一起放風箏四年級作文材料

一起放風箏四年級作文材料某些生活細微環(huán)節(jié)、平凡小事，在不經(jīng)意間，會觸動我們的心弦。在感動之余，我們何不揭開事務外表的面紗，去體會、咀嚼一下內(nèi)在的、本質(zhì)的東西呢?下面是我為大家?guī)淼囊黄鸱棚L箏四年級作文材料，盼望能給大家供應協(xié)助。

一起放風箏四年級作文材料篇1

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天正是放風箏的好時間。星期天下午，我和姥爺去世紀廣場放風箏。

來到廣場上，已經(jīng)有許多人在那兒了。我抬頭往天上一看：哇！好多風箏呀！各種各樣的風箏，就似乎在天上開了一個動物園！把天空妝扮得絢麗多彩。我想：幸好我拿了一個美麗的美人魚風箏，這回可要好好露一手了。

要放風箏了，我先用手絹試了試風向，讓姥爺迎風舉著風箏，我拿著線軸，緊跑幾步拉開一段距離后大聲喊“姥爺，松手吧！”姥爺往上一送，“美人魚”飄飄搖搖地“游”上了碧藍的天空。我不停地松著線，“美人魚”就像徜徉在海洋中，逍遙自在。四周的人望見了都說：“放得真高！”我聽了，心里樂開了花。

正在我快樂的時候，“美人魚”卻像是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最終急轉(zhuǎn)直下，向著廣場水池倒了下來，一頭扎在地上。我那快樂勁兒忽然煙消云散了?？粗野脝实臉幼?，姥爺說：“放風箏時要留意風，等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能接著放線?！甭犃死褷?shù)脑?，我想，我必須要放上去，我也必須能放上去！我起先了第三次放風箏。經(jīng)過了上兩次，我就有了經(jīng)歷，我先把風箏放在地上，看準風向，然后向上一送，風箏漸漸地升上了天。我時而輕松自如地放線，時而飛速地收線，最終我的“美人魚”風箏又漸漸提升了，逍遙自在地在空中翱翔。它越飛越高，越飛越遠。我這才松了一口氣。

今日我玩得可真痛快??！小小的風箏給我們帶來莫大的快樂，也讓我懂得了一個道理：原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最終的勝利。

一起放風箏四年級作文材料篇2

“耶——”

那聲音從試驗小學四〔3〕班同學們的口中興奮地傳出。咦，他們要干什么呢？哦。原來他們也就是我們要出去開心地放風箏。

我們成群結隊地走出校門，來到郁達夫公園里一塊相對較空曠的地方，起先放風箏。

我沒有風箏，爸爸說過到時會帶一個過來的。所以我先和好摯友何潤澤拼了一只蝙蝠風箏玩。這時，他正在不知所措地裝風箏呢，我走過去一看就明白了，立刻和何潤澤一起裝了起來，一會兒就裝好了。我們起先放了，我一手抓著線圈，一手抓著線，何潤澤雙手托著風箏?！叭?、二、一——放，”我抓著把柄拉著線，帶著風箏飛跑起來，風箏驚險地飛著，有幾次就要遇到樹梢了，我一轉(zhuǎn)身，風箏才從樹枝間穿過；有幾次更要撞到人了，我左右躲閃著沖過；有幾次就要落地了，我立刻用力一拉，風箏馬上就重新回到了頭頂上，向上飛。這樣跑了十幾分鐘后，我實在跑不動了。有氣無力地停了下來，風箏也像我一樣，無力地飄了下來。

輪到何潤澤玩了，他拉著風箏一路狂奔，可就不轉(zhuǎn)彎。十幾秒鐘的功夫，已經(jīng)沖到路邊了，等他覺察的時候，馬上轉(zhuǎn)過身，可風箏鉤到了樹梢的上面，他用力一拉，風箏飄了下來。我跑過去一看，原來風箏散架了，我們重新把風箏裝好。這時，爸爸把我的風箏送了過來。我離開何潤澤，和孫文濤玩了起來。

