端午節(jié)日的主題班會優(yōu)秀教案

端午節(jié)日的主題班會優(yōu)秀教案作為一位優(yōu)秀的人民老師，時常要開展教案預備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢?下面給大家整理了端午節(jié)日的主題班會優(yōu)秀教案，盼望大家喜愛！

端午節(jié)日的主題班會優(yōu)秀教案1

[活動目標]

1、了解家鄉(xiāng)端午節(jié)的有關(guān)學問，培育同學深厚的民族情懷。

2、增加同學對傳統(tǒng)文化的感情，培育喜愛祖國、喜愛生活、正確對待生活的態(tài)度。

3、激發(fā)同學參加活動的愛好和制造力，培育同學多渠道獵取信息、處理和加工信息的力量，與人交往的`力量、查閱資料的力量。

[活動預備]

老師預備：全方位收集有關(guān)“端午節(jié)”的資料，全面了解相關(guān)學問。同學預備：收集有關(guān)資料，確定探究主題，組成活動小組，群體策劃進行討論。

課前溝通：

都說我們班的同學特殊聰慧，課前我們先來做個嬉戲好嗎?我出圖片大家猜猜是什么節(jié)日，比比誰的學問最豐富?

課件展現(xiàn)有關(guān)節(jié)日的圖片，同學搶答。

(我們班的同學可真聰慧，學問真豐富!)

[活動過程]

一、激趣導入

同學們，上周我們剛剛過完了一個節(jié)日——勞動節(jié)。知道勞動節(jié)是幾月幾日嗎?陽歷的五月一日是國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。那么你們知道每年的端午節(jié)是農(nóng)歷的幾月幾日嗎?(農(nóng)歷五月初五)端午節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，今日我們一起走進即將來臨的端午節(jié)。齊讀課題：走進端午節(jié)

二、分組溝通

1、前幾天依據(jù)大家的愛好與愛好我們自愿組成了四個小隊，各個隊都有自己的名字。請洪亮地來報一下隊名吧!

節(jié)日飲食隊節(jié)日故事隊節(jié)日習俗隊節(jié)日詩歌隊

2、下面我們就在隊長的帶領下仔細溝通收集的相關(guān)資料，待會兒用你們自己喜愛的方式來展現(xiàn)匯報自己的討論成果。

3、分組爭論溝通，師參加其中。

同學有的在溝通傳奇;有的在練習講故事，有的在進行古詩配畫，有的在包粽子……

4、師總結(jié)：同學們爭論得可真投入，劉老師都不忍心打攪你們了。想不想把我們的討論成果展現(xiàn)一下，哪個隊先來?

三、匯報展現(xiàn)

有請隊長帶領你們的隊員上臺，他們匯報時其他小隊可要留意聽，比比哪個小隊的發(fā)言最樂觀，聽得最仔細，我們將評比金星隊!

(下面的挨次隨著同學的活動而隨機進行調(diào)整)

1、節(jié)日故事隊

我們是故事隊，我們主要討論了端午節(jié)的來歷與傳奇。

(1)大家知道端午節(jié)跟誰有關(guān)嗎?(屈原)

(2)我來為大家講講《屈原投江》的故事。

(3)我這兒還有一個傳奇呢!《紀念孝女曹娥》

(4)其他隊還有補充的嗎?

(5)聽了這些故事，你們有什么感受?

(6)師小結(jié)：這些動人的傳奇，讓我們感受到了屈原的愛國;曹娥的孝敬;伍子胥的忠貞;那位大嫂的和善，每個故事都深深地感染著我們，感謝故事隊給我們帶來的文化享受。

2、節(jié)日習俗隊

我們是習俗隊，我們主要討論了端午節(jié)的習俗。

(1)大家快看，習俗隊給我們帶來什么禮物啦!

配香囊：展現(xiàn)香囊，這是我跟媽媽學著制作的香包，你們知道這里面裝的什么?(朱砂、雄黃、香藥)

(2)插艾子：我通過上網(wǎng)、問我的奶奶知道了：民諺說：“清明插柳，端午插艾”。在端午節(jié)，我們把插艾和菖蒲作為重要內(nèi)容之一。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。古人插艾和菖蒲是有肯定防病作用的。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們在這一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水，飲雄黃酒，激濁除腐，殺菌防病。

師：是呀，如今手足口病等流行病不斷發(fā)生，我們肯定講究衛(wèi)生，保證健康。

(3)系彩繩：過端午節(jié)時媽媽還為我的手腕、腳腕系上彩線呢!我們班的同學還有誰系過彩繩?

