《打電話》教學課件2

打電話學習目標故事里的那個人說話的特點是什么？這個相聲對你的啟發(fā)是什么？3瀏覽全文，想想說的是件什么事？12說說這個相聲或聽聽其他相聲，感受相聲語言的藝術特點。4相聲是所有說唱藝術中最為人們熟悉的一門藝術,起源于北京,流行全國各地。相聲是語言的藝術,也是幽默的藝術。用說、學、逗、唱的技巧，通過組織包袱(相聲里引人發(fā)笑的藝術語言叫“包袱”)逗觀眾哈哈大笑,并有寓教于樂的功能。相聲語言的特點通俗、貼近生活、幽默、有很濃的諷刺意味。

呃甭耗子啰唆報賬甲：電話人人都會打。

乙：可不是嘛。

甲：電話是現(xiàn)代通話的一個工具，聯(lián)系工作辦點兒事都比較方便。

乙：是比較方便。

甲：但是打電話的時候要注意一個問題。

乙：什么問題?

甲：盡量地節(jié)約時間。

乙：對。

甲：長安大戲院，從你家出來，坐六路

公共汽車，往前坐三站，車上有座你

就坐著，人多你就站著。

乙：盡是廢話!

甲：下車之后你往對面走，從西邊數(shù)第三

個電線桿子，我在那兒等你。七點一

刻開演，我七點等你。七點鐘。

甲：哎，小王，你別來了。

乙：怎么不來啦?

甲:現(xiàn)在都八點半了。品析呃，猜不著我告訴你。我姓啰，我叫啰嗦。

給人物起名叫啰嗦，是編創(chuàng)者有意安排的，暗示此人說話絮絮叨叨，重復煩瑣。姓氏沒有姓啰的，主要是為了增強語言的幽默感，突出了對文中打電話人的諷刺意味。

(1)“你貴姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？老張呀。哎呀，我沒聽……呃，不是老張，是老劉呀。呃，不是老劉。對，是我，我找小王講話……”——說話繞圈子(2)“對，是我，我找小王講話，我的未婚妻，他是女的呀。”——明知故說

(3)“我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學習嗎？不學習呀。開會嗎？……不開會?！薄獩]話找話(4)“……票價八毛一張的，我買了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找我三塊四?！薄獤|拉西扯。這個相聲主要諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說清楚的小事，結果被這個人東拉西扯，說了兩個多小時，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時間。

故事內容試一試:你本來約好同學星期六去書店，可是周六的早上媽媽突然病了，你要陪媽媽去醫(yī)院，你該如何打電話向同學說明原因呢？試一試:今天如果按課表上課的話,我們班上午第三節(jié)應該是英語課,小紅同學做好了上課準備.可是英語老師今天出去開會了,學校臨時將英語課改成思品課.可是小紅同學沒帶思品書.她很著急,于是找鄭老師借手機給她媽媽打了個電話,讓她媽媽趕快把書送到學校來,并告訴媽媽進學校校門時先要簽字.你能打好這個電話嗎?打電話要抓住要點，簡潔明了，這樣不僅節(jié)約時間，也是對別人的一種尊重，是文明行為的表現(xiàn)!

交流啟示我會做作業(yè):1.（必做題）回家后和爸爸媽媽一起觀看其他相聲，再次感受相聲的語言魅力。特別推薦:《請醫(yī)生》《對對聯(lián)》(馬季郭啟儒)《五官爭功