java培訓(xùn)心得體會(huì)

java培訓(xùn)心得體會(huì)我們心里有一些收獲后，立刻將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確。究竟應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于java培訓(xùn)心得體會(huì)范文，盼望對(duì)你們有協(xié)助!

java培訓(xùn)心得體會(huì)范文1

我于2022年7月6號(hào)進(jìn)入公司，我始終對(duì)自己要求嚴(yán)謹(jǐn)，遵守公司的規(guī)章制度,參加了社保電子支付工程的開發(fā);來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，最能發(fā)覺自身的缺乏，這幾個(gè);公司的開發(fā)流程，熟識(shí)公司的企業(yè)文化，了解公司產(chǎn)品;學(xué)習(xí)經(jīng)歷，盼望能更快的融入公司、融入開發(fā)團(tuán)隊(duì)，能做到的工作還非常有限，簡(jiǎn)潔列了一些：駕馭java開發(fā);職時(shí)通過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)并根本駕馭了試用期個(gè)人工作總結(jié)我于2022年7月6號(hào)進(jìn)入公司的軟件開發(fā)四部，擔(dān)當(dāng)java程序員一職。

在這段工作時(shí)間里，我始終對(duì)自己要求嚴(yán)謹(jǐn)，遵守公司的規(guī)章制度，努力完成和完善安排給我的任務(wù)，參加了社保電子支付工程的開發(fā)。此時(shí)此刻，試用期完畢了，對(duì)自己這3個(gè)月的工作狀況作個(gè)總結(jié)。

前期工作回憶來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，最能發(fā)覺自身的缺乏，這幾個(gè)月，抱著虛心學(xué)習(xí)的看法，學(xué)習(xí)公司的開發(fā)流程，熟識(shí)公司的企業(yè)文化，了解公司產(chǎn)品框架，主要技術(shù)，主動(dòng)和同事溝通、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，盼望能更快的融入公司、融入開發(fā)團(tuán)隊(duì)，能夠全心的投入工作。

試用期期間完成的工作還非常有限，簡(jiǎn)潔列了一些：駕馭java開發(fā)語(yǔ)言和環(huán)境，由于在校學(xué)習(xí)時(shí)主要是以.net作為開發(fā)語(yǔ)言，所以在剛?cè)肼殨r(shí)通過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)并根本駕馭了java開發(fā)技術(shù)。熟識(shí)公司開發(fā)流程，熟識(shí)cbp產(chǎn)品框架。了解了核三框架的總體構(gòu)造和開發(fā)流程，并能在核三的根底上進(jìn)展工程開發(fā)。參加了社保電子支付工程的開發(fā)。主要負(fù)責(zé)web端的模塊開發(fā)，通過(guò)開發(fā)的過(guò)程，學(xué)習(xí)和駕馭了flex界面開發(fā)，hibernate和oracle數(shù)據(jù)庫(kù)。

因?yàn)樽约涸诮?jīng)歷上的缺乏，所以，在工程的開發(fā)過(guò)程中遇到開發(fā)進(jìn)度慢的問(wèn)題。綜合起來(lái)看緣由在于：1、沒有工程經(jīng)歷，沒有經(jīng)驗(yàn)過(guò)系統(tǒng)和完整的系統(tǒng)開發(fā)。2、對(duì)于技術(shù)的學(xué)習(xí)和駕馭還不夠深化。3、發(fā)覺問(wèn)題的實(shí)力不夠，在自己以往的學(xué)習(xí)方式中，欠缺一種主動(dòng)發(fā)覺問(wèn)題的實(shí)力。

今后，我會(huì)多留意在這些方面的學(xué)習(xí)和積累。在工作的這段時(shí)間里，我得到許多同事的協(xié)助。部門經(jīng)理經(jīng)常與我溝通，指出技術(shù)上的問(wèn)題，傳授了許多開發(fā)經(jīng)歷。與同事間也經(jīng)常相互請(qǐng)教，探討遇到的問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)。使得我很快就適應(yīng)了公司的生活。在這期間還參與了公司的中秋晚會(huì)，感受了公司文化?？傊?，謹(jǐn)慎的回憶了這段時(shí)間的工作，發(fā)覺了一些缺乏之處，這都是我在接下的工作中須要完善的。同時(shí)，也會(huì)盡努力的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)歷，逐步開展成一個(gè)全面的技術(shù)開發(fā)人員，更好的完成工作。

java培訓(xùn)心得體會(huì)范文2

短短的一個(gè)月很快就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了許多，了解了許多。在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)JAVA等方面的學(xué)問(wèn)，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程。了解了自己的缺乏，知道了自己努力的方向。

