中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字配對(duì)》

中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字配對(duì)》中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《數(shù)字接合》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠恰當(dāng)快速地點(diǎn)數(shù)10之內(nèi)的點(diǎn)子和拼字10之內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。

2、能夠?qū)Ⅻc(diǎn)子和數(shù)字展開(kāi)接合。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

能夠恰當(dāng)將點(diǎn)子與數(shù)字展開(kāi)接合。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、教師導(dǎo)進(jìn)，引起幼兒嗜好。

師：知會(huì)小朋友一個(gè)好消息，小蜜蜂門(mén)明天必須過(guò)生日，他們想要應(yīng)邀大朋友們往出席生日晚會(huì)，你們想要不敢往？（幼兒提問(wèn)）

師：那我們送來(lái)小蜜蜂甚么生日禮物呢？（幼兒民主自由提問(wèn)）教師對(duì)幼兒的提問(wèn)給與確實(shí)。

師：我們大家一起往桑葉，明天贈(zèng)送給小蜜蜂，好不好？（幼兒提問(wèn)）

師：大朋友們看看，花園里上開(kāi)了這么多花（教師把花灑在桌面上），你們觀測(cè)一下五彩繽紛的花掉存有甚么不一樣？（幼兒民主自由說(shuō)道）。

今天老師為小朋友們trained了一些可愛(ài)的小籃子，大家認(rèn)真看看，大籃子存有甚么不一樣？你辨認(rèn)出了甚么？（幼兒民主自由提問(wèn)）教師及時(shí)給與確實(shí)。

師：下面大朋友們就往給小蜜蜂桑葉好不好？（幼兒提問(wèn)）

師：在桑葉時(shí)大朋友們必須使花掉上的數(shù)字（點(diǎn)子）與花籃上的點(diǎn)子（數(shù)字）一樣，聽(tīng)音樂(lè)已經(jīng)開(kāi)始桑葉，音樂(lè)停在了桑葉完結(jié)。

2、幼兒已經(jīng)開(kāi)始游戲（桑葉）

3、桑葉完結(jié)后，教師必須打聽(tīng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：“你們改采了幾朵花掉？桑葉過(guò)程當(dāng)中你辨認(rèn)出了甚么？（只要能夠說(shuō)道韋爾齊和數(shù)字一樣或數(shù)字和點(diǎn)子一樣就能了？

4、游戲：小矮人找朋友

導(dǎo)語(yǔ)：大朋友們討厭聽(tīng)到小矮人的故事嗎？（幼兒提問(wèn)），小矮人今年天要和點(diǎn)子娃娃搞游戲，可是小矮人打聽(tīng)沒(méi)哪一個(gè)點(diǎn)子娃娃就是自己的朋友，靈機(jī)一動(dòng)小朋友們幫。你們可否協(xié)助他們？（幼兒提問(wèn)）。（1）今天老師就把小矮人和點(diǎn)子娃娃都懇請(qǐng)至了我們幼兒園里，你們想要不敢看見(jiàn)他們呀？（教師把卡片分后放到幼兒眼前）大朋友們觀測(cè)一下小矮人和點(diǎn)子娃娃它們之間存有甚么相同？（幼兒民主自由提問(wèn)）。不好現(xiàn)在我們就去協(xié)助小矮人找朋友。

（2）幼兒協(xié)助小矮人找朋友，打聽(tīng)回去后，打聽(tīng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的見(jiàn)解。（幼兒民主自由提問(wèn)）數(shù)一數(shù)你打聽(tīng)了幾對(duì)朋友。（幼兒提問(wèn)）

（3）大朋友們看看（出具折頁(yè)）這又去了幾位小矮人。冬天去了，它們至外面往烤火、搞游戲，它們也想要打聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)朋友和它們一起頑玩，我們協(xié)助他們找出它的朋友好不好？（打聽(tīng)個(gè)別幼兒至前邊去協(xié)助小矮人找朋友）。對(duì)著圖反問(wèn)幼兒：“說(shuō)道說(shuō)道為何他們兩個(gè)就是朋友？你就是怎樣曉得的？（幼兒提問(wèn)）

（4）小結(jié)：今天，大朋友們?yōu)樾∶鄯鋞rained了生日禮物，又協(xié)助小矮人找出了朋友，你們真能干