過來一會兒，我再次回到何潤澤身邊，他的風箏又散架了，我想幫他再修好，可時間到了，教師叫我們回去了。我們才拿著風箏戀戀不舍地離公園，往學校走去。

放風箏真好玩，聽說山東濰坊是中國風箏的家鄉(xiāng)，那里的風箏，各種各樣、千姿百態(tài)，大人小孩都玩。我真想有時機時去看一看。

一起放風箏四年級作文材料篇3

陽春三月，是春暖花開的季節(jié)，也是放風箏最好的季節(jié)，溫暖的春風又喚起了人們放風箏的愛好。

周末，我看到很多小摯友在廣場上放風箏，我便鬧著要爸爸帶我去放風箏，爸爸拗不過我，只好容許帶著我去放風箏?？墒前职终f：“廣場上人太多，放風箏的人也多，風箏之間簡單纏繞，我們還是去田野里放比擬好，那里比擬空曠……”還沒等爸爸講完，我颼的一下，就從樓上把風箏拿下來了。

爸爸帶著我來到了一個廣袤的田野上，爸爸說：“我們來競賽放風箏吧?”我趕忙一蹦三尺高地答復：“好啊，好啊，爸爸，你一個人放，我跟媽媽兩個人放，我們比誰的風箏放的高。”

我把線系在風箏的引軸上，讓媽媽拿著風箏的兩個小角逆風一溜小跑，我一聲令下：“放手！”媽媽立刻把高舉的風箏放開了，風箏隨風而上，越飛越高，我邊跑邊放出手中的長線，隨著線軸不斷轉(zhuǎn)動，風箏越飛越遠。爸爸那頭他也不甘落后，他的風箏也飛上了天，由于爸爸的風箏線短，風箏飛不高，只能在那里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的風箏遠遠的超過了爸爸的風箏?？墒菢窐O生悲，就在這時，由于風向的影響，爸爸的風箏和我的風箏“打起架”來，兩只風箏的線纏繞在一起，忽然我那風箏像中了彈的飛機一樣，翻著跟斗不斷往下掉。我趕快收線，最終擺脫了糾纏，風箏又飛上去了。我重新放開長線，風箏又一次遙遙領先。正在我得意忘形的時候沒留意線已放完，突然間我的風箏像脫韁的野馬，逃離了我的限制，飛走了，我和爸爸經(jīng)過苦苦找尋，最終把斷線的風箏找著了。

通過這次放風箏，使我懂得了無論做任何事，只要你不斷地努力就會取得勝利。

一起放風箏四年級作文材料篇4

春天來了，微風拂面，最適合干的事就是放風箏。大年初三，我們一家人便興沖沖地來到世紀廣場放風箏。

來到廣場上，便望見很多風箏在天上飛，有的是卡通圖案，有的是動物圖案，有的是花紋的。放風箏的人更是男女老少皆有，上至五六十歲的老伯伯，下至五六歲的小摯友都來玩。老手新手也是齊上陣，風箏飛得有高有低，似乎整個天空都被風箏家族占了。天公不作美，今日風不大，還一會兒才吹來一陣。不過，我覺得應當不會太影響我放風箏。我一手持風箏，一手拿線盤。我把風箏向上一扔，飛速迎風跑，我的“貓頭鷹”風箏就展翅高飛，線盤被風箏帶得一圈圈放線，發(fā)出“嘩啦”“嘩啦”的聲音，婉如在演唱一首好聽的歌，我跑一小段，停下來，拉一拉風箏線。這么一小會兒，我的風箏就飄在空中，與飛過的鳥一起嬉戲，與拂過的風一起唱歌。我的“貓頭鷹”在眾多的風箏里顯得有些鶴立雞群。我不再跑了，而是找了一個椅子，坐上去接著放，我的手稍微對繩子進展收放，正在這時我的風箏突然向下飛，我用勁拉繩子，想救回風箏，不等我收回長長的線，風箏就落地了，我想這也太突然了吧？我還沒反映過來呢？