回憶這次的實(shí)訓(xùn)，這次或許是最終的實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)。我是一名大二的學(xué)生，明年或許就要出去實(shí)習(xí)了，所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)，因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱娜狈σ约耙院笞约号Φ姆较颍瑫r(shí)也能讓我了解軟件開發(fā)的流程，增加一點(diǎn)軟件開發(fā)經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)歷。讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)時(shí)機(jī)，因?yàn)榭v觀此時(shí)此刻的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂(lè)觀，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)時(shí)機(jī)越來(lái)越少，就業(yè)也越來(lái)越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本領(lǐng)，就業(yè)崗位就無(wú)從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加好好努力。

通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了許多：

首先，對(duì)JAVA識(shí)比以前有了更深的了解。在這之前由于種種緣由我JAVA學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜?lái)。但經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)JAVA的理解，雖然還有許多都不懂，但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂，增加自己對(duì)JAVA的理解。

其次，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作實(shí)力有了一點(diǎn)的提高，剛起先的時(shí)候JDK的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝都出現(xiàn)了必須的問(wèn)題，JAVA可實(shí)話開發(fā)工具的不熟識(shí)，所以起先的時(shí)候進(jìn)程很慢，時(shí)間都用在了JDK的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝以及熟識(shí)JAVA可視化開發(fā)工具上，但付出有了回報(bào)，勝利的配置了JDK，安裝了數(shù)據(jù)庫(kù)，熟識(shí)了JAVA可視化開發(fā)工具，總的說(shuō)來(lái)，自己還是有必須的收獲的。因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱實(shí)力得到了提高。

最終是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在整個(gè)工程完成過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不行替代的作用。從在剛拿到工程時(shí)對(duì)工程的分析到最終的工程完結(jié)的都有必須的表達(dá)。剛拿到工程時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)展了分析，并安排了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們其他人都會(huì)去幫助，效率提升了許多。但可能由于不是一個(gè)宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以溝通中還是存在了必須的問(wèn)題。

java培訓(xùn)心得體會(huì)范文3

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)教師的帶著和支配下，我們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期末，到北京進(jìn)展了為期10天的專業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)趯＞幊碳寄芤约败浖_發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐。

本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個(gè)階段，前五天為第一階段，我們進(jìn)展了理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，穩(wěn)固和深化了所學(xué)的編程學(xué)問(wèn)。以下談一談個(gè)人的感受與體會(huì)：

一、理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)

在實(shí)訓(xùn)進(jìn)展的前五天，我們上的是java編程的理論課。負(fù)責(zé)上課的教師言語(yǔ)幽默幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們穩(wěn)固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程學(xué)問(wèn)，并加以深化，澄清之前對(duì)編程技術(shù)相識(shí)的一些錯(cuò)誤或模糊的概念。

我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JAVA的容器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的學(xué)問(wèn)技巧。在全面的系統(tǒng)的相識(shí)了框架同時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的學(xué)問(wèn)。在企業(yè)的實(shí)際編碼過(guò)程中，一個(gè)個(gè)框架構(gòu)成了軟件的基石，只有駕馭了幾門框架學(xué)問(wèn)，才能在實(shí)踐中高效開發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上立于不敗之地。

在理論課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也暴露了一些問(wèn)題，比方在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)只是知其然而不知其所以然，不太情愿深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些學(xué)問(wèn)。

二、工程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

在完畢了理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)之后，后五天我們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地進(jìn)展了工程開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

工程的名稱是superVCD，是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠(yuǎn)程音樂(lè)唱片管理軟件工程的精簡(jiǎn)版。雖然有所精簡(jiǎn)，但是其內(nèi)容對(duì)我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，對(duì)我們了解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，編碼標(biāo)準(zhǔn)，文檔標(biāo)準(zhǔn)以及客戶對(duì)軟件的需求很有參考價(jià)值。該內(nèi)容囊括了GUI設(shè)計(jì)和編碼，容器與泛型的學(xué)問(wèn)，標(biāo)準(zhǔn)文檔編寫，測(cè)試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)專用的輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，這無(wú)疑是對(duì)我們很好的一次歷練時(shí)機(jī)，同時(shí)可以積累豐富的學(xué)問(wèn)。

平常我們很少有時(shí)機(jī)能夠完成一個(gè)如此規(guī)模的工程，所以在這次工程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有許多。

