中班數(shù)學(xué)教案《怪怪物王國(guó)(幾何拼圖)》

中班數(shù)學(xué)教案《怪怪物王國(guó)(幾何拼圖)》中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《鬼怪物王國(guó)(幾何積木)》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

在一次電腦操作活動(dòng)中，孩子們對(duì)電腦中的“怪獸”產(chǎn)生了濃郁的興趣，我經(jīng)過仔細(xì)觀察辨認(rèn)出這些“怪獸”多就是由幾何圖形拆成的，非常生動(dòng)，例如：多腳怪獸多就是長(zhǎng)方形，鬼頭獸就是由圓形拆成的等等。俗語説：興趣就是最出色的老師。因此我及時(shí)把握住孩子們這一興趣點(diǎn)，融合數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)了奇思妙想怪怪國(guó)這一活動(dòng)。

【設(shè)計(jì)思路】

本次活動(dòng)主要鼓勵(lì)幼兒互相合作、交流、記錄，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的能力，培育幼兒的收斂性思維。體驗(yàn)創(chuàng)作的快感。在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮了現(xiàn)代化電子教學(xué)的促進(jìn)作用，積木活動(dòng)始終融合在合作游戲中，游戲性與創(chuàng)造性恰當(dāng)?shù)厝诤?，并使幼兒在不斷的積極探索中掌控科學(xué)知識(shí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、穩(wěn)固對(duì)圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形、橢圓、半圓的重新認(rèn)識(shí)和分類。

2、使幼兒大膽想象，運(yùn)用幾何圖形展開比拼乘締造。培育幼兒的收斂性思維。體驗(yàn)創(chuàng)作的快感。

3、積極參與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)記錄工作。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：存有過締造幾何積木的經(jīng)驗(yàn)。

2、材料準(zhǔn)備工作：大小圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形、橢圓、半圓圖片每位幼兒兩套。

3、環(huán)境準(zhǔn)備工作：用幼兒自造的怪怪物裝飾環(huán)境。

4、記錄表格：

5、動(dòng)畫課件展現(xiàn)一組。

【活動(dòng)過程】

一、游戲：“打聽家”

1、教師了解游戲玩法：地面上存有四個(gè)小圖形

大家一起說道兒歌“咪咪轉(zhuǎn)回，大風(fēng)去了正方形家里東站”

教師說道至哪個(gè)圖形，幼兒東站至哪個(gè)圖形。

2、將幼兒分后男孩、女孩或以小組的形式展開游戲。

二、觀賞課件，多樣幼兒想象力。

1、關(guān)上課件，以故事的形式了解“鬼怪物王國(guó)”應(yīng)邀小朋友回去做客，懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)“怪物王國(guó)”里存有什么？

2、懇請(qǐng)幼兒依次觀測(cè)后提問問題：

（1）鬼怪物就是由那些圖形共同組成的。

（2）這些圖形存有什么特征。

（3）這些怪物像是什么？

3、教師鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出相同的圖形，并想象它們還可以拆成哪些造型。

三、小組活動(dòng)：

1、明確提出合作方法：“今天我們可以與好朋友合作，造出你討厭的怪怪物，合作人數(shù)由你們自己同意”。

2、每位幼兒挑一個(gè)自己討厭的大圖形，搞好準(zhǔn)備工作。

3、游戲過程：教師彈奏一段音樂，音樂停在的時(shí)候大朋友們民主自由融合，(屈老師)女團(tuán)造出自己討厭的圖形，無法隨意停下。

4、懇請(qǐng)拿起造型的幼兒了解自己的作品。

5、游戲可以按須要展開多次，每次將存有創(chuàng)意設(shè)計(jì)的女團(tuán)展開展現(xiàn)。

四、操作方式活動(dòng)：

1、明確提出操作方式的方法，鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，民主自由積木。

“今天，我們每個(gè)小朋友一套大圖形。試試看造出有意思的怪怪物。然后用數(shù)字或標(biāo)記把它記下來，再看一看它們存有什么相同。

2、幼兒操作方式，教師鼓勵(lì)幼兒在操作方式時(shí)，大膽想象，利用相同的圖形造出各種“鬼怪物”

3、觀測(cè)幼兒相同的記錄方法。

五、小結(jié)。

1、展現(xiàn)幼兒的記錄單，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)、比較各自的記錄方法。

“這些記錄單安積永盛的都就是小朋友創(chuàng)作的怪怪物的圖形的數(shù)字或方法。大家相互看看，是不是聽不懂的地方？”（幼兒之間相互回答相互提問）

2、教師對(duì)幼兒的操作方式給與確實(shí)。

今天小朋友造出了各種相同的、有意思的“鬼怪物”都非常存有創(chuàng)意設(shè)計(jì)。還可以把采用的圖形用數(shù)字或標(biāo)記錄了下來。你們真有意思。

活動(dòng)