師追問：知道為什么要這么做嗎?

(4)賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，很多人劃船追逐挽救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。

其實，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡嬉戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半消遣性的節(jié)目。

(5)食粽子

(6)其他隊還有補充嗎?

(7)老師小結(jié)：只要多觀看、多問、多學，對我們傳統(tǒng)的節(jié)日了解得更深化，更好地享受祖國的傳統(tǒng)文化。

3、節(jié)日飲食隊

我們飲食隊，我們主要討論了端午節(jié)的粽子。

(1)我們先來給大家猜個謎語，看看哪個隊反應最快?

三角四棱長，珍寶里面藏，要吃珍寶肉，解帶細品嘗。(粽子)

(2)想知道這美麗的粽子是怎么做成的嗎?下面我就包一個給大家看一看。

同學邊做邊實物展現(xiàn)。師問：你是跟誰學的?(可見生活中有許多人都是我們的老師呀!就要快過端午節(jié)了，請不會的同學們也學著與家人包粽子，全家一起動手，樂就在不言中。)

(3)其實，粽子的種類可多啦讓我們一起看看各種各樣的粽子，飽飽眼福吧!

同學投影自己拍攝的圖片：能說說是怎么收集到的?說清晰名稱、里面的是什么?(蓮子肉粽、板栗肉粽、棗粽;北方的粽子多以大棗、豆沙為餡，南方以肉餡為主。)

有的同學到超市進行了調(diào)查;還有的進行了拍照;有的采訪了四周的人……

(4)聽了飲食隊的匯報，你們想對他們說點什么?

師總結(jié)：節(jié)日飲食隊自編了謎語，還為我們敘述了包粽子的方法，還運用多種方法調(diào)查了粽子的種類，真是生活中的有心人。

端午節(jié)日的主題班會優(yōu)秀教案2

活動目標：

1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。

2、喜愛勞動，樂于參與家務。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

5、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

活動預備：

視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細線已經(jīng)弄好的粽子餡平安剪刀盆子。

活動過程

1、導入部分老師：小伴侶們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小伴侶們說說老師應當做什么款待客人呢?

小伴侶：粽子。

老師：小伴侶們真聰慧，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小伴侶們愿不情愿關(guān)心老師啊?

小伴侶：情愿。

老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小伴侶們可以和老師一起包粽子嗎?

小伴侶：可以。

老師：小伴侶們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小伴侶有的回答知道，有的回答不知道。)小伴侶知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小伴侶們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小伴侶們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小伴侶們可要關(guān)心老師喔。(放視頻)老師：小伴侶們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

(提示幼兒留意平安使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個也許，對于還不會或者無從下手的幼兒采納同伴關(guān)心及老師指導，確保每個幼兒都參加到活動中)老師：哇，__包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分，老師總結(jié)：哇，小伴侶們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔憂沒法招呼客人了。感謝小伴侶們。盼望大家能度過一個開心的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

活動延長

告知小伴侶回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽敘述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。

端午節(jié)日的主題班會優(yōu)秀教案3

活動目標：

1、理解故事，體驗故事角色，大膽表達自己的想法。

2、學習看圖創(chuàng)編簡潔的故事。

3、引導幼兒細致觀看粽子，積發(fā)幼兒的想象力。

4、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗文學活動的樂趣。

活動預備：

PPT故事;包有故事紙的粽子(人手一個，上面寫有幼兒的名字);空白故事書;背景版一塊;

活動過程：

一、引發(fā)愛好

師：(出示一個粽子)瞧，這是什么?(粽子)前幾天我們?yōu)槭裁捶偶傺?(端午節(jié))你們都吃粽子了嗎?粽子好吃嗎?你都吃了什么粽子?

師小結(jié)：原來，粽子里可以包很多好吃的東西，包的東西不一樣，吃出來的味道也不一樣。

二、傾聽故事

1、故事前大半段

師：今日老師給你們帶來了一個關(guān)于粽子的好玩故事，你們想聽嗎?

幼兒完整觀賞PPT配音故事。

提問，體驗角色：

(1)故事里有誰?

(2)(出示老奶奶)老奶奶有一個什么大本事?(會講很多故事)

(3)老奶奶不能講故事了，她想了個什么方法?

(4)誰先來吃了老奶奶包的故事粽子?

小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它卻說不出來，它怎么叫的?小松鼠焦急嗎?

(幼兒角色體驗，引發(fā)編故事的.愿望)

(5)后來，又來了誰?