第一，我學(xué)會(huì)了如何標(biāo)準(zhǔn)的編寫代碼和文檔。

文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在工程開發(fā)溝通合作中的紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語(yǔ)義不明的文檔會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和運(yùn)用自己寫的程序，我在平常編寫代碼比擬隨意，并不注意這一點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)這次實(shí)戰(zhàn)演練之后，我必須會(huì)嚴(yán)格的遵守編碼標(biāo)準(zhǔn)。

其次，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析客戶的需求。

軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中，教師教會(huì)了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于工程開發(fā)。

第三，我學(xué)會(huì)了對(duì)遵照需求對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)展設(shè)計(jì)

這點(diǎn)我想是我們很多同學(xué)之前都特別欠缺的，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi)，特別模糊。而在這次工程開發(fā)演練中，教師手把手的教會(huì)我如何從需求中抽象出問(wèn)題，并將之模塊化，然后逐步求精，就猶如為高樓大廈搭建棟梁。

第四，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開發(fā)。

作為工程開發(fā)小組的組長(zhǎng)，我的體會(huì)更加深刻。獨(dú)木難支，光靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有管理組織好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能夠最終完成工程的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置，每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的奉獻(xiàn)，締造出不行磨滅的重大價(jià)值。

第五，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通并展示自己的工程

軟件工程的開發(fā)最終須要的是客戶的認(rèn)可，讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好的方法就是用言語(yǔ)將自己的工程的最好的一面展示出來(lái)，在最終一天里，實(shí)訓(xùn)的教師組織了工程的辯論，給我們供應(yīng)了熬煉自己的表達(dá)實(shí)力，展示自己的工程的舞臺(tái)。

在實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中，我對(duì)工程開發(fā)流程有了切實(shí)的體會(huì)：學(xué)會(huì)了如何編寫標(biāo)準(zhǔn)合格的代碼和文檔;學(xué)會(huì)了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計(jì)工程的方法;體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，明白了組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)展工程開發(fā)的詳細(xì)流程，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)展溝通的技巧。

經(jīng)驗(yàn)過(guò)這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，我們不僅在編程的理論學(xué)問(wèn)上有所穩(wěn)固和深化，更重要的是有了實(shí)戰(zhàn)進(jìn)展工程開發(fā)熬煉動(dòng)手實(shí)力的時(shí)機(jī)，積累了一筆珍貴的經(jīng)歷。實(shí)訓(xùn)雖已完畢，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長(zhǎng)，還有許多時(shí)機(jī)去實(shí)習(xí)提高，我們要以更加踴躍的姿態(tài)去充溢自己，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。

java培訓(xùn)心得體會(huì)范文4

1、工程必須要全新的工程，不能是以前做過(guò)的。

2、工程必須要企業(yè)真實(shí)工程，不能是精簡(jiǎn)以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)。

3、在開發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開發(fā)保持相同。

4、在做工程的時(shí)候不應(yīng)當(dāng)有參考代碼。

長(zhǎng)話短說(shuō)就是以上幾點(diǎn)，假如你想要更多的了解，可以接著往后看。

一、工程的地位

因?yàn)閰⑴c就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員許多都是有必須的計(jì)算機(jī)根底，大局部都具備必須的編程根底，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些根底。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：

(1)不能全面系統(tǒng)的、深化的駕馭某種技術(shù)，也就是會(huì)的挺多，但都是皮毛，不能滿意就業(yè)的須要。

(2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)歷，完全是想象中學(xué)習(xí)，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過(guò)工程練習(xí)，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展深化，然后通過(guò)工程來(lái)獲得實(shí)際開發(fā)的`經(jīng)歷，從而彌補(bǔ)這些缺乏，盡快到達(dá)企業(yè)的實(shí)際要求。

二、如何選擇工程

工程既然那么重要，確定不能隨隨意便找工程，那么到底如何來(lái)選擇呢?依據(jù)java的探究和實(shí)踐經(jīng)歷總結(jié)，選擇工程的時(shí)候要留意以下方面：

1、工程不能太大，也不能太小

這個(gè)要依據(jù)工程練習(xí)的階段，練習(xí)的時(shí)間，練習(xí)的目標(biāo)來(lái)判定。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。

2、工程不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

工程應(yīng)當(dāng)是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的工程。因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限，必需讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際工程的開發(fā)當(dāng)中去。任何人承受和駕馭一個(gè)東西都須要時(shí)間去適應(yīng)，須要重復(fù)幾次才能夠真正駕馭，所以每個(gè)工程都必需跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。

3、工程應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)

