回憶那一刻(共24張PPT)

第四課第一次“握手”回憶那一刻想一想請同學們想想當時你和你同桌是怎樣認識的?班上還有你不熟悉的同學嗎？還有你叫不出名字的同學嗎？這篇短文中的主人公在與同桌相處時留下了尷尬和遺憾，你有類似的尷尬和遺憾嗎？(P34_P35)

讀一讀為什么會存在這些不好的現(xiàn)象？對此應(yīng)該保持什么態(tài)度呢？存在不良心理：自卑,防御，自閉，自大等心理。應(yīng)該反對，因為它不利自己與他人交往；不利獲得友誼和幫助；不利提高自己的人際交往能力；不利自己的身心發(fā)展好招共享你是怎么樣克服拘束和尷尬的？總結(jié)好招尋找共同的愛好。露出真誠熱情的微笑。學會禮貌待人，尊重他人。主動打招呼和寒暄，勇敢說出第一句話，并能主動叫出對方的名字。適時恰到好處地贊美對方給他人講笑話，幽默些，幽默可以使人際關(guān)系潤滑起來步驟1：設(shè)計名片設(shè)計一張能展示自我風采的名片，內(nèi)容可寫自己的名字、愛好、理想、友情宣言等。步驟3：相互認識在交換名片的時候，自我介紹，想辦法給他（她）留下更深刻的印象，讓你的同學記住你。步驟2：交換名片設(shè)計完成后，把自己的名片與你周圍同學的名片進行交換?；顒永?、加深了彼此的認識，記住了更多同學的特點、愛好、理想等。2、進一步了解自己，今后能更好的完善自己。3、從“明信片”這個活動中，獲得了交朋友的辦法。從活動中得到探究小建認為主動和同學溝通、打招呼是“低三下四”的表現(xiàn)；再說，自己不求于別人，沒有必要和別人“套近乎”。請問：1、他的想法對嗎？為什么？2、你認為需不需要主動跟別人打招呼呢？

為什么？答：他的觀點是錯的。主動和同學打招呼是拉近彼此距離的基礎(chǔ)，是打破尷尬和難堪的好方法，它會使我們跨越陌生，走向熟悉和友誼。也有利身心健康發(fā)展。熱線幫助小梅進入初中后，面對許多陌生的面孔，經(jīng)常單獨活動，從不與人打交道，漸漸養(yǎng)成了孤僻的性格，“人際圈”也越來越小，小梅這種封閉自己的做法，使自己陷入孤立中。如果小梅同學是我們班上的同學，你作為她的朋友，你打算如何幫助她呢？答：我打算從以下方面入手幫助她１、告訴她封閉自己的危害；２、告訴她第一次與陌生人交往的意義與技藝；３、幫助她掌握做受歡迎人的方法：尋找共同的愛好，主動幫助同學，主動溝通，記住同學的名字，微笑、寬容、真誠、幽默等。①待人熱情，樂于助人；②舉止大方，性格活潑開朗；③待人真誠，尊重對方④待人友好隨和、易于接近；⑤語言幽默風趣，謙虛謹慎、⑥講文明禮貌，對人彬彬有禮；⑦誠實守信，對人寬容；⑧處理果斷，有主見；小結(jié)知識拓展1、為什么交往是人的基本需要？

（1）每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動；

（2）通過社會交往獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。知識拓展2、為什么尊重是交往的前提？（1）每個人在人格和法律上都是平等的；（2）尊重他人是做人的基本道德；（3）學會交往首先要懂得尊重，學會尊重；（4）尊重他人才能得到他人尊重。知識拓展3、為什么禮貌是交往的“名片”？（1）禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀形式，是文明的體現(xiàn)；（2）禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)；（3）禮貌能夠增添一個人的風采和魅力；

（4）禮貌是文明社會必不可少的交往方式。課堂練習1、開學了，老師給你分了一個新同桌，你想怎樣和他相處（）①尋找共同的愛好②主動幫助同學③主動溝通，介紹自己④記住同學的名字等。A、①②③④B、①②③C、②③④D、③④A

2、我們注定要和他人生活在一起，這是我們的幸運。我們與他人交往的起點是（）A、微笑B、沉默C、寬容D、第一次握手課堂練習D

3、下列說法正確的是（）A、第一次“握手”，是指交往的一個起點。B、新的中學生活，新的老師和新的同學我們無法跨越陌生C、微笑是交往的第一個起點D、幽默乃人際交往的最大技巧。課堂練習

A4、請看漫畫，漫畫中人物的言行告訴我們的道理是（）A、在乘車過程中，難免會出現(xiàn)磕磕碰碰的事情，要學會忍讓和寬容B、在人與人的交往過程中，自己一定要盡量占主動，這樣才不會吃虧C、在生活中，只有你有意無意地傷害了他人，只要說句客氣話就可以了D、在與人交往的過程中，要做到謙和、禮貌、與人為善課堂練習D我們組的交往“明星”是——他們的善于交往表現(xiàn)在——交往明星選拔賽①、待人熱情，樂于助人；②、舉止大方，性格活潑開朗；③、待人真誠，尊重對方；④、待人友好隨和、易于接近；⑤、語言幽默風趣，謙虛謹慎、⑥、講文明禮貌，對人彬彬有禮；⑦、誠實