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文檔簡(jiǎn)介
中班數(shù)學(xué)教案《橘子園》中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《橘子園》
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:橘子園
活動(dòng)目標(biāo):
1、在操作方式活動(dòng)中自學(xué)重新認(rèn)識(shí)數(shù)字1-3的。
2、自學(xué)用數(shù)字則表示物體的數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
橘子園背景圖;幼兒操作方式材料。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)重新認(rèn)識(shí)數(shù)字3
1、出具果園圖:今天我們回去參觀橘子園。
問(wèn):你看見(jiàn)了什么?存有幾棵橘子一棵?幼兒隨意觀測(cè)圖片,(互相交流探討。)
2、用點(diǎn)數(shù)的方法得出結(jié)論圖片上加3棵橘子一棵(出具3使幼兒重新認(rèn)識(shí))
3、哦,這就是3,你們說(shuō)說(shuō)看:這3象什么?
(二)打聽(tīng)數(shù)字
老師為你們準(zhǔn)備工作了一些了大果樹(shù),懇請(qǐng)你們數(shù)數(shù)你的果樹(shù)上存有幾個(gè)橘子,并去找一個(gè)與橘子數(shù)量相同的數(shù)字朋友貼好。和旁邊的小朋友比比誰(shuí)的橘子多。
(三)上裝橘子:
1、師:你們想要不敢回去剝橘子?(幼兒民主自由剝橘子)
2、你剝了幾個(gè)橘子?現(xiàn)在懇請(qǐng)你根據(jù)籃子上的數(shù)量把橘子包住。
(鼓勵(lì)幼兒邊裝邊數(shù))
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