我環(huán)顧四周，大家的風箏都飛得不高，有的拉著風箏滿廣場跑，努力不讓風箏落下來；有的不停收線、放線，強求讓風箏在空中飛。我重把風箏放到天上，這次，我不停下來，漸漸向后移動，風箏沒落，可一小會兒，我就從廣場中間走到廣場邊上了。唉，有點顧東不顧西了。我一停下來，風箏便像魚兒沒了水，鳥兒失去天空一樣，又掉在地上。

一下午也沒來風，廣場上的人都和我一樣不斷放風箏，不斷的落。雖然我沒有把風箏放得很高，但還是很開心，玩得不亦樂乎。

一起放風箏四年級作文材料篇5

今日，微風溫暖，金燦燦的陽光普照大地。我和曾圣榮、顏文昊約好一起去五一廣場放風箏。

我拿著蜈蚣風箏單獨放了起來。圣榮對文昊說：“我來拿線，你來拿風箏，我數(shù)1、2、3之后，你得用力地把風箏拋起來?！蔽年稽c點頭說：“OK！”然后他們便起先行動起來。圣榮拿著線，往空曠的地方奔跑。不一會兒，他就沖文昊喊道：“1、2、3，拋！”文昊立馬使出九牛二虎之力，把手中的燕子風箏拋到空中?！拔覀儎倮?！”圣榮大聲地說。

我看著手中不斷跌落的風箏，又看看他們放飛的燕子風箏，心里很悲觀。他們怎么那么快就放飛了風箏呢？我也要努力了！我一邊想著，一邊緊緊地拿著蝴蝶風箏，滿懷信念地接著放。

我一手拿著線，一手把風箏往上拋。可是，我試了十幾次，風箏還是飛不起來，我的手也被劃傷了。我心里很難受，為什么自己的風箏就是飛不起來？我走到文昊旁邊，說：“你可以幫我一起放風箏嗎？我不當心把手劃破了，一個人放不了。”文昊熱心地說：“沒問題，包在我身上！”

不一會兒，文昊就幫我把風箏放飛到天空中去了。我看著自己的蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，像極了一位漂亮的仙子，就感謝地對文昊說：“感謝你！”文昊不好意思地撓撓頭說：“不客氣?！?/p>

遠處有一個小男孩在爸爸媽媽的協(xié)助下，也把自己的風箏放飛到了空中。小男孩欣喜假設狂，大喊大叫著：“我的風箏飛起來了，太好了，太好了！”

這時，天空中已經(jīng)有了各種各樣的風箏，有燕子的，蝴蝶的，老鷹的，飛龍的，金魚的……形態(tài)不一，天空變得非常喧鬧。

放風箏真是太好玩了！以后我要多來這兒放風箏。

一起放風箏四年級作文材料篇6

春天，萬物復蘇，爸爸帶我和妹妹去五一廣場放風箏。

五一廣場上好喧鬧呀！天空中有許很多多的風箏，有猛烈的老鷹風箏，有得意的燕子風箏，有美麗的金魚風箏……真是讓我紛繁蕪雜。

我們找到了一片空地，鋪好墊子，放下了手上的東西。然后，爸爸拿出了風箏，指導我和妹妹該怎么放風箏。

就在這個時候，我聽到了一個熟識的聲音：“??！這是誰的風箏，怎么掉下來了？”我扭頭一看，這不是我的同學黃子杰嗎？原來，他和林杰浩也在這兒放風箏呢。可是，一只風箏卻落到了黃子杰的腳下。他們不知道這是誰的風箏，就確定去找尋失主。他們拿著風箏四處詢問，不一會兒便找到了失主，原來是個小妹妹，他們把風箏物歸原主之后就接著去放風箏了。

黃子杰和林杰浩商議著一個拋風箏，一個放線。黃子杰說：“快跑！等你說放手我就往上拋風箏?！绷纸芎普f：“好的?！闭f完，他就起先奮力地奔跑起來?！胺攀?！”林杰浩大聲地說。于是，黃子杰趕快使出吃奶的力氣，把風箏往天上扔。只見風箏像一架飛機一樣，穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍天。我跟著抬起頭，仰視天空，發(fā)覺他們的風箏飛得越來越高了