一年級主題活動策劃方案

一年級主題活動策劃方案一年級起先以學(xué)習(xí)為主要活動內(nèi)容的生活階段，初入學(xué)的孩子他們對學(xué)校生活感到別致新奇，我們要重視入學(xué)教育，讓新生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，進入學(xué)生角色，協(xié)助孩子們邁好入學(xué)的第一步，以下是我為大家細心整理的一年級主題活動籌劃方案五篇，供您參考。

一年級主題活動籌劃方案1

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道學(xué)校的名稱和自己是一年級幾班的學(xué)生。

2.初步學(xué)會大膽地向教師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

3.初步學(xué)會向教師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

教學(xué)過程：

一、談話揭題

小摯友們，從今日起先，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是——小學(xué)生。學(xué)生(出示帶拼音的課題)。跟教師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生開心嗎?當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本事，這是榮耀的。

二、相識校名、年級、班級

開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的教師和同學(xué)歡送你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道?(請學(xué)生答復(fù))

1.出示帶有拼音的校名小黑板。

2.老師接拼音正確地把校名念一遍，請學(xué)生跟教師念，請個別同學(xué)念。

3.誰知道，我們的學(xué)校在什么路上?我們學(xué)校四周有什么工廠、商店、機關(guān)、公園?(可依據(jù)學(xué)校四周的特點設(shè)計問題)

(老師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校四周的環(huán)境，可邊介紹邊畫。)

4.老師邊畫邊講年級與班級。

(老師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。)

5.說一說：

我是()小學(xué)()年級()班的小學(xué)生。

誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清晰地說一遍?(先請預(yù)先打算好的學(xué)生講)

三、自我介紹

我們這個班有()個小摯友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得相互相識—下。

1.示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里?(請先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范，老師評議)

2.同桌相互介紹。

3.介紹愛好。

小摯友都有很多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下?

(1)連起來作介紹。

此時此刻請小摯友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜愛什么連起來講給全班小摯友聽。講的時候人要站正，聲音要洪亮，說話要清晰，用平凡話講。(請預(yù)先打算好的同學(xué)先講，老師評議)

(2)“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。(對講得好的學(xué)生，老師在黑板上畫上☆)

4.說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

先請事先有打算的小摯友講，然后各自講，再指名講。老師要熱忱鼓舞，確定、贊許學(xué)生的愿望。

5.小結(jié)：今日我們知道了自己是學(xué)校一(x)班的小學(xué)生，我們這個班有那么多小摯友，又相互協(xié)助，大家都要為實現(xiàn)自己的愿望而努力!教師看誰的行動快。

一年級主題活動籌劃方案2

【活動目標(biāo)】總目標(biāo)：

通過入學(xué)教育，造就一年級新生漸漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，協(xié)助孩子順當(dāng)度過入學(xué)適應(yīng)期，成為一名小學(xué)生。分目標(biāo)(開學(xué)第一周)：

1.讓學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的情境中感受到做一名小學(xué)生的驕傲。2、熟識校內(nèi)學(xué)習(xí)生活環(huán)境，初步了解學(xué)校的規(guī)章制度。3.相識新同學(xué)和教師，鼓舞學(xué)生大膽進展自我介紹。

4、通過常規(guī)學(xué)習(xí)，明確要做什么，為什么要這樣做、怎樣做.，讓學(xué)生在活動中樹立學(xué)習(xí)的信念。

5.入學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科教師、班主任及輔導(dǎo)員依據(jù)實際要求滲透標(biāo)準(zhǔn)。

【教育內(nèi)容】1、支配座位。

2、相識校名、年級、班級。師生相互相識。3、介紹參觀校內(nèi)，初步了解學(xué)校制度。4、隊列訓(xùn)練。

5、常規(guī)教育。(課堂、課間、做操、排隊集會等習(xí)慣訓(xùn)練等)6、各學(xué)科教師在課堂滲透學(xué)科上課常規(guī)，并訓(xùn)練。

【參與教育活動人員】

活動組織：楊文華、馬琴、吳金虎、劉江文

班主任：姚春蘭、黃彩花、方四英、陳金花、楊蘭英、李炎發(fā)、陳小芳、應(yīng)勤、周筱娉協(xié)管教師：羅桂花、劉小蘭、馬琴、吳金虎、劉秋榮、張瑋、劉江文體育教師(負責(zé)管理年級集隊)：楊文華

【教育活動支配】

星期一(9月2日上午)

1.迎接新同學(xué)。

2.老師自我介紹，排列座位，相識校名、年級、班級，學(xué)生自我介紹，相互相識。3.班主任、協(xié)管教師進展隊列及訓(xùn)練。

星期一(9月2日下午)

1、隊列訓(xùn)練。

(1)每一位學(xué)生清晰自己所在的位置。

(2)熟識立正、向前看齊、向前看、稍息等口令。

(3)去功能室上課、做早操、放學(xué)排隊都要做到：靜、齊、快。

做到“三個一”：一個動作，一條直線，一聲不響。

2、參觀校內(nèi)：班主任和協(xié)管教師一起帶著學(xué)生熟識校內(nèi)環(huán)境及參觀校內(nèi)，設(shè)計路途。★提前打算好校內(nèi)圖片，課堂觀賞了解。

