中班數(shù)學(xué)教案《按圖形的特征分類》

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中班數(shù)學(xué)教案《按圖形的特征分類》中班數(shù)學(xué)公開課教案《按圖形的特征分類》

數(shù)學(xué)活動(dòng)：按圖形的特征分類

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠按照?qǐng)D形的形狀特征展開活動(dòng)，穩(wěn)固對(duì)形狀的重新認(rèn)識(shí)。

2、能夠講出自己的分類理由

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：幼兒已重新認(rèn)識(shí)過(guò)三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形等圖形。

物質(zhì)準(zhǔn)備工作：每人一個(gè)分類盒

材料服務(wù)設(shè)施：幼兒活動(dòng)操作方式材料《科學(xué)按圖形的特征分類》《科學(xué)圖形女團(tuán)》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出具"美妙的口袋、備考對(duì)平面圖形的重新認(rèn)識(shí)。

師：這就是一個(gè)漆面的口袋、里面中藏著許多東西，懇請(qǐng)大家猜藏的就是什么。教師一遍讀"美妙口袋東西多，使我先去摸一摸"，邊懇請(qǐng)個(gè)別幼兒分別捏出來(lái)正方形、角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形的圖形使大家辨識(shí)并講出名稱。

2、鼓勵(lì)幼兒操作方式，自學(xué)給圖形分類。

師：懇請(qǐng)小朋友掏出分類盒，把一樣形狀的圖形放到一起。

幼兒操作方式，教師觀測(cè)指導(dǎo)。

操作方式完后，懇請(qǐng)幼兒將所以圖形按形狀分別放到適當(dāng)?shù)幕@子里，并互相檢查分類與否錯(cuò)誤。

3、順利完成操作方式材料

懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)操作方式材料《按圖形的特征分類》《圖形女團(tuán)》，看一看上面的圖案分別由哪些圖形共同

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