中班數(shù)學(xué)教案《有一個(gè)蘋果》

中班數(shù)學(xué)教案《有一個(gè)蘋果》中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《存有一個(gè)蘋果》

活動(dòng)目標(biāo)：

在看一看記記、迎迎回去回去、貼貼說(shuō)道說(shuō)道中認(rèn)知10以內(nèi)的數(shù)量。

自學(xué)直觀的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)計(jì)數(shù)方法。

在數(shù)學(xué)游戲和競(jìng)賽中體驗(yàn)同伴合作、順利的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1．課件《首先存有一個(gè)蘋果》

2．記錄卡、圓點(diǎn)、謎宮、圖片、迎迎回去回去操作方式卡每隊(duì)一份。

3．統(tǒng)計(jì)表、筆、獎(jiǎng)牌。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話引入，喚起興趣。

教師：今天我們這里存有白、徐、藍(lán)、藍(lán)四個(gè)隊(duì)去舉辦一次智力大比拼競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)在懇請(qǐng)每隊(duì)去向大家了解一下，大喊出來(lái)你們的口號(hào)！

（二）看看、記一記。

教師：現(xiàn)在我們已經(jīng)開始第一項(xiàng)比賽：看看、記一記。懇請(qǐng)聽到規(guī)則：等可以我們必須看看一幅圖，你們必須很快地忘記上面的東西，回憶起越多越好。（看看圖）這張就是記錄卡，在你剛才看見的東西的下面張貼上圓點(diǎn)，一組上一張，我們合作順利完成。張貼對(duì)一個(gè)提一顆星，卷鋪蓋一個(gè)必須甩一顆星哦。（幼兒操作方式）現(xiàn)在我們?nèi)タ匆豢疵拷M的操作方式卡，看一看你們KL3可以獲得幾分？（集體檢驗(yàn)高下，獎(jiǎng)勵(lì)五角星。）

（三）添一添、去一去。

教師：剛才這些東西還藏到了卡片里，他們和數(shù)字玩了游戲呢?？纯催@張圖片，必須想要使**和數(shù)字變?yōu)橐粯佣?，可以怎么用什么辦法呢？這也就是我們第二輪的比賽。懇請(qǐng)聽到游戲規(guī)則，每組上都存有10張卡片，把每張卡片上的物品都必須和數(shù)字一樣多，每個(gè)隊(duì)員都必須動(dòng)手操作方式，略過(guò)一張?jiān)倌靡粡?，直至?0張卡片都順利完成。計(jì)分就是這樣的，搞對(duì)一張加一星。（幼兒操作方式）現(xiàn)在我們?nèi)タ匆豢?隊(duì)的卡片吧，懇請(qǐng)小隊(duì)員向大家了解一下。他們搞對(duì)了幾題，可以得幾星呀？（除了三隊(duì)可以懇請(qǐng)其她老師幫計(jì)分。）

（四）...、說(shuō)一說(shuō)。

教師：這十張卡片還制成了一本書呢，我們一起來(lái)觀賞這個(gè)故事吧。（看看PPT：首先存有一個(gè)蘋果。）你們辨認(rèn)出這本書里中藏著什么數(shù)字秘密呢？（數(shù)字越來(lái)越小。）

（五）拖一拖，張貼一張貼。

教師：老師用這些圖制成一個(gè)謎宮，現(xiàn)在我們必須展開的就是最后一項(xiàng)比賽：謎宮大賽。（出具謎宮）你們看看，這個(gè)謎宮必須怎么走？謎宮上給了幾張圖片呢，等可以就懇請(qǐng)小朋友一邊跑謎宮，一邊觀測(cè)一下失了哪張圖片，從籃子里打聽出貼好。張貼對(duì)一張得一星，想一想怎么樣合作才可以又慢又對(duì)呢？（幼兒操作方式）懇請(qǐng)一名小隊(duì)員去了解一下你們的謎宮，掛上了哪些圖片，我們大家去看一看他們貼對(duì)了嗎？必須得幾星？

（六）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)罰球，獲獎(jiǎng)。

教師：現(xiàn)在我們?nèi)タ匆豢疵筷?duì)最后的罰球情況吧，一起來(lái)數(shù)一數(shù)。*隊(duì)贏得了冠軍，我們?yōu)樗麄冾C授“智慧星”獎(jiǎng)。

教師：猜獵人丟出蜂窩后，可以發(fā)生什么情況呢？最后蘋