★提示學(xué)生遵照支配的隊列走，做到輕聲慢步，保證平安，同學(xué)間文明禮讓。路途參考：

從教室——廁所——洗手區(qū)——老師辦公室——階梯教室——操場——功能室(依據(jù)班級位置設(shè)計閱讀路途)教育要點：

(1)洗手區(qū)：告知學(xué)生水龍頭的正確運用方法，下課排隊取水、洗手不擁擠。

(2)相識廁所的位置，認清男、女標(biāo)記，上廁所時慢走，老師告知學(xué)生下課要記得剛好上廁所。

(3)相識教師的辦公室及座位(有事找教師，報告允許方可進)

(4)操場：告知學(xué)生這里是我們做操、集會的地方，在操場上要聽國歌原地立，向國旗行注目禮。

(5)運動場：告知學(xué)生要愛惜草坪，不能隨意踐踏。

(6)籃球場：看器械、花草等，告知學(xué)生平安嬉戲很重要，愛惜花草和器械，不隨意亂扔垃圾。

(7)回教室前的走廊：在走廊里，要靠右側(cè)輕聲慢步行;走廊上和上下樓梯不擁擠有秩序。

(8)明確學(xué)生課間活動的范圍。

(9)回教室：告知學(xué)生在教室里不準(zhǔn)隨意亂扔垃圾，要放在垃圾桶里。

老師帶著學(xué)生參觀相識的時候，應(yīng)滲透平安教育，讓學(xué)生知道哪里玩耍是危急的，要幸免危急發(fā)生在我們身邊。

3、放學(xué)：排隊靜、齊、快。班主任在隊列前，協(xié)管教師在后，一路上要剛好訂正學(xué)生的行為：走路時看著前面同學(xué)，不要落伍，不要東張西望，不要講話。

學(xué)校大門口的環(huán)境：告知學(xué)生父母在哪里接你們放學(xué)，假如父母沒來，你們該在哪里等候?(強調(diào)等候紀(jì)律)再次強調(diào)平安(不中途離隊。不奔跑，在規(guī)定地點等待家長)。

一年級主題活動籌劃方案3

一、活動目標(biāo)：

(一)總目標(biāo)：通過入學(xué)教育這一活動，造就一年級新生漸漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，協(xié)助孩子順當(dāng)度過入學(xué)適應(yīng)期，成為一名小學(xué)生。

(二)分目標(biāo)(開學(xué)第一周)：

1.重點讓學(xué)生熟識校內(nèi)，初步了解學(xué)校的規(guī)章制度(如：遵守作息時間、就餐紀(jì)律、集會紀(jì)律等)。

2.了解課堂常規(guī)：知道上課要遵守紀(jì)律，做到用心聽講，不隨意講話，不開小差，發(fā)言要舉手。

3.入學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科教師、班主任及輔導(dǎo)員依據(jù)實際要求滲透標(biāo)準(zhǔn)。

二、活動支配：

9月1日

第一、二節(jié)課：依據(jù)教育局開學(xué)工作部署，全校師生收看《開學(xué)第一課》。

第三節(jié)課：

1.迎接新同學(xué)，支配新生入座。

2.老師自我介紹，排列座位。

3.班主任、輔導(dǎo)員進展隊列及訓(xùn)練(做操集會隊列)(三名任課體育老師幫助)

中午就餐：班主任、任課老師與學(xué)生一起就餐，告知學(xué)生就餐時要留意的事項：就餐時要保持靜謐，不隨意和四周的同學(xué)講話;養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，不挑食、不奢侈.

第四節(jié)課：班主任和任課老師一起帶著學(xué)生熟識班級環(huán)境及參觀校內(nèi)，設(shè)計路途。

(提示學(xué)生遵照上一節(jié)課支配的隊列走，做到輕聲慢步，保證平安，同學(xué)間文明禮讓)

路途：教室飲水機：告知學(xué)生飲水機的正確運用方法，下課排隊取水，不擁擠。→→相識廁所的位置，認清男、女標(biāo)記，上廁所時慢走，用廁后剛好沖洗，節(jié)約用水，不玩水。告知學(xué)生這里是我們做操集會的地方，在廣場上要聽國歌原地立，向國旗敬個禮。告知學(xué)生平安嬉戲很重要，愛惜花草和器械，不隨意亂扔垃圾。學(xué)校大門口的環(huán)境：告知學(xué)生父母在哪里接你們放學(xué)，假如父母沒來，你們該在哪里等候?

