精選秋季學(xué)期教師工作計(jì)劃10篇

精選秋季學(xué)期教師工作計(jì)劃10篇學(xué)期指的是一學(xué)年中上課時(shí)間的一個(gè)單位。不同的國(guó)家有不同的學(xué)期制，較常見的學(xué)期制有兩學(xué)期制、三學(xué)期制和四學(xué)期制。以下是預(yù)備的精選秋季學(xué)期老師工作方案范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

精選秋季學(xué)期老師工作方案1

指導(dǎo)思想

以國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要精神和20-至20-學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，深化熟悉教學(xué)質(zhì)量校本內(nèi)涵，制訂試行教學(xué)質(zhì)量管理校本規(guī)程，以生態(tài)課堂建設(shè)為突破口，全力提高教學(xué)質(zhì)量;深度整合科研、訓(xùn)練、教學(xué)和管理，充分發(fā)揮名師作用，抓實(shí)教科研工作;以此促進(jìn)學(xué)校、老師、同學(xué)的進(jìn)展。

主要工作

1、教學(xué)質(zhì)量新內(nèi)涵熟悉的深化

2、三案規(guī)程的制訂與擴(kuò)展試行

3、網(wǎng)備規(guī)程的制訂與深化試行

4、兩組規(guī)程的制訂與深化試行

5、質(zhì)量監(jiān)控規(guī)程的制訂與試行

6、三案模式公開教學(xué)活動(dòng)組織

7、基礎(chǔ)班級(jí)小型競(jìng)賽深化試行

8、教科研相關(guān)工作的持續(xù)推動(dòng)

工作措施

一、教學(xué)質(zhì)量新內(nèi)涵熟悉的深化

對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)涵的熟悉是教學(xué)及管理的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，具有極其重要的導(dǎo)向作用。今年3月，教務(wù)處對(duì)教學(xué)質(zhì)量的校本新內(nèi)涵已作過(guò)特地宣講，本學(xué)期要做好對(duì)新內(nèi)涵熟悉的深化，以此指導(dǎo)本校的教學(xué)和管理。

1、校本新內(nèi)涵的再次明確：過(guò)程角度，是讓大部分同學(xué)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)要求);結(jié)果角度，是取得與我校在江陰市地位相匹配的成果。

2、校本新內(nèi)涵的熟悉深化：知曉只是基礎(chǔ)，對(duì)它熟悉的深化應(yīng)由日常教學(xué)和管理行為和最終結(jié)果來(lái)體現(xiàn)。因此，要求在今后的教學(xué)和管理活動(dòng)中，首先在活動(dòng)設(shè)計(jì)階段就應(yīng)圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)綻開，而后在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中力求更高效地達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能保證取得與我校地位相匹配的成果，特殊是高考中的本一率和本科率。

二、三案規(guī)程的制訂與擴(kuò)展試行

“三案導(dǎo)學(xué)模式”是與校本新內(nèi)涵相吻合，注意提升教學(xué)過(guò)程質(zhì)量的一種模式。提出至今，已作過(guò)多次宣講。上學(xué)期，九科教研組遞交了設(shè)計(jì)案例，高一政史地生備課組已試行了一個(gè)學(xué)期，教務(wù)處已組織全體老師觀摩了高一地理集體備課和高一陸鳳娟老師試驗(yàn)課視頻。應(yīng)當(dāng)說(shuō)該模式的試行已經(jīng)跨出了第一步，本學(xué)期要做好的是三案規(guī)程的制訂與擴(kuò)展試行。

1、學(xué)校層面三案規(guī)程的制訂：本學(xué)期將提煉之前試行的閱歷，初步形成目標(biāo)敘寫和三案設(shè)計(jì)的步驟和要求，著手制訂學(xué)校的三案導(dǎo)學(xué)規(guī)程草案，為教學(xué)和管理指明方向。

2、學(xué)科層面三案試行的擴(kuò)展：本學(xué)期九科全部備課組都將納入全程試行范圍，試行針對(duì)的課型仍以新授課為主，兼顧復(fù)習(xí)課和講評(píng)課，仍沿用由教研組支配，每月按三類課型依次開一堂討論課。

