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2013年高考小說(shuō)作用題1、“影子”對(duì)小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?!段棺约河白映燥埖娜恕?全國(guó)課標(biāo)卷1)2、小說(shuō)中三次寫(xiě)到鷹,分別表現(xiàn)了什么意圖?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(《峽谷》)(全國(guó)課標(biāo)卷2)3、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)最后一段景物描寫(xiě)的作用。(《活著》山東卷)4、“鱗是魚(yú)的瓦,甲是兵的瓦,娘是我們家的瓦”這句話在文中有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(《瓦》福建卷)5、“看報(bào)紙的旅客”在文中起什么作用?(《未婚妻》湖南卷)小說(shuō)閱讀“作用題”答題
19、請(qǐng)簡(jiǎn)析“柏油桶”在小說(shuō)情節(jié)發(fā)展中所起的作用。線索(或:推動(dòng)情節(jié)發(fā)展)作用。柏油桶或在明處或在暗處自始至終活動(dòng)在“我”與公主之間,見(jiàn)證著“我”與公主的事情發(fā)展;在拍賣(mài)的關(guān)鍵時(shí)刻,使拍賣(mài)漸入高潮。。考題回顧解析:本題考查的是對(duì)小說(shuō)中一個(gè)次要人物形象作用的分析。次要人物形象的作用一般是指向主要人物、情節(jié)或主題。指向主要人物:次要人物為主要人物服務(wù),有的對(duì)主要人物起襯托的作用,有的形成對(duì)比作用,有的還能串聯(lián)起各類(lèi)人物之間的關(guān)系。指向情節(jié):次要人物往往是小說(shuō)的線索,或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。(本次周測(cè)就屬于該類(lèi)題目)指向主題:次要人物有時(shí)能揭示或凸顯主旨,使小說(shuō)主題更突出。該類(lèi)題目是套路化的題目,解答的關(guān)鍵是:在掌握答題套路的同時(shí),能夠結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容作具體分析。什么是小說(shuō)?
小說(shuō)是文學(xué)的一大類(lèi)別,是一種與詩(shī)歌、散文、喜劇并列的敘事性文學(xué)體裁,它以塑造人物為中心,綜合運(yùn)用藝術(shù)的各種表現(xiàn)手法,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě),廣泛地、形象生動(dòng)地反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。思路指導(dǎo)人物主題情節(jié)環(huán)境四級(jí)循環(huán)答題思路★小說(shuō)一開(kāi)始就寫(xiě)乘涼會(huì)上“南腔北調(diào)”,這樣寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。《血的故事》(2011全國(guó)新課標(biāo)卷)練習(xí)反饋學(xué)生答案答案分析答案一:1、引出下文。文章開(kāi)頭用一直進(jìn)行到深夜的“南腔北調(diào)”的乘涼會(huì)引出下文血的故事。2、為下文作鋪墊,既然是南腔北調(diào),那么后文中血的故事中一些令人發(fā)笑的場(chǎng)景就不會(huì)顯得突兀。答案二:突出了乘涼會(huì)的人之多與廣。達(dá)到了深化主題的作用。也為后文人們交談中出現(xiàn)的口語(yǔ)化、方言相對(duì)應(yīng),使文章不顯得突兀。間接反應(yīng)了彭先生對(duì)人們對(duì)血型看法的影響之大。修改答案:牢記思路規(guī)范答題思路不夠全面,但能分點(diǎn)作答。層次不夠清晰,最好按點(diǎn)作答。①環(huán)境方面:交代故事發(fā)生的背景,渲染了乘涼會(huì)的熱鬧的氣氛;②情節(jié)方面:下文出現(xiàn)的各種方言與之照應(yīng)/暗示下文的矛盾沖突;③人物方面:表明乘涼會(huì)上的人們的外省人身份;④主題方面:有暗示作用,雖南腔北調(diào),但外省人和臺(tái)灣血脈同源,血濃于水一家親。某情節(jié)在結(jié)構(gòu)上的作用:
1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,開(kāi)篇點(diǎn)題;
2)引出另一個(gè)情節(jié);
3)制造懸念,引起讀者閱讀的興趣;
4)為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆5)使情節(jié)波瀾再起,情節(jié)更突出;
6)線索或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展
7)補(bǔ)充交代上文內(nèi)容
8)照應(yīng)前文情節(jié);照應(yīng)題目;前后呼應(yīng)
9)卒章顯志小說(shuō)標(biāo)題的考查類(lèi)型1、小說(shuō)標(biāo)題的含意(雙重或多重)①表面意義與真實(shí)意義②指代意義與比喻意義③一語(yǔ)雙關(guān),雙層含義2、小說(shuō)標(biāo)題的用意(原因、作用、效果、好處)(從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感等方面考慮)①點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn),創(chuàng)設(shè)故事背景,渲染環(huán)境氛圍②概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說(shuō)主旨③結(jié)構(gòu)線索,組織全文;寄托情感,深化主題④鋪開(kāi)情節(jié),呼應(yīng)細(xì)節(jié);對(duì)比諷刺,強(qiáng)化效果考題訓(xùn)練結(jié)合文本,談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有什么好處。(6分)
【答案】①“活著”概括了老人、老牛的生存狀態(tài);②讓讀者體味“活著”的滋味;③產(chǎn)生如何對(duì)待生命的思考;④形象生動(dòng),言簡(jiǎn)意豐,耐人尋味。參考答案:1、情節(jié)上,用作鋪墊,引出第九車(chē)廂這個(gè)主要故事,2、表達(dá)效果上,強(qiáng)化(襯托)主要故事的敘述效果;3、主旨上,突出此類(lèi)現(xiàn)象的普遍性,暗示疏于管理、不負(fù)責(zé)任的工作作風(fēng)給他人帶來(lái)的傷害這一主題。自我診斷★小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)了“我”的一次乘車(chē)經(jīng)歷,有什么作用?《第九車(chē)廂》2011浙江卷靈活原則小說(shuō)的常用開(kāi)頭及作用小說(shuō)的常用結(jié)局及效果2011年安徽卷《巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午》第4題,小說(shuō)的結(jié)尾部分,謝了從沒(méi)喝過(guò)酒的巴爾塔薩喝的酩酊大醉,這樣安排有什么作用?根據(jù)小說(shuō),請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊?jiàn)解。(8分)【答案示例】角度一:使人物形象更加豐滿。醉酒的行為使讀者對(duì)勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)他還有愛(ài)面子、沖動(dòng)等性格特點(diǎn),認(rèn)識(shí)到巴爾塔薩性格的復(fù)雜性。角度二:使情節(jié)更為曲折。做好鳥(niǎo)籠期待出手卻拒絕賣(mài)出鳥(niǎo)籠,想賣(mài)高價(jià)卻無(wú)償送出鳥(niǎo)籠,這樣的情節(jié)已曲折生動(dòng);“醉酒”讓主人公欠下債務(wù),狼狽不堪,使情節(jié)再生波瀾,引人入勝。角度三:使主題更加豐富。為滿足一個(gè)孩子的快樂(lè)送出鳥(niǎo)籠,體現(xiàn)了主人公的善良本性,弘揚(yáng)了善與愛(ài)的主題;從來(lái)沒(méi)喝過(guò)酒卻喝得酩酊大醉,表現(xiàn)出這個(gè)小人物不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種無(wú)奈,反映出人們的良好愿望與現(xiàn)
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