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林海音爸爸的花兒落了一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課“我”在畢業(yè)典禮上回憶起自己與爸爸之間的故事,這些故事主要有哪幾件?A爸爸鼓勵(lì)我獨(dú)自參加畢業(yè)典禮B爸爸逼我去上學(xué),并給我送來(lái)棉衣C爸爸愛(ài)花養(yǎng)花D爸爸鼓勵(lì)我獨(dú)自去銀行寄錢

二、明確教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)和能力目標(biāo):1.領(lǐng)悟標(biāo)題的雙關(guān)含義2.分析文中父親的形象;把握文章的主旨。(二)過(guò)程和方法目標(biāo):結(jié)合自身實(shí)際,用心體會(huì)作者的思想感情,體味人與人之間的真情;(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):1.體會(huì)文中爸爸對(duì)自己的深情和盼望自己長(zhǎng)大、懂事的情感,讓學(xué)生理解父母對(duì)子女的愛(ài);2.還要讓學(xué)生在讀中認(rèn)識(shí)到要勇敢面對(duì)生活中的挫折,使自己真正的成熟起來(lái)。

三、品析語(yǔ)言,把握人物形象聽(tīng)插曲,跳讀課文,找出在作者敘述的這幾件事里,對(duì)人物進(jìn)行描寫的部分中你最喜歡的詞、句或段請(qǐng)標(biāo)記下來(lái)步驟:1、聽(tīng)樂(lè)讀文

2、放聲朗讀你最喜歡的詞句段

3、寫下你喜歡它的理由推薦給大家

4、小組內(nèi)部交流討論

5、小組成員展示成果

參考:可以采取下列任一句式進(jìn)行表述A我最喜歡第_____段中的__________這一句中的_____一詞,因?yàn)檫@個(gè)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了爸爸(我)________的心理活動(dòng)(特點(diǎn))。B我最喜歡第_____段中的__________這一句,因?yàn)檫@句采用了______的修辭手法(表現(xiàn)手法),傳神地表現(xiàn)了____________的特點(diǎn),表現(xiàn)了作者_(dá)___________的思想感情。C我最喜歡第_____段中的__________這一句,因?yàn)檫@句運(yùn)用了人物描寫中的__________描寫,生動(dòng)形象地(準(zhǔn)確地、傳神地)表現(xiàn)了爸爸(我)__________的心理活動(dòng)(特點(diǎn)),表達(dá)了__________的思想感情。D我最喜歡第_____段中的__________這一句,因?yàn)檫@句話寫了________________(內(nèi)容),為后文________做鋪墊。四、問(wèn)題探究,明確主題問(wèn)題一:爸爸這么狠心地打我,他愛(ài)我嗎?明確:爸爸對(duì)“我”要求很嚴(yán)格,希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣,但是在這嚴(yán)厲外衣之下卻隱藏著爸爸對(duì)“我”無(wú)限的關(guān)愛(ài),他關(guān)心著“我”的冷暖和苦樂(lè)。爸爸的愛(ài)使“我”意識(shí)到不能懶惰,要處處嚴(yán)格要求自己,為“我”以后的成長(zhǎng)上了很好的一課。問(wèn)題二:你知道爸爸的愛(ài)中還有哪些成分嗎?請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)句談?wù)凙嚴(yán)格的要求B殷切的希望C溫暖的關(guān)懷D熱忱的鼓勵(lì)……示例:歸納:爸爸的人物形象:爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲而又不失愛(ài)心,善于教子,鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,很重感情而且特別愛(ài)花的人。你能找出“我”成長(zhǎng)的足跡嗎?

A六年后的我當(dāng)上學(xué)生代表B再也沒(méi)有遲到C能做許多事D成長(zhǎng)為一個(gè)小小的大人(得知爸爸離世表

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