3、三案模式教學(xué)范式的討論：本學(xué)期仍要求各組依據(jù)試行狀況，推舉老師供應(yīng)三案導(dǎo)學(xué)模式下的生態(tài)課堂示范課，由教務(wù)處全程拍攝視頻，用于老師學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)范式的提煉。

三、網(wǎng)備規(guī)程的制訂與深化試行

“網(wǎng)絡(luò)電子備課”是與當(dāng)今訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)展趨勢(shì)相吻合的，能促進(jìn)集體備課，提升備課質(zhì)量，保存優(yōu)質(zhì)資源的良好平臺(tái)。推出至今，教務(wù)處已有多次試用指導(dǎo)，一線老師大多已有試用，13個(gè)備課組已試行了一個(gè)學(xué)期，還試行了基于網(wǎng)絡(luò)的教案檢查。應(yīng)當(dāng)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)電子備課的試行第一步走得還不錯(cuò)，今后要做好的是網(wǎng)備規(guī)程的制訂與深化試行。

1、原有的電子備課將廢止：20-年春學(xué)期及之前，教務(wù)處批準(zhǔn)的，基于老師個(gè)人電腦存儲(chǔ)的電子備課，本學(xué)期起將廢止。45周歲以上老師不作剛性要求，可沿用以往電子備課或紙質(zhì)備課，也提倡使用網(wǎng)絡(luò)電子備課。

2、網(wǎng)絡(luò)電子備課規(guī)程制訂：本學(xué)期將提煉之前網(wǎng)備閱歷，初步形成基于三案導(dǎo)學(xué)模式，九科全部備課組都開頭全程試行的網(wǎng)絡(luò)電子備課，在試行過(guò)程中逐步制訂網(wǎng)絡(luò)電子備課規(guī)程，用于指導(dǎo)網(wǎng)備的深化試行。

3、網(wǎng)絡(luò)電子備課深化試行：原則上教齡不足5年的老師不能主備，采納參考集體網(wǎng)備結(jié)果，使用紙質(zhì)備課本手寫復(fù)備形式;教齡5年以上的老師，由備課組自主支配主備老師，建議符合網(wǎng)備條件的老師輪番主備。針對(duì)教案形式問題，要求必需上傳三案形式的教案。PPT課件不能作為新授課教案，可作備課資源自主上傳，講評(píng)課和復(fù)習(xí)課教案形式暫不作剛性要求。針對(duì)網(wǎng)備監(jiān)控問題，將增加監(jiān)控頻率，由每學(xué)期檢查兩次，變?yōu)槊吭乱淮?，以推?dòng)網(wǎng)絡(luò)電子備課深化試行。

精選秋季學(xué)期老師工作方案2

運(yùn)用各種訓(xùn)練理論，從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)青少年同學(xué)的思想道德行為訓(xùn)練，整和社會(huì)資源，運(yùn)用各種訓(xùn)練媒體，進(jìn)一步推動(dòng)同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練。

建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作方案：

1、依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約，抓好班級(jí)一日常規(guī);

2、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

3、面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要;

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;

6、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想;

7、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展，同時(shí)通過(guò)提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化;

8、組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果，培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力;

9、加強(qiáng)同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康訓(xùn)練，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;

10、開展家庭訓(xùn)練指導(dǎo)工作，樂觀與同學(xué)家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解同學(xué)。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。

1、做好新學(xué)期同學(xué)工作。

2、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。

3、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。布置“今日之星”、“老師節(jié)”和“918國(guó)恥日”等板報(bào)。

4、組織“十一”文藝匯演。

1、組織“十一”大假。

2、行為規(guī)范訓(xùn)練：講文明，講禮貌。

3、組織籃球競(jìng)賽。

4、對(duì)期中考試進(jìn)行復(fù)習(xí)、

1、作好冬季長(zhǎng)跑預(yù)備。

2、主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

3、主題班會(huì)：中同學(xué)如何樂觀應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)。

4、組織同學(xué)冬季取暖活動(dòng)，及外出的平安訓(xùn)練。

1、組織冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

2、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)備考。

3、圍繞誠(chéng)信訓(xùn)練開展主題活動(dòng)。

4、歡渡“元旦”。

1月份

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)備復(fù)習(xí)迎考工作。

2、同學(xué)思想品德考評(píng)、

3、學(xué)期結(jié)束工作，假期前的平安訓(xùn)練。動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

