),為中國(guó)近代氣象事業(yè)做了大量奠基性工“主權(quán)”
多歲編撰語言標(biāo)志。
分
年,
年,
年,
年,第頁/共頁
年,
年后,
年春節(jié)剛過,年
月
日凌晨。.第⑥段畫線語句中引用毛澤東的話,有何作用?
分非同一般。閃光點(diǎn)?
分寫日記是竺可楨多年來一直堅(jiān)持的習(xí)慣,現(xiàn)存的竺可楨日記從
年到
年,連續(xù)
年,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南省郴州市第六中學(xué)觀山學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試題(解析版)-A4
- 2023年醫(yī)用衛(wèi)生材料敷料項(xiàng)目融資計(jì)劃書
- 熱工基礎(chǔ)練習(xí)題庫(kù)及答案
- 養(yǎng)老院老人生活照料技能培訓(xùn)制度
- 養(yǎng)老院老人健康飲食營(yíng)養(yǎng)師行為規(guī)范制度
- 校園安全管理體系建設(shè)方案
- 2024年桿塔設(shè)備購(gòu)銷及運(yùn)輸服務(wù)合同
- 2024年事業(yè)單位合同制員工合同簽訂與履行規(guī)范3篇
- 2024年某銀行與客戶關(guān)于個(gè)人留學(xué)貸款的合同
- 2024年生物科技領(lǐng)域技術(shù)開發(fā)與轉(zhuǎn)讓合同
- 客戶關(guān)系管理期末復(fù)習(xí)內(nèi)容
- Zarit照顧者負(fù)擔(dān)量表
- 2023-2024江蘇小高考思想政治試卷及答案
- 國(guó)開電大《工程數(shù)學(xué)(本)》形成性考核作業(yè)5答案
- 《公司金融》模擬試題答案 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)2023年春
- 2023-2024學(xué)年四川省樂山市小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末??伎荚囶}
- 個(gè)人簡(jiǎn)歷模板免費(fèi)下載個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
- 2022年08月云南滇中新區(qū)公開招聘聘用制人員60人考試參考題庫(kù)含答案詳解
- 新教材人教A版高中數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)第四章測(cè)試題及答案
- GB/T 18266.3-2017體育場(chǎng)所等級(jí)的劃分第3部分:游泳場(chǎng)館星級(jí)劃分及評(píng)定
- 反有組織犯罪法學(xué)習(xí)PPT
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論