小狐貍吃了粽子，肚子里有了故事，可它卻說不出來，它怎么叫的?小狐貍焦急嗎?

(角色體驗)

2、完整觀賞故事

師：小動物們吃了奶奶的粽子，卻不能講故事，你們能幫小動物想個好方法嗎?

(幼兒自由想象述說)

師：我們來聽聽，小動物們想的方法是不是跟你們想的一樣呢?

(幼兒完整觀賞故事)

三、創(chuàng)編故事

師：你們想不想像故事里的小姑娘一樣，吃了粽子會講很多的故事?

1、幼兒分組或個別看圖創(chuàng)編故事。

2、幼兒共享故事。

端午節(jié)日的主題班會優(yōu)秀教案4

教學目標：

1、了解端午節(jié)的來歷以及地方風俗習慣。

2、學習兒歌感受作品的語言節(jié)奏和韻律美。

3、感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

教學活動預備：

多媒體課件、視頻、平板若干。

教學活動過程：

一、情景導入

1、用聚光燈效果出示粽子

師：看!老師給你們帶來了什么?(粽子)老師一邊說一邊點開聚光燈出示粽子。你們知道粽子是什么時候吃的?(端午節(jié))還記得老師給小伴侶講過一個關(guān)于屈原的故事?人們?yōu)榱思o念屈原就把五月五原跳江這天成為端午節(jié)!

2、觀看劃龍舟視頻，激發(fā)幼兒愛好。

出示賽龍舟視頻(點擊課件視頻圖標超鏈接消失視頻動畫)

師：小伴侶你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)

總結(jié)：每個節(jié)日都有各自各的習俗與傳奇，這些習俗和傳奇不僅代表了我們的文化，也流傳下來很多的節(jié)慶活動，像現(xiàn)在端午節(jié)進行的龍舟競賽。

二、學習兒歌

1、老師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌：

今日老師給你們帶來一首跟端午有關(guān)的兒歌，老師這里有視頻我們一起來看一看、聽一聽、

端午習俗

五月五，慶端陽，

劃龍舟，掛香囊，

雄黃畫個花臉妝，

好吃粽子香又香、

師：剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習俗)對，端午習俗。那兒歌里都說了哪些習俗呢?(老師請小朋隨機點擊四個粽子圖片，幼兒點擊后消失不同的動畫)。

2、平板操作包粽子

師：老師給你們預備粽葉子，現(xiàn)在先請小伴侶添加米，喜愛什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中消失粽子食材，小伴侶選擇性拖入食材)

3、老師再次朗誦兒歌，引導幼兒理解，加深印象。

師：咦，剛剛的兒歌里面，小伴侶有沒有聽出哪些音比較像呢?

師：有的小伴侶聽的很認真，聽到了陽和囊很相像，老師發(fā)覺兒歌里還有一些你們沒有發(fā)覺，現(xiàn)在我們一起再來聽一聽。

端午節(jié)日的主題班會優(yōu)秀教案5

一、活動目標

1、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風俗習慣。

2、引導幼兒主動學習與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語言節(jié)奏和韻律美。

3、引導幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學習端午節(jié)習俗的愛好以及愛家鄉(xiāng)的情感。

二、活動預備

1、端午節(jié)PPT課件。

2、端午節(jié)相關(guān)視頻鏈接。

3、操作材料。

三、活動過程

1、老師情景導入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探究端午節(jié)的樂趣。

(1)看!老師給你們帶來了什么?(粽子)老師一邊說一邊點開PPT出示粽子。

(2)你們知道粽子是什么時候吃的?(端午節(jié))還記得老師給小伴侶講過一個關(guān)于屈原的故事?

(3)老師描述端午節(jié)紀念屈原的故事，為了紀念屈原，我們就把五月初五屈原跳江這天定為端午節(jié)!

2、老師引導幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒愛好。

(1)出示賽龍舟視頻(點擊課件視頻鏈接[需要聯(lián)網(wǎng)])

(2)小伴侶你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)

(3)每個節(jié)日都有各自各的習俗與傳奇，這些習俗和傳奇不僅代表了我們的文化，也流傳下來很多的節(jié)慶活動，像現(xiàn)在端午節(jié)進行的龍舟競賽。

3、老師帶領幼兒學習兒歌《端午習俗》，感受端午節(jié)帶來的歡樂氣氛。

(1)老師有感情地朗誦兒歌。請幼兒細細感受和傾聽。

端午習俗

五月五，慶端陽，劃龍舟，掛香囊。

雄黃畫個花臉妝，好吃粽子香又香。

(2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習俗)對，端午習俗。那兒