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文檔簡介
中班數(shù)學(xué)教案《我們身邊的價(jià)格》中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《我們身邊的價(jià)格》
【設(shè)計(jì)意圖】
大都市的孩子,對超市中的購物、交易過程、商品價(jià)格既熟識又充滿著疑惑,同時(shí),幼兒對價(jià)格的概念又很模糊不清,因?yàn)榇蟛糠旨议L只是使幼兒參予購買物品,而沒使其參予交易過程,所以幼兒無法恰當(dāng)理價(jià)格求解價(jià)格與錢幣的關(guān)系。為此特意設(shè)計(jì)“我們身邊的價(jià)格”幼兒園教案,企圖從實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)啟程,以幼兒園為活動中心,將社會、家庭、幼兒園三者聯(lián)系在一起,使幼兒在生活中,自學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識化解身邊的問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的真正意義。
【活動目標(biāo)】
1、幼兒在參觀過程中觀測價(jià)格,并初步學(xué)會拼字價(jià)格。
2、幼兒在親歷交易的過程中,介紹錢幣與購物的關(guān)系。
3、幼兒嘗試制作價(jià)格表,進(jìn)一步重新認(rèn)識價(jià)格的結(jié)構(gòu)。
【活動準(zhǔn)備工作】
1、幼兒尚無經(jīng)驗(yàn):對錢幣面額已基本重新認(rèn)識;能夠拼字十位、百位數(shù)。
2、聯(lián)系參觀超市的有關(guān)事宜。
3、已制作不好的價(jià)格卡若干,大卡片、筆等。
4、發(fā)動家長給幼兒每人五塊錢,以便他們至超市展開民主自由購物。
【活動過程】
一、找尋、重新認(rèn)識價(jià)格
1、幼兒在遜于市里找尋價(jià)格,教師鼓勵幼兒觀測價(jià)格的書寫特點(diǎn),介紹價(jià)格通常都就是用數(shù)字則表示的,可以存有單位元,使幼兒在重新認(rèn)識價(jià)格中重新認(rèn)識小數(shù)點(diǎn)。
2、教師出具多種價(jià)格卡,幼兒由淺入深地自學(xué)拼字百位、十位、拎小數(shù)點(diǎn)的價(jià)格。
3、幼兒至各種商品前練拼字價(jià)格。
二、體驗(yàn)交易過程
1、幼兒每人身上拎了五塊錢,教師介紹幼兒想要賣什么,并一起探討五塊錢若想出售此商品。
2、由教師率領(lǐng),幼兒民主自由購買商品及退款,教師給與指導(dǎo)。
3、幼兒相互交流,互動自己出售的商品。
三、總結(jié)購物情況
交流自己出售的商品,并展開討論,穩(wěn)固對價(jià)格的重新認(rèn)識。
四、分組制作價(jià)格卡
1、幼兒畫自己出售的和自己討厭的商品,并為其標(biāo)上價(jià)格。
2、幼兒給班級物品制作價(jià)格卡。
3、將制作不好的價(jià)格卡放在適當(dāng)?shù)奈锲飞?,展開交易游戲。
【活動延展】
1、交予幼兒每人幾張大卡片,懇請其在家與爸爸、媽媽制作小件物品的價(jià)格卡,例如電器的價(jià)格卡。
2、將制作不好的價(jià)格卡送回園講訴,穩(wěn)固對價(jià)格的重新認(rèn)識。
3、教師總結(jié),協(xié)助幼兒認(rèn)知金錢與勞動的關(guān)系,使幼兒體驗(yàn)父母的辛勤勞動,并培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)南M(fèi)觀。
設(shè)計(jì)評析:
現(xiàn)代的孩子很早就能夠重新認(rèn)識一元、五元、十元面額的錢幣,但對于錢幣與價(jià)格的關(guān)系依然比較
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