端午節(jié)的主題班會簡潔版

端午節(jié)的主題班會簡潔版主題班會能充分發(fā)揮集體的才智和力氣，讓個人在集體活動中受訓(xùn)練、受熏陶，從而提高綜合素養(yǎng)。信任許多伴侶都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，下面是為大家收集的端午節(jié)的主題班會簡潔版例文，盼望你喜愛。

端午節(jié)的主題班會簡潔版篇1

一、活動目的：

1、通過活動，讓同學(xué)了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來，增加同學(xué)了解中華民族的歷史、風(fēng)俗的愛好，從而培育同學(xué)的民族自尊心和驕傲感。

2、通過同學(xué)的主動參加活動與社會實踐活動，了解屈原這位愛國詩人與端午節(jié)的關(guān)系及相應(yīng)的民俗風(fēng)情。

二、活動過程：

(一)開場白

(二)配樂詩朗誦《粽子》

(三)短劇表演《屈原》

(四)端午學(xué)問競賽

(五)講故事

(六)詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》

(七)班主任總結(jié)

幽幽端午、濃濃詩情主題班會

一、開場白

__：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有所期盼呢?農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有五月五日，蓄蘭而沐的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今日，我們大家在這里共度佳節(jié)，以我們的行動來紀(jì)念這個節(jié)日。

二、配樂詩朗誦《粽子》

__：端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有很多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)，雖然名稱不同，但是許多詩人由于屈原的詩詞成為詩歌的頂峰，各地詩人常常用詩歌來紀(jì)念這個節(jié)日，下面請聽配樂詩朗誦《粽子》(__、邢茹甫)

全班齊：這是一個商定俗成的佳節(jié)，一顆顆粽子，裹滿陳年往事，暖和我的記憶。

三、短劇表演《屈原》

__：真沒想到，小小一個粽子竟然還有那么多的故事，但是最主要的還是為了紀(jì)念一個愛國者屈原。

__：嗯，屈原是春秋時期楚懷王的大臣，他提倡舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的劇烈反對，被趕出都城，流放到沅、湘流域。但他始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯美的愛國主義樂章。

__：屈原真是一位宏大的人，讓我們來緬懷一下當(dāng)年的屈原吧，請看短劇表演《屈原》。短劇表演《屈原》(屈原：王振洋;尹子蘭和靳尚：趙凱詳、趙璐;楚襄王：張晨昊;漁父：李春梅;旁白：王嘉慧)

屈原是戰(zhàn)國時期楚國的大夫。楚國自從被秦國戰(zhàn)勝以后，始終受秦國欺侮，楚懷王在秦國被押了一年多，追捕了回去,沒有多久就死在秦國。楚國人由于楚懷王受秦國欺侮，死在外頭，心里很不平。他們每天在楚襄王面前說屈原的壞話。他們對楚襄王說：大王沒聽說屈原數(shù)落您嗎?他老跟人家說：大王忘了秦國的仇恨，就是不孝;大臣們不主見抗秦，就是不忠。楚國出了這種不忠不孝的君臣，哪兒能不亡國呢?大王，你想想這叫什么話!楚襄王聽了大怒，把屈原革了職，放逐到湘南去。屈原抱著救國救民的志向，富國強民的準(zhǔn)備，反倒被奸臣排擠出去，簡直氣瘋了。

他到了湘南以后，常常在汨羅江(在今湖南省東北部，汨音m)一帶一邊走，一邊唱著難過的詩歌。

由于屈原不情愿隨波逐流活著，到了公元前278年五月初五那天，他最終抱著一塊大石頭，跳到汨羅江里自殺了。四周的莊稼人，得到這個信兒，都劃著小船去救屈原?？墒且黄粞蟠笏?，哪兒有屈原的影兒。大伙兒在汨羅江上撈了半天，也沒有找到屈原的尸體。漁父很難過，他對著江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻給屈原

四、端午學(xué)問競賽

__：中國的傳統(tǒng)節(jié)日有許多人在漸漸的遺忘，不知道大家對端午節(jié)還有多少了解，我們以小組為單位組織學(xué)問競賽。

1、端午節(jié)在那一天?(農(nóng)歷五月初五)

2、端午節(jié)又叫什么節(jié)?(又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié))

3、端午節(jié)有什么習(xí)俗?(懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴)

__：原來大家知道得都這么多呀。我還聽說端午節(jié)的由來不僅僅是紀(jì)念屈原哦。

__：哦?那還有什么來源呢?

__：嘿嘿，不告知你哦，畢竟是怎么樣的故事，我們請王欣芃和施琦來為我們講講吧。

五、講故事

__：端午節(jié)的其次個傳奇，在江浙一帶流傳很廣，是紀(jì)念春秋時期(公元前770--前476年)的伍子胥。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當(dāng)時楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣昂揚，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應(yīng)徹底毀滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳，?自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日。