學(xué)以致用，學(xué)完的學(xué)問(wèn)點(diǎn)須要到應(yīng)用中運(yùn)用，才能夠真正理解和駕馭，再說(shuō)了，軟件開發(fā)是一個(gè)動(dòng)手實(shí)力要求很高的行業(yè)，什么算會(huì)了，那就是能夠做出來(lái)，寫出代碼來(lái)，把問(wèn)題解決了，你就算會(huì)了。

4、最終綜合工程必須要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過(guò)這個(gè)工程的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了，假如這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過(guò)后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的須要，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)質(zhì)量就不高了。志向的狀況是這個(gè)工程就是實(shí)際工程，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司，不過(guò)是換個(gè)地方干活而已，完全沒有技能上的問(wèn)題。

三、java怎么選擇工程

這個(gè)不是靠想象，而是依據(jù)實(shí)際的狀況一步一步分析出來(lái)的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當(dāng)然這里只是探討方法，不涉及詳細(xì)的工程案例。

我們可以采納倒推的方式來(lái)分析：

(1)最終的工程必須是真實(shí)的工程，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨(dú)立開發(fā)實(shí)際應(yīng)用，通常我們還不能選最簡(jiǎn)潔的工程，因?yàn)閷W(xué)員的汲取還要有一個(gè)折扣，所以最終的工程應(yīng)當(dāng)選實(shí)際工程中中等難度的工程

(2)最終工程定下來(lái)過(guò)后，起先分解這個(gè)工程，看看為了到達(dá)完成這個(gè)工程須要哪些技術(shù)和學(xué)問(wèn)點(diǎn)，以及每局部學(xué)問(wèn)點(diǎn)的深度，然后定出每個(gè)分階段的任務(wù)。

(4)然后是選擇上課期間的演示工程，演示的工程是為了做分階段工程效勞的，可以認(rèn)為是分階段工程的分階段工程。

(5)最終把要求駕馭的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和要求駕馭的深度，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。

好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和駕馭的學(xué)問(wèn)——演示工程——分階段工程——綜合工程——?jiǎng)偃纹髽I(yè)實(shí)際開發(fā)須要。

附注：有了好的工程還要有好的訓(xùn)練方法(這個(gè)另外立文探討)，最最根本和重要的一條就是：肯定要指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的工程，演示用的工程也最好不配發(fā)代碼，讓學(xué)生能夠跟著做出來(lái)才是真的駕馭了。

上面闡述了java對(duì)工程的看法和根本選擇方法，這里再把其中幾個(gè)重要的、別出心裁的特點(diǎn)闡述如下：

1、真工程

工程必須要真實(shí)，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的工程，否那么會(huì)脫離實(shí)達(dá)不到工程實(shí)訓(xùn)的效果。還有一個(gè)必須要是最新的工程，企業(yè)的要求也是在不斷改變的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷改變，這些都表達(dá)在最新工程的要求上，舊工程所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過(guò)時(shí)了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的。

java的做法是：沒有固定工程，每個(gè)班做工程之前會(huì)從企業(yè)獲得最新的工程需求，然后經(jīng)過(guò)選擇和細(xì)心設(shè)計(jì)，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)歷。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么。

2、真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持相同。從工程立項(xiàng)起先，到需求分析、概要設(shè)計(jì)、具體設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要完全遵照真實(shí)的開發(fā)流程來(lái)做。

java的主力教師都是實(shí)戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)歷，同時(shí)具備多年的工程管理經(jīng)歷，所以能夠完全遵照企業(yè)開發(fā)的流程來(lái)訓(xùn)練學(xué)生。

3、真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺(tái)、應(yīng)用效勞器、常用插件、測(cè)試工具、工程管理工具、工程管理文檔等等。

java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團(tuán)隊(duì)開發(fā)。教師就相當(dāng)于工程經(jīng)理，一個(gè)班分成多個(gè)小組，每個(gè)組有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成工程。

4、真開發(fā)

這是java最別出心裁的一點(diǎn)，java深知：軟件是做出來(lái)的，而不是聽出來(lái)或者看出來(lái)的，企業(yè)須要能實(shí)際開發(fā)的人員，而不是只聽過(guò)、看過(guò)但不能做的人。所以java特別強(qiáng)調(diào)：工程必須要讓學(xué)生動(dòng)手寫出來(lái)。

java的做法是：教師做為工程經(jīng)理，帶著著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)構(gòu)造設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)展開發(fā)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)工程。這里有幾個(gè)別出心裁：

(1)：現(xiàn)場(chǎng)帶著學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來(lái)講講。因?yàn)轫氁獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。

(2)：java選用的工程根本都是企業(yè)最新的工程，許多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā)，所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學(xué)生的依靠思想，認(rèn)謹(jǐn)慎真去開發(fā)?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)問(wèn)：為什么不選擇有源代碼的工程呢，那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!