精選秋季學(xué)期老師工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作方案，以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點(diǎn)、以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課堂管理的力度，努力提高課堂教學(xué)的效益，抓好教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)的落實(shí)和創(chuàng)新。強(qiáng)化教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)討論等教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)廣闊師生的工作和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂觀性、制造性，大力實(shí)施“有效教學(xué)”，向過(guò)程要質(zhì)量。

二、主要工作及措施：

(一)以規(guī)范教學(xué)“五仔細(xì)”為重點(diǎn)，重教學(xué)常規(guī)，抓過(guò)程管理

1、確立正確的、規(guī)范的課程意識(shí)：

嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各類課程，確保國(guó)家訓(xùn)練方針的全面落實(shí)，為同學(xué)全面進(jìn)展、終身進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)，認(rèn)清學(xué)校進(jìn)展的大好形勢(shì)，要求全體老師一切從實(shí)際動(dòng)身，以更大的熱忱和愛心，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把質(zhì)量意識(shí)放在首位。

2、本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施,以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性,從以下幾個(gè)方面著手：

(1)、抓教學(xué)方案的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好教研組、備課組工作方案和學(xué)科教學(xué)方案，通過(guò)集體備課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，確定重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，保證課堂教學(xué)的有效性。

(2)、強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。

①、完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,對(duì)科任老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期檢查，教務(wù)處將把檢查中所獲得的信息準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改、查看老師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。

②、隨堂聽課，找同學(xué)座談，了解、把握老師的教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)做的好的老師準(zhǔn)時(shí)預(yù)以確定，對(duì)消失問題的老師要準(zhǔn)時(shí)談話訂正。

③、大力提倡“四精”“四必”的教學(xué)方法：“四精”為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批、考卷精評(píng);“四必”為老師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。

④、加強(qiáng)早讀、課堂教學(xué)巡查工作。定時(shí)分析課堂教學(xué)的狀況;不定期召開同學(xué)代表座談會(huì)，收集同學(xué)對(duì)教學(xué)的看法并準(zhǔn)時(shí)反饋，了解教學(xué)的實(shí)施狀況和實(shí)際效果。

⑤、連續(xù)堅(jiān)持推門聽課、“一人一課”制度，做到深化課堂一線，準(zhǔn)時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，訂正課堂教學(xué)偏差、評(píng)估課堂教學(xué)效果。

⑥、更有實(shí)效的做好教學(xué)質(zhì)量分析和同學(xué)評(píng)教評(píng)學(xué)等對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)布置、會(huì)診、矯正，努力推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

⑦、規(guī)范校本資料(講義、教學(xué)案、試卷等)的管理。

⑧、加強(qiáng)體育工作，抓好兩課兩操。切實(shí)抓好全校同學(xué)的各種體育活動(dòng)，保證每個(gè)同學(xué)每天參與1小時(shí)的陽(yáng)光體育熬煉。加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得更好的成果。

⑨、落實(shí)好隨班就讀問題，以班級(jí)為單位，建立相關(guān)的機(jī)制，確保留守兒童、殘疾兒童、外來(lái)務(wù)工子女、學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。

⑩、進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律，做好各類考試的考務(wù)組織工作。

(3)、加強(qiáng)校本研修管理，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)力量的提升：

①、落實(shí)好行政領(lǐng)導(dǎo)周聽課制度，鼓舞老師間相互聽、評(píng)課活動(dòng)，提倡老師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，規(guī)定“一人一課”的常態(tài)化，教研組長(zhǎng)要做好考勤，老師聽課要有記錄、有評(píng)價(jià)、有溝通，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

②、堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位老師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，記載自己訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)，形成良好的反思習(xí)慣。