(強調(diào)等候紀(jì)律)→→回教室前的走廊：在走廊里，要右側(cè)一列，輕聲慢步;走廊上和上下樓梯不擁擠有秩序?！鞔_學(xué)生課間活動的范圍→→回教室：告知學(xué)生在教室里不準(zhǔn)隨意亂扔垃圾，要放在垃圾桶里，值日生要勤倒垃圾。

老師帶著學(xué)生參觀相識的時候，應(yīng)滲透平安教育，讓學(xué)生知道哪里玩耍是危急的，要幸免危急發(fā)生在我們身邊。

一年級主題活動籌劃方案4

一、本班班級狀況簡介

本班學(xué)生35人，其中男生18人，女生17人。這些學(xué)生剛剛從學(xué)前班升入一年級，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強。而且有少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣方面是一片空白。本學(xué)期中的任務(wù)是對學(xué)生進展行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平常的點點滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，須要剛好訂正，使其向更好的方向開展。

二、班級建立目標(biāo)

1、在我班，建立一支有管理實力，責(zé)任心強的班干部隊伍。

2、在班主任的帶著下，設(shè)計班級活動，制定一套班級管理制度。

3、通過班集體的建立，使我班有良好的班風(fēng)，踴躍勤奮、好學(xué)上進的文化氣氛。

三、班級建立方案

(一)班級文化建立要點

1、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的根本行為要求。

2、制定出切合我班實際的班規(guī)、班訓(xùn)、班呼，讓班規(guī)、班訓(xùn)、班呼入腦入心，指導(dǎo)孩子的言行。

3、組織學(xué)生唱好國歌，讓課前德育教育真正落到實處。

4、抓好常規(guī)教育，造就學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練。

5、造就小干部，發(fā)揮他們工作的主動性，幫助教師管理好班級，在行為標(biāo)準(zhǔn)上起好帶頭作用。

(二)學(xué)生養(yǎng)成教育要點

1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，做到用眼細致看，用耳謹慎聽，用口大聲說，上好每一堂課，按時完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、造就學(xué)生不怕困難、堅決頑固的意志品質(zhì)。

3、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我愛護的平安意識。

4、遵守作息時間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課，學(xué)做兩操，踴躍參與熬煉。

5、誠懇英勇，不說臟話和粗話;敬重老師，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。

6、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾，造就愛護環(huán)境的意識。

7、造就學(xué)生在校說平凡話的習(xí)慣。

一年級主題活動籌劃方案5

一、指導(dǎo)思想

班級文化是師生共同建構(gòu)的，應(yīng)充分表達“以人為本，環(huán)境育人，和-諧育人”的教育理念。在班級文化建立中，應(yīng)堅持“把班級還給學(xué)生”，“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”這一指導(dǎo)思想。要充分敬重學(xué)生在班級文化建立敬重的主體地位，從學(xué)生年齡特征，愛好愛好，家長素養(yǎng)，家庭氣氛和老師的特性特長等因素啟程，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、踴躍地參加班級文化建立，從而構(gòu)建具有獨特風(fēng)格的班級文化。

二、主題：做一顆閃亮的小星星

星空為什么絢麗，不是因為一顆星星刺眼，是多數(shù)顆閃亮的小星星成就了絢爛奪目的星空。開掘每一位學(xué)生身上的閃光點，鼓舞學(xué)生釋放屬于他的光線，讓他們明白自己是“星空”重要的一局部，從而形成踴躍的班級文化氣氛。

三、班級口號：歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長。

四、班級文化建立重點

1、通過布置教室，讓每一位學(xué)生都能融入到本班級之中，感受本班級的特色，從而樹立學(xué)生的初步的集體榮譽感，為行為習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)奠定感情根底。

2、設(shè)立評比臺，每周從學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、文明、體鍛、進步狀況等方面進展總結(jié)反應(yīng)。每月評比班級中的歡樂進步小明星，賜予喜報確定。

3、在《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的根底上》，結(jié)合本班級實際建立班級獎懲制度，鼓勵學(xué)生遵守并執(zhí)行小學(xué)生日常行為守那么，由此造就學(xué)生自覺的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。

五、日常教育活動

為了開掘每一位學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生安康歡樂地學(xué)習(xí)和成長，我擬從以下幾方面開展日常教育活動：

(一)在班級中建立適當(dāng)?shù)母偁帣C制，讓學(xué)生在競爭中共同進步，共同成長。

1、建立班級評比欄，引導(dǎo)學(xué)生在各方面進展競賽。評比欄命名為“誰最閃亮”。在教室內(nèi)張貼星空絢麗評比欄，讓孩子們自己把每周得到的星星貼在上面。通過與同學(xué)之間的比擬，來鼓舞自己。

2、注意多方面的評比，包括：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、文明、踴躍參與體育熬煉、樂于助人等方面，用不同顏色的小星星表示。

3、設(shè)立“每周之星”，每周對學(xué)生學(xué)生評比進展反應(yīng)總結(jié)，評比出本周的學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動之星、文明之星、體鍛之星、樂于助人之星和進步之星。

(二)在班級中造就學(xué)生樂于助人的品質(zhì)，增加班級凝合力。

1、在班級中設(shè)立多種崗位，從班干部到小組長，從書社管-理-員到飲水機管-理-員，爭取讓絕大多數(shù)學(xué)生在班級中有事可做，讓學(xué)生得到熬煉，造就學(xué)生的責(zé)任感，真正做到“把班級還給學(xué)生”。

2、成立“小小書社”。發(fā)揮集體的力氣，由