事實(shí)上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個(gè)工具，到企業(yè)級(jí)erp都有開源的，而且許多都是大師級(jí)的作品，說(shuō)實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了，但是又有多少人能真正看明白呢，緣由就在于達(dá)不到那個(gè)水平，看不懂代碼背后所表達(dá)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。

當(dāng)然不解除有這樣的高人是能夠完全能理解和駕馭這些大師級(jí)作品的，但估計(jì)不會(huì)是剛起先學(xué)習(xí)java開發(fā)的學(xué)生，所以java依據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)歷，友情提示：在初學(xué)階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動(dòng)手寫一遍所到達(dá)的學(xué)習(xí)效果。自己能寫出來(lái)的功能才是你真正駕馭的功能，而不是你看得代碼或者是聽教師講的，就算講過(guò)看過(guò)，但是自己做不出來(lái)，那都不算會(huì)。

(3)：java在課堂上除了帶著學(xué)生去分析設(shè)計(jì)外，還會(huì)分析一些重點(diǎn)、難點(diǎn)功能的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和原理，然后指導(dǎo)學(xué)生去實(shí)現(xiàn)。

5、真技術(shù)

java在每個(gè)工程中，特殊會(huì)抽取有難度的局部讓學(xué)生們?cè)诮處熤笇?dǎo)下實(shí)現(xiàn)，特地啃硬骨頭，那才能真正熬煉學(xué)生的開發(fā)實(shí)力。

比方：在做oa類的工程時(shí)，會(huì)重點(diǎn)去做工作流、公文收發(fā)、在線office限制等;在做crm類工程時(shí)：會(huì)重點(diǎn)去做銷售自動(dòng)化和市場(chǎng)塊的業(yè)務(wù);在做人力資源類工程的時(shí)候會(huì)重點(diǎn)去做人力跟蹤和人力評(píng)測(cè)模型等。

java在每個(gè)工程中，都會(huì)運(yùn)用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù)，遵照最新的難度去要求，從而讓學(xué)員能更符合企業(yè)的須要。

6、真經(jīng)歷

java的工程都是企業(yè)最新的真實(shí)工程，經(jīng)過(guò)開發(fā)訓(xùn)練，學(xué)員能夠積累足夠的真實(shí)的開發(fā)經(jīng)歷，以勝任企業(yè)的工作須要。在進(jìn)展工程分析時(shí)，還會(huì)全面講解工程所要求的業(yè)務(wù)，讓學(xué)員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累。

7、真實(shí)力

作為就業(yè)培訓(xùn)，工程的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響特別大，時(shí)時(shí)是確定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)工程的總結(jié)，簡(jiǎn)潔總結(jié)為以下幾點(diǎn)：事實(shí)上，不采納有源代碼的教學(xué)性工程對(duì)java的要求特別高。試想一下，假如工程分發(fā)下去，教師帶著分析后，學(xué)生都不會(huì)做會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果?這對(duì)java的教學(xué)質(zhì)量提出了極高的要求，假如教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到讓學(xué)員獨(dú)立開發(fā)的水平，對(duì)依靠質(zhì)量取勝和口碑開展的java將是消滅性的。

另外一個(gè)，由于是全真的工程，在開發(fā)的過(guò)程中，確定會(huì)有許多的問(wèn)題出現(xiàn)，這些都要教師去解決，由于不像教學(xué)工程那樣預(yù)先做好，又須要教師能很快地解決各個(gè)問(wèn)題，這對(duì)教師的真實(shí)開發(fā)水平有極高的要求，這可是須要真功夫的。

總結(jié)：

總之，java通過(guò)真實(shí)的工程，真實(shí)的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程，指導(dǎo)學(xué)員去真正開發(fā)，讓學(xué)員得到真正的熬煉，收獲真正的開發(fā)實(shí)力。

有了真正的開發(fā)實(shí)力——能夠勝任企業(yè)的實(shí)際須要——高薪好工作。

java培訓(xùn)心得體會(huì)范文5

在本學(xué)期的二周時(shí)間內(nèi)，我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)展了為期二周的JAVA實(shí)訓(xùn)。此時(shí)此刻即將完畢了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是