(4)、落實(shí)好初一班級(jí)教學(xué)模式的改革：

從本學(xué)期開頭，初一班級(jí)實(shí)行學(xué)科預(yù)習(xí)案+學(xué)案+錯(cuò)題糾錯(cuò)+錯(cuò)題檢測(cè)的教學(xué)模式。重點(diǎn)是培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量和基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固。

(二)、仔細(xì)抓好老師隊(duì)伍的建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)

各教研組要力求提倡一個(gè)嚴(yán)厲?、仔細(xì)、團(tuán)結(jié)、合作、主動(dòng)、討論的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，加強(qiáng)對(duì)備課組工作的監(jiān)督、管理、指導(dǎo)，真正使教學(xué)與討論落到實(shí)處。

2、發(fā)揮骨干老師的帶頭作用

骨干老師要在說(shuō)課、備課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié)對(duì)年輕老師加強(qiáng)指導(dǎo)。教務(wù)處樂觀鼓舞骨干老師再上新臺(tái)階，努力為老師的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)服務(wù)平臺(tái)。

3、樂觀培育青年老師

連續(xù)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)制度，為青年老師搭建教研的舞臺(tái)，力爭(zhēng)使他們盡快地成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的`骨干老師。

4、組織老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)討論和溝通

本學(xué)期，連續(xù)有針對(duì)性的組織部分老師外出學(xué)習(xí)觀摩，深化對(duì)新課改的理解，并結(jié)合自己及同學(xué)的實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)：參與市區(qū)組織的研討活動(dòng);督促老師仔細(xì)參與市區(qū)、校教研活動(dòng)。

(三)、努力做好校本教研管理工作。

1、集體備課：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人;討論大綱教材，討論考綱考題，討論同學(xué);統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一質(zhì)量分析。老師一起爭(zhēng)論、分析教材內(nèi)容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究教法、學(xué)法，協(xié)商教學(xué)進(jìn)度，爭(zhēng)論教學(xué)案，在融洽的集體備課氛圍中發(fā)揮群體的才智，相互學(xué)習(xí)，共同提高。定期進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。

2、教研組、備課組按排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一課”：要求準(zhǔn)時(shí)組織聽課、評(píng)課，聽、評(píng)材料交教務(wù)處存檔。

3、為了優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)老師討論考綱、教學(xué)要求，討論教材，討論同學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，要求各學(xué)科組、備課組完成學(xué)案設(shè)計(jì)，做到分工明確、責(zé)任到人。老師的教案必需采納手寫稿，重點(diǎn)備：教什么?怎么教?

4、組織老師仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思，寫成書面文章，相互溝通。

5、教務(wù)處組織和鼓舞老師親密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、樂觀開展富有針對(duì)性的教學(xué)討論。鼓舞老師參加校本課程、討論性課程、活動(dòng)性課程討論開發(fā)，樂觀探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。

(四)、加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)討論，提高質(zhì)量意識(shí)，有效落實(shí)“減負(fù)增效”。

全體初三老師要吃透課改精神和中考命題動(dòng)向，把準(zhǔn)考點(diǎn)、試卷結(jié)構(gòu)、試題類型和深淺度，制定出新授課和復(fù)習(xí)方案。要定期召開初三級(jí)老師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)力量、抓進(jìn)度。在統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，制定可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素養(yǎng)訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，要面對(duì)全體同學(xué)，樂觀做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，定時(shí)進(jìn)行追蹤輔導(dǎo)，力爭(zhēng)在20-年中考取得輝煌成果。

三、詳細(xì)工作支配：

九月份

1、制定教學(xué)方案、教研組教研方案

2、組織編班、分班工作;

3、老師任課支配表、作息時(shí)間表;

4、統(tǒng)計(jì)各班級(jí)學(xué)額狀況;

5、檢查開學(xué)備足一周課的狀況

6、辦理初一新生學(xué)籍，辦理同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù);

7、召開初一、初二班級(jí)老師會(huì);

8、教學(xué)“五仔細(xì)”的培訓(xùn)和研討;