六、詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》

__：雖然說，端午節(jié)的由來有很多種，但是千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深化人心，所以影響最廣最深，他留給我們的聞名詩辭有《離騷》、《天問》、《九歌》等，而當(dāng)代文人也寫了很多詩詞來紀(jì)念屈原。下面請聽詩朗誦《端午節(jié)的情思》。

詩朗誦《端午節(jié)的情思》遙祭屈原

七、班主任總結(jié)

主持人：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)瞬我們慶祝端午、緬懷屈原的主題隊會即將結(jié)束了。這生動的一課訓(xùn)練我們少先隊員，要成為一個愛國愛校愛家的人。下面請班主任總結(jié)。

八、班主任總結(jié)

班主任：端午背后，有我們那么多的傳奇、詩詞、風(fēng)俗，它起源于中國，進展于中國，現(xiàn)在有些人的留意力被西方的圣誕節(jié)、情人節(jié)等等吸引了過去，被我們留意到的傳統(tǒng)節(jié)日反而越來越少。立刻就要怎樣過端午節(jié)了，你準(zhǔn)備怎樣過這個節(jié)日?有些什么好方法能增加端午的吸引力，讓大家都更加關(guān)注這個節(jié)日?看，這里是端午最明確的見證，請你拿起手中的筆，寫下你的肺腑之言。一張大的白紙，上面寫：端午，我們的文化遺產(chǎn)。

配樂詩朗誦《粽子》

端午學(xué)問競賽

講故事

詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》

端午節(jié)的主題班會簡潔版篇2

設(shè)計意圖：

1、目前，未成年人成長環(huán)境日趨簡單。西方文化的滲入，在未成年人當(dāng)中掀起了一股來勢不小的崇洋潮，著洋裝、吃洋餐、過洋節(jié)。不少未成年人對西方的圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)情有獨鐘，卻對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，如掃墓祭祖的清明、悼念愛國先人的端午、闔家團聚的中秋、登高敬老的重陽不屑一顧。我國未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀有些問題不容忽視，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)迫在眉睫。20__年12月，國務(wù)院打算把除夕、清明、端午、中秋列為國家法定假日。訓(xùn)練部和中宣部已聯(lián)合打算把每年9月份定為“中學(xué)校弘揚和培育民族精神月”，就是一個有深遠(yuǎn)意義的重大舉措。仔細(xì)端詳現(xiàn)實社會沉渣泛起的丑惡社會現(xiàn)象無處不在、無時不有、無孔不入，扭曲了青少年的是非標(biāo)準(zhǔn)和價值觀念。不少青少年精神空虛、道德滑坡、行為失范，沉迷不健康的網(wǎng)絡(luò)嬉戲以至逃學(xué)、出走，就是其中的典型。

2、為迎接試驗性示范性高中的評審，我們學(xué)校始終在探究觀賞型德育模式，這種模式的特點是情境性與審美性的有機結(jié)合，借助于詳細(xì)的德育活動，進行審美實踐，把美內(nèi)化為素養(yǎng)，形成中同學(xué)正確的審美觀念，進展審美力量，培育審美情趣，完善同學(xué)人格美。正是在這樣的德育目標(biāo)的指引下，為了繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日——端午節(jié)，宣揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族驕傲感，我校進行了“迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)”主題班會。

活動目的：

1、緬懷先人，通過活動讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培育同學(xué)的奇怪???心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，熬煉同學(xué)通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等)獵取信息的力量。

3、通過活動，培育同學(xué)的合作意識與動手力量。

活動過程：

一、學(xué)問小競賽。

1、端午節(jié)是哪一天?

2、端午節(jié)的別稱有哪些?

3、端午節(jié)的活動項目有哪些?

【參考答案(協(xié)作畫面)】：

1、每年農(nóng)歷的五月初五。

2、端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。

3、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

請同學(xué)介紹端午節(jié)的由來。

史料記載，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。楚國大夫、愛國詩人屈原【他提倡舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的劇烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)(因而，“端午節(jié)”也稱“詩人節(jié)”)】聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，悲憤交加，心如刀割，于五月五日，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國，以自己的生命譜寫了一曲壯美的愛國主義樂章。

傳奇屈原死后，楚國百姓哀痛特別，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原預(yù)備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免損害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，進展成棕子。

以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

大家齊動手――包粽子。

為協(xié)作這次活動，初二班級4個班主任為同學(xué)預(yù)備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線，在學(xué)校請來的社區(qū)阿姨的指導(dǎo)下，進行了學(xué)包棕子的活動。

端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗。可是，就在20__年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)愛護，這可給了我們極大的警示：各類中學(xué)校校應(yīng)當(dāng)多進行這樣的主題活動，喜愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳!

