中班數(shù)學(xué)教案《小熊的信》

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中班數(shù)學(xué)教案《小熊的信》中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《小熊的信》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠恰當(dāng)?shù)耐普摦嬅嫔厦糠N圖形的數(shù)量，用適當(dāng)?shù)臄?shù)字則表示。

2.能夠辨別圖形大小、顏色、排序形式的相同，給相同形狀的圖形用數(shù)字則表示圖形的數(shù)量。

3.能夠認(rèn)真地觀測(cè)并展開操作方式，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

幼兒已經(jīng)重新認(rèn)識(shí)多種圖形、圖形畫一張、各種圖形標(biāo)記一張、1-9的數(shù)、幼兒操作方式紙、PPT

活動(dòng)過(guò)程：

一、出具小熊的信，喚起幼兒自學(xué)興趣。

1．小朋友今天老師接到了一樣?xùn)|西，你們想要不敢看看？（出具信）這就是什么？使我們來(lái)看看吧！這就是小熊寄出的信，我們?nèi)タ匆豢蠢锩娲嬗惺裁矗?/p>

2．出具信紙，教師念信的內(nèi)容。小熊和媽媽過(guò)來(lái)旅游，看見(jiàn)許多有意思的事，它把看見(jiàn)的東西都圖畫了下來(lái)，寄到了我們。我們?nèi)タ匆豢磮D畫的就是什么？就是哪些圖形共同組成的？

3．小熊真棒，用許多圖形圖畫出來(lái)了他看見(jiàn)的東西，我們?nèi)?shù)一數(shù)，這張圖畫上存有幾個(gè)長(zhǎng)方形、幾個(gè)正方形、幾個(gè)圓形、幾個(gè)梯形等。

4．出具圖形標(biāo)記，幼兒仔細(xì)觀察圖片上的圖形，找到每種圖形，并數(shù)一數(shù)存有幾個(gè)，找到數(shù)字張貼在對(duì)應(yīng)的圖形旁邊。

二、幼兒操作方式活動(dòng)

張貼圖形

哇，紙條里面除了一張紙，我們一起來(lái)看一看就是什么吧！原來(lái)就是小熊想要吳際順我們小朋友了，看看小熊終南捷徑我們什么呢？（出具操作方式紙）懇請(qǐng)小朋友先拼字?jǐn)?shù)字和圖形，然后迎上適當(dāng)數(shù)量的圖形，使圖形和數(shù)字一樣多。

三、操作方式檢查

展現(xiàn)"圖形的朋友"的操作方式紙，師幼一起檢查操作方式與否恰當(dāng)。

四、游戲：找朋友

1.大朋友們真棒，幫忙圖形寶寶找出了好朋友，這些就是小熊獎(jiǎng)勵(lì)給你們的圖形。（張貼在衣服上）

2.小朋友你們衣服上寫的就是什么形狀？你是不是好朋友？你的

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