9、老師節(jié)活動(dòng);

10、召開初三班級(jí)老師會(huì)議;

11、布置、落實(shí)“一人一課”;

12、新老老師結(jié)對(duì)拜師工作;

13、召開備課組長(zhǎng)會(huì)議;

十月份

1、國(guó)慶節(jié)放假，布置假日作業(yè);

2、開展“一人一課”教學(xué)活動(dòng);

3、加強(qiáng)集體備課工作的督查。

4、教學(xué)常規(guī)檢查(備課);

5、教學(xué)常規(guī)檢查(作業(yè));

6、教學(xué)常規(guī)檢查信息反饋;

十一月份

1、期中復(fù)習(xí)、考試動(dòng)員;

2、組織期中考試(命題、考場(chǎng)支配、閱卷)工作;

3、教研組、備課組“期中考試專題會(huì)”;

4、期中成果統(tǒng)計(jì)、狀況分析;

5、召開各班級(jí)期中考試分析會(huì);

6、各班級(jí)召開階段性學(xué)習(xí)匯報(bào)家長(zhǎng)會(huì);

十二月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查(備課);

2、同學(xué)座談會(huì)，教學(xué)問卷調(diào)查及評(píng)價(jià)活動(dòng);

3、教學(xué)常規(guī)檢查(作業(yè));

4、初三教學(xué)研討會(huì);

5、各學(xué)科教學(xué)狀況及進(jìn)度調(diào)查;

6、期末復(fù)習(xí)方案支配;

7、元旦放假，布置假期作業(yè);

20-年一月份

1、新老老師幫教結(jié)對(duì)工作調(diào)研;

2、一般學(xué)科教學(xué)期末考查工作;

3、支配期末復(fù)習(xí)、考試工作;

4、統(tǒng)計(jì)各科成果，

5、教研組長(zhǎng)會(huì)議，各教研組總結(jié);

6、優(yōu)秀教研組評(píng)比;

7、收齊各項(xiàng)教學(xué)資料;

8、教務(wù)工作總結(jié)，教務(wù)檔案整理;

9、發(fā)放同學(xué)成果冊(cè)、布置寒假作業(yè)。

精選秋季學(xué)期老師工作方案4

一、指導(dǎo)思想

以《北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校十二五和中長(zhǎng)期訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展規(guī)劃》為目標(biāo)，以學(xué)?！秾W(xué)年工作思路》為指導(dǎo)，以同學(xué)獲得高學(xué)業(yè)成就，為教學(xué)工作重點(diǎn)，各教研組制定切實(shí)可行的目標(biāo)，讓每個(gè)孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，享受學(xué)業(yè)帶來(lái)的勝利和歡樂。以訓(xùn)練科研引領(lǐng)老師隊(duì)伍，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，全面提升同學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)。

二、工作重點(diǎn)

1、規(guī)范管理。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)各級(jí)干部聽課、巡課日?qǐng)?bào)制，規(guī)范教學(xué)工作和老師的教學(xué)行為，以每學(xué)期5次評(píng)價(jià)為抓手對(duì)老師實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià);將日常多元化的、多角度的過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)期末最終的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，獎(jiǎng)勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明、樂觀向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。著力培育骨干老師，通過(guò)骨干老師的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的老師隊(duì)伍，形成我校教學(xué)中堅(jiān)力氣。開展青藍(lán)工程，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)全面提升年輕老師的教學(xué)力量。

3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校本教研力度，提升老師整體教學(xué)水平，并力爭(zhēng)形成肯定數(shù)量的教學(xué)資源積累。開展基本功競(jìng)賽、課堂教學(xué)比武等多種形式，以賽促研，促優(yōu)輔差。搭建平臺(tái)，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培訓(xùn)，賽課，溝通活動(dòng)機(jī)會(huì)，搭建老師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的專業(yè)化平臺(tái)，通過(guò)校外賽課，溝通課，同學(xué)活動(dòng)等請(qǐng)進(jìn)專家，外校老師，建立我校對(duì)外宣揚(yáng)，走出去的窗口。