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文檔簡介
單元教材分析：
單元目標與要求：
三、學情分析,,教學重難點
五、學習方法指導：
五、課時安排
課題
教學目標教學重點
教學過程學生活動
教師引導
問：“
”）
Unit
2
My
family
課題
教學目標
教學過程學生活動 教師引導
”）
課題
點
教學過程學生活動
教師引導
課題
ssB
Let’
talk,ssLet’
play,
sLet’
check,s
教學目標教學重點教學難點教學準備
教學過程學生活動一、Warm
up:1,Sing
a
song:
2、Review
the
words.sister,brother,grandmother,grandfather,grandma,grandpa二、Presentation:
教師引導一、Warm
up:1、Listen
to
the
song.And
try
to
follow
it.2、Review
the
words.二、Presentation:sLet’
talk,sA;
Who’s
thatboy?1.
Watch
the
video. B; He’s
my
brother.A;
Is
she
your
mother?2.
Find
out:
Who’s
that
boy?
B;
Yes，
she
is.Is
she
your
mother?/
father.
A;
Is
she
your
father?B;
No，
he
isn’t.3.
Answer
the
questions. He’s
my
teacher.4.
Read
the
talk.三、Practice1.
Practise
in
groups.
Andthen
have
a
show.
Let’s
play:Talk
about
the
pictures“Who’“Who’she? Who’s he?片的內(nèi)容發(fā)出自己的感嘆家人的照片學生們自由提問：2.Let’s
check:Listen
to
the
tape.
Finish
the
practices.“Great!
Cool!
Wow!
Come
on!Really?”鼓勵學生也根據(jù)自己Homework:
的感受運用這些感嘆詞。1，
Read
t
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