端午節(jié)的主題班會簡潔版篇3

一、活動目的：

1、讓同學(xué)收集有關(guān)端午的習(xí)俗或是龍舟競技、或是迷人的香粽、或是懸于門上的艾草菖蒲等等，直觀感受端午節(jié)的喧鬧與喜慶。

2、通過這樣的主題班會，讓同學(xué)學(xué)到了許多有關(guān)端午節(jié)的學(xué)問，更是讓同學(xué)受到了一次愛國主義訓(xùn)練。

二、活動時間：五月初五

三、活動地點：八(2)

四、活動過程：

活動一：端午節(jié)的由來：

農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這個盛大的節(jié)日來臨之際，為了讓同學(xué)們了解這個傳統(tǒng)節(jié)日的由來與習(xí)俗，利用班會課向同學(xué)們作了具體的介紹。

端午亦稱端五，“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支挨次推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。

端午節(jié)的由來有多種說法，迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。傳奇屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌溃泷{舟奮力營救，因有競渡風(fēng)俗;又說人常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。端午節(jié)的習(xí)俗主要有：吃粽子，于門上插艾草或菖蒲驅(qū)邪，系長命縷，飲雄黃酒或以之消毒，掛香囊，賽龍舟，游百病等等。

活動二：收集端午節(jié)詩歌：

在“端午節(jié)”主題班會上，樂觀發(fā)動同學(xué)收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，鼓舞同學(xué)嘗試自己創(chuàng)作端午節(jié)詩歌，感受屈原的民族氣節(jié)。

活動三：心系災(zāi)區(qū)：

伴隨著全國抗震救災(zāi)工作的不斷成功，在一年一度端午節(jié)來臨之際，全班樂觀行動起來，從我做起，親自制作卡片寄予對災(zāi)區(qū)同胞的深切關(guān)愛和美妙祝愿。

老師總結(jié)：通過今日的活動不僅使同學(xué)了解了端午節(jié)吃粽子等一些習(xí)俗，更使同學(xué)更進一步了解了中華民族的傳統(tǒng)和民風(fēng)民俗，增加了民族驕傲感，培育了喜愛祖國，喜愛家鄉(xiāng)，喜愛人民的情感。

端午節(jié)的主題班會簡潔版篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來，理解有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣、吃粽子和劃龍舟。

2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言，說出自己知道的端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來，表達自己的見解。

3、引導(dǎo)幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗集體吃粽子的歡樂，感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍。

二、教學(xué)預(yù)備

1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)

2、賽龍舟的錄像

3、幾個不同大小的香包;幾個粽子

4、端午節(jié)《屈原的故事》

5、端午節(jié)課件PPT圖片資料。

三、教學(xué)過程

1、老師為幼兒敘述故事，介紹端午節(jié)的來歷。

(1)老師出示端午節(jié)課件PPT，展現(xiàn)圖片，播放視頻《屈原的故事》。

(2)老師總結(jié)端午節(jié)也是為了紀(jì)念宏大的歷史人物屈原。

2、老師連續(xù)播放端午節(jié)課件，進入民俗風(fēng)俗環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗活動。

(1)老師出示香包(粽子)，引導(dǎo)幼兒觀看，老師介紹什么是香包，幼兒觀賞和了解民俗文化。

(2)老師播放端午節(jié)賽龍舟視頻，幼兒寧靜觀看錄像，感受賽龍舟緊急、歡快的氣氛。

3、老師帶領(lǐng)幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動，賽龍舟的嬉戲。

(1)將幼兒分成四組，后面小伴侶手搭在前面小伴侶的肩上。

(2)聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開。

(3)老師組織幼兒在室內(nèi)外開展端午節(jié)賽龍舟的嬉戲，也可以幾個小組之間相互PK競賽。

4、教學(xué)延長

老師總結(jié)以上關(guān)于端午節(jié)香包、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風(fēng)俗的傳統(tǒng)紀(jì)念儀式!

老師出示端午節(jié)粽子，分發(fā)給大家品嘗粽子，體驗本次端午節(jié)活動的歡樂。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀(jì)念意義。

端午節(jié)的主題班會簡潔版篇5

活動目標(biāo)：

知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

了解端午節(jié)的來歷及習(xí)俗。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒對過端午有肯定