《打電話》教學(xué)課件2

打電話學(xué)習(xí)目標(biāo)故事里的那個(gè)人說(shuō)話的特點(diǎn)是什么？這個(gè)相聲對(duì)你的啟發(fā)是什么？3瀏覽全文，想想說(shuō)的是件什么事？12說(shuō)說(shuō)這個(gè)相聲或聽(tīng)聽(tīng)其他相聲，感受相聲語(yǔ)言的藝術(shù)特點(diǎn)。4相聲是所有說(shuō)唱藝術(shù)中最為人們熟悉的一門(mén)藝術(shù),起源于北京,流行全國(guó)各地。相聲是語(yǔ)言的藝術(shù),也是幽默的藝術(shù)。用說(shuō)、學(xué)、逗、唱的技巧，通過(guò)組織包袱(相聲里引人發(fā)笑的藝術(shù)語(yǔ)言叫“包袱”)逗觀眾哈哈大笑,并有寓教于樂(lè)的功能。相聲語(yǔ)言的特點(diǎn)通俗、貼近生活、幽默、有很濃的諷刺意味。

呃甭耗子啰唆報(bào)賬甲：電話人人都會(huì)打。

乙：可不是嘛。

甲：電話是現(xiàn)代通話的一個(gè)工具，聯(lián)系工作辦點(diǎn)兒事都比較方便。

乙：是比較方便。

甲：但是打電話的時(shí)候要注意一個(gè)問(wèn)題。

乙：什么問(wèn)題?

甲：盡量地節(jié)約時(shí)間。

乙：對(duì)。

甲：長(zhǎng)安大戲院，從你家出來(lái)，坐六路

公共汽車，往前坐三站，車上有座你

就坐著，人多你就站著。

乙：盡是廢話!

甲：下車之后你往對(duì)面走，從西邊數(shù)第三

個(gè)電線桿子，我在那兒等你。七點(diǎn)一

刻開(kāi)演，我七點(diǎn)等你。七點(diǎn)鐘。

甲：哎，小王，你別來(lái)了。

乙：怎么不來(lái)啦?

甲:現(xiàn)在都八點(diǎn)半了。品析呃，猜不著我告訴你。我姓啰，我叫啰嗦。

給人物起名叫啰嗦，是編創(chuàng)者有意安排的，暗示此人說(shuō)話絮絮叨叨，重復(fù)煩瑣。姓氏沒(méi)有姓啰的，主要是為了增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默感，突出了對(duì)文中打電話人的諷刺意味。

(1)“你貴姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？老張呀。哎呀，我沒(méi)聽(tīng)……呃，不是老張，是老劉呀。呃，不是老劉。對(duì)，是我，我找小王講話……”——說(shuō)話繞圈子(2)“對(duì)，是我，我找小王講話，我的未婚妻，他是女的呀?！薄髦收f(shuō)

(3)“我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學(xué)習(xí)嗎？不學(xué)習(xí)呀。開(kāi)會(huì)嗎？……不開(kāi)會(huì)?！薄獩](méi)話找話(4)“……票價(jià)八毛一張的，我買了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找我三塊四。”——東拉西扯。這個(gè)相聲主要諷刺了一個(gè)在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說(shuō)清楚的小事，結(jié)果被這個(gè)人東拉西扯，說(shuō)了兩個(gè)多小時(shí)，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時(shí)間。

故事內(nèi)容試一試:你本來(lái)約好同學(xué)星期六去書(shū)店，可是周六的早上媽媽突然病了，你要陪媽媽去醫(yī)院，你該如何打電話向同學(xué)說(shuō)明原因呢？試一試:今天如果按課表上課的話,我們班上午第三節(jié)應(yīng)該是英語(yǔ)課,小紅同學(xué)做好了上課準(zhǔn)備.可是英語(yǔ)老師今天出去開(kāi)會(huì)了,學(xué)校臨時(shí)將英語(yǔ)課改成思品課.可是小紅同學(xué)沒(méi)帶思品書(shū).她很著急,于是找鄭老師借手機(jī)給她媽媽打了個(gè)電話,讓她媽媽趕快把書(shū)送到學(xué)校來(lái),并告訴媽媽進(jìn)學(xué)校校門(mén)時(shí)先要簽字.你能打好這個(gè)電話嗎?打電話要抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，這樣不僅節(jié)約時(shí)間，也是對(duì)別人的一種尊重，是文明行為的表現(xiàn)!

交流啟示我會(huì)做作業(yè):1.（必做題）回家后和爸爸媽媽一起觀看其他相聲，再次感受相聲的語(yǔ)言魅力。特別推薦:《請(qǐng)醫(yī)生》《對(duì)對(duì)聯(lián)》(馬季郭啟儒)《五